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O Deficiente Visual: Considerações acerca da prática da ed. fÃsica escolar na educação inclusiva
O Deficiente Visual: Considerações acerca da prática da ed. fÃsica escolar na educação inclusiva

| Propriedade | Valor |
| Nome | O Deficiente Visual: Considerações acerca da prática da ed. fÃsica escolar na educação inclusiva |
| Descrição | Estamos vivendo uma nova fase da educação. e hoje, mais do que nunca, o portador de necessidade educativa especial(ou deficiência) tem finalmente a garantia do seu direito constitucional ao acesso à educação, saúde e moradia. Isto devido a várias leis e decretos-lei em favor à pessoas portadoras de deficiências como, por exemplo a lei 9394/96, LDBN, a lei 7853/89 ,polÃtica de integração da pessoa portadora de deficiência, a lei 10098/00, que estabelece normas gerais à acessibilidade das pessoas portadoras com deficiência ou com mobilidade reduzida, e outras leis, decretos , portarias que foram regulamentadas pelos governos federal, estaduais ou municipais nos últimos 20 anos em favor ao portador de necessidade educativa especial.Para se realizar a inclusão de portadores de necessidade educativa especial não é somente colocá-lo numa classe regular. Na inclusão, o portador de necessidade educativa especial não irá adaptar-se a escola, e sim, a escola lhe trará condições pedagógicas e estruturais para que ele afreqüente. Infelizmente , nossa sociedade é muito excludente. Assim, para que a inclusão se concretize numa escola, deve haver uma conscientização bem ampla com as outras crianças, a famÃlias destas, e também , o conhecimento da deficiência daquela criança a ser incluÃda na escola, no caso, a criança cega.Este trabalho está dividido da seguinte forma: no primeiro capÃtulo faremos uma introdução de como a Educação FÃsica poderia ser realizada na escola num modelo de inclusão. No 2º, iremos conhecer um pouco sobre os outros portadores de deficiência, como também o deficiente visual. Neste capÃtulo, colocaremos algumas dicas de como lidar com eles na escola, na sociedade e no dia-a-dia. No último, entraremos no estudo do desenvolvimento psicomotor do deficiente visual e como este deficiente visual é inserido numa escola inclusiva e suas dificuldades, estando esta junto com outros alunos videntes. |
| Nome do Arquivo | o_deficiente_visual-_monografia_e.inclusivamichel.pdf |
| Tamanho | 181.75 KB |
| Tipo | pdf (Tipo de Mime: application/pdf) |
| Autor | |
| Criado em: | 30/01/2009 17:10 |
| Visitas | Todos |
| Responsável | Editor |
| Acessos | 11386 Acessos |
| Atualizado em | 30/01/2009 17:12 |
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