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Apresentação

A estrutura do Curso de Licenciatura em Matemática é modular permitindo maior integração entre os vários professores e alunos, tendo assim, um melhor entendimento das relações entre os diferentes assuntos abordados durante o curso. Ainda podemos contar com um Laboratório de Matemática equipado com materiais didáticos ao alcance dos alunos, onde poderão vivenciar na prática, o que é visto na teoria, principalmente, a Geometria e Trigonometria. Para intensificar ainda mais esta integração, são desenvolvidos projetos semestrais que exigem competências desenvolvidas durante cada um dos semestres.

Perfil Profissional
O licenciado em Matemática busca permanentemente conhecimentos técnicos e científicos orientados para unir os processos formais aos processos informais de incentivo a produção do conhecimento, respeitando-se a cultura já produzida e participando no aumento e qualificação de novos métodos e aplicativos.
Há um direcionamento para que o licenciado consiga superar suas limitações, adquirindo capacidade de ação e interação com o meio ambiente, utilizando-se da criatividade e da autodisciplina para a construção de condições favoráveis de pesquisa, cujos resultados, quando transferidos para a sociedade, possibilitem a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
O desenvolvimento das capacidades de percepção da realidade e de formas alternativas, através da curiosidade, da consciência ética, da objetividade e do dinamismo, são algumas das características deste licenciado. O interesse pelo magistério e pela pesquisa são requisitos básicos, para que haja a compreensão dos temas integrados e dos conhecimentos inerentes ao ensino e ligados aos caminhos do ensino e da aprendizagem.
O licenciado, cujas atividades são definidas por legislação vigente, tem sua área de atuação na investigação da educação em todas as formas de manifestação de vida, tendo o seguinte campo de atuação: através da integração das habilidades e competências descritas acima, adquire um perfil mais amplo para ministrar aulas em escolas da rede pública ou privada que ofereçam o Ensino da Educação Básica (fundamental e médio), podendo prosseguir sua carreira acadêmica ingressando em programas de pós-graduação, além de atuar como consultor ou assessor na construção, desenvolvendo e avaliando cursos para profissionais, na área de sua competência, seja em entidades públicas, seja em privadas.
É um profissional capaz de entender os diferentes mecanismos cognitivos utilizados no processo ensino-aprendizagem e as variáveis didáticas envolvidas em tal processo. Serão professores agentes da transformação em sua escola, capazes de questionar estratégias de ensino, investigar novas alternativas para um melhor desempenho de seus alunos. Será um profissional capaz de estabelecer diálogos entre os conhecimentos específicos de sua área de atuação, articulando-o com outros campos do conhecimento, fazendo conexões com o processo de vivências que geram a aprendizagem e incrementam sua prática pedagógica.

Mercado de trabalho
Pesquisas realizadas pelo IFRR (Instituto Federal de Educação de Roraima) mostram que a demanda anual por professores de matemática é muito superior ao número de profissionais que estão sendo formados, pois a carência de profissionais habilitados nesta área é muito grande. Portanto, se essa tendência não mudar, sempre haverá excelentes oportunidades de contratação, por meio de concurso público da rede estadual e municipal, com profissionais bem qualificados, formados pelo curso de Licenciatura em Matemática do IFRR.
Convém ainda, ressaltar que os profissionais formados pelo curso de Licenciatura em Matemática desenvolverão, com a segurança e a competência necessária, adquiridas pelos professores do IFRR para integrar o mercado de trabalho, com o brilho de um profissional competente que irá cuidar da educação dos filhos Roraimenses.

Corpo discente

35 vagas oferecidas anualmente.

Corpo docente
Além dos professores terem em seu currículo os títulos de especialistas, mestrado e doutorado, alguns docentes do curso de Licenciatura em Matemática do IFRR contam com extensa experiência em escolas de ensino fundamental e médio e, com isso agregam valor diferenciado às suas aulas. O nosso quadro hoje, conta com 9 especialistas, 12 mestres e 3 doutores.

Fluxograma

1º MÓDULO

2º MÓDULO

Parcerias
O curso de Licenciatura em Matemática do IFRR, a exemplo de outros cursos, tem parcerias com o Estado e Município, o que oferece espaço para os alunos desenvolverem atividades relacionadas ao Estágio Supervisionado, que em alguns casos pode ser remunerado ou não. Além disso, através de uma parceria com o IMPA (Instituto de Matemática Pura Aplicada) e a SBM (Sociedade Brasileira de Matemática) os acadêmicos desse curso poderão participar da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) e da OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática) o que faz ter um ganho substancial de experiência e conhecimento matemático a nível nacional.
Convém ainda, ressaltar que os profissionais formados pelo curso de Licenciatura em Matemática desenvolverão, com a segurança e a competência necessária, adquiridas pelos professores do IFRR para integrar o mercado de trabalho, com o brilho de um profissional competente que irá cuidar da educação dos filhos Roraimenses.

Atividades de Pesquisa Científica
Os acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática, para receber o Diploma de "Licenciado em Matemática" terá que elaborar e apresentar o TCC que é uma atividade de Pesquisa Científica.

Atividades de Extensão
Os acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática terão como atividades de extensão apresentar projetos educacionais, participar de eventos na área de educação matemática, encontros, simpósios, apresentar e publicar artigos em encontros e em revistas especializadas.