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AMISTOSO DE FUTSAL E BASQUETEBOL UNIVERSITÁRIO |
O evento II Amistoso de Futsal e Basquetebol Universitário é uma realização da Coordenação de Esportes e Cultura do Instituto Federal de Roraima/Campus Boa Vista em apoio as equipes universitárias do Campus.
Os amistosos ocorrerão no dia 17 de agosto, nos Ginásios do IFRR/Campus Boa Vista:
- FUTSAL FEMININO - 17/08 - 09h às 12h - Ginásio Poliesportivo
- BASQUETEBOL - 17/08 - 09h às 12h - Ginásio Pedagógico
- FUTSAL MASCULINO - 17/08 - 15h às 18h - Ginásio Poliesportivo
As inscrições são realizadas por este formulário, o qual será recolhido as informações de egressos do IFRR.com entrada gratuita e aberta ao público interessado que deseje apreciar a apresentação dos atletas.
Para maiores informações, estamos disponíveis pelo endereço de e-mail coesc@ifrr.edu.br e 95 98102-7764. |
Ginásio Poliesportivo do IFRR/Campus Boa Vista |
17 de Agosto de 2024 |
17 de Agosto de 2024 |
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Projeto de Ensino: CORDEL E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DO PEDAGÓGICO À PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA |
O contato com a literatura estimula o discente a vivenciar experiências
diferentes e significativas em sua vida de estudantes. Tais experiências podem desenvolver um
aprendizado que o estudante levará para a sua jornada profissional e pessoal. Nesse sentido, a
Literatura de Cordel pretende contribuir com as pesquisas e discussões no âmbito do ensino de
Língua Portuguesa em ambiente escolar, no que diz respeito à leitura e à escrita. As atividades
iniciam-se em uma turma de 1º ano – Módulo II de Língua Portuguesa. Para a leitura eas
atividades, este projeto utiliza autores como Haurélio (2013), Ferreira (2013), Marinho &
Pinheiro (2012), dentre outros. Um outro aspecto que a leitura de Literatura de Cordel aborda é
a facilidade de refletir sobre a leitura: versos curtos, temas do cotidiano, vocabulário de fácil
acesso, temáticas sociais. Refletir sobre esses temas e tantos outros que os próprios estudantes
buscam em suas experiências é importante porque a escrita se torna mais fácil a partir daquilo
que se conhece e sabe. Nesse sentido, a leitura transcorre de forma natural. Tais aspectos têm
relevância, pois é a partir do ensino médio que se iniciam as perspectivas da vida profissional
que o estudante vai seguir, guiados pela leitura e pela escrita. Dessa forma, a leitura
diversificada e a escrita com temas variados auxiliam na formação de leitores críticos e
competentes produtores de textos que o ensino médio. |
IFRR/CAM |
20 de Agosto de 2024 |
30 de Outubro de 2024 |
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ARRAIAL- IFRRAIÁ: INTEGRANDO VALORES EM NOVO PARAÍSO |
O Arraial é uma festa popular típica da cultura brasileira, que celebra tradições e costumes locais. Nesse contexto, a educação e a cultura desempenham papéis fundamentais, transmitindo conhecimento e preservando a identidade cultural das comunidades. Por meio de atividades educativas e artísticas, como danças típicas, músicas regionais e culinária tradicional, as pessoas podem aprender mais sobre a história e os valores, fortalecendo seus laços com a comunidade e promovendo a valorização da diversidade cultural. Essa integração entre educação, cultura e festividades populares é essencial para a preservação e promoção da rica herança cultural brasileira. |
CAMPUS NOVO PARAíSO |
24 de Agosto de 2024 |
24 de Agosto de 2024 |
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Encontro de Egressos do IFRR-CNP 2024 |
Este evento busca promover momentos de integração entre os ex-estudantes através de atividades culturais, científicas e esportivas. |
IFRR - CNP |
24 de Agosto de 2024 |
24 de Agosto de 2024 |
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18º Ciclo de Palestras Acadêmicas - As pesquisas do ProfEPT no âmbito do IFRR |
O 18º Ciclo de Palestras apresentará as pesquisas desenvolvidas pelos servidores do CBV que concluíram o Mestrado ProfEPT. Sendo assim, a ação é um momento de grande relevância para os docentes e técnicos que queiram seguir com seus estudos no âmbito stricto sensu. É uma oportunidade em que os concluintes apresentarão suas investigações, as principais dificuldades e desafios, bem como outras peculiaridades no processo formativo. É, portanto, um momento que servirá de valiosa inspiração para quem deseja realizar o mestrado, mas não sabe ao certo como iniciar essa rica jornada!
As apresentações serão das seguintes pesquisadoras:
Enyedja Fabricia de Lima Cruz
Maria de Fátima Freire de Araújo
Elisangela Silva da Costa
Diana Cris Fernandes Gomes |
Sala de Teleconferências do CBV |
27 de Agosto de 2024 |
27 de Agosto de 2024 |
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Oficina "Aproveitamento Integral de Alimentos" |
A Oficina "Aproveitamento Integral de Alimentos" será realizada por meio do programa segurança alimentar "MESA BRASIL SESC, será ministrada especialmente para o público do projeto de extensão "Cidadania ativa na 3º idade", mas aberto para os demais servidores do CAB. |
Campus Avançado Bonfim |
29 de Agosto de 2024 |
29 de Agosto de 2024 |
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Oficina sobre como realizar diagnóstico para verificação de necessidades de empreendimentos |
Este curso tem por objetivo levar os cursistas a compreender sobre o modelo Cerne e a forma de realizar diagnóstico situacional pautado na proposta CERNE |
AVA Moodle |
1 de Setembro de 2024 |
30 de Setembro de 2024 |
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Oficina sobre como realizar diagnóstico para verificação de necessidades de empreendimentos |
Este curso tem por objetivo levar os cursistas a compreender sobre o modelo Cerne e a forma de realizar diagnóstico situacional pautado na proposta CERNE |
AVA Moodle |
1 de Setembro de 2024 |
30 de Setembro de 2024 |
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Oficina: construção de sala MOODLE |
A formação continuada de professores é uma importante estratégia para evolução das práticas pedagógicas e para a qualidade do Ensino. Por isso, deve ser constantemente pensado com a finalidade de aperfeiçoar as práticas de ensino e aprendizagem de modo a contribuir com a formação integral dos estudantes. E pensando em contribuir no aprimoramento de habilidades tecnológicas, será promovida uma oficina sobre a construção de salas no ambiente MOODLE. |
Campus Novo Paraíso |
4 de Setembro de 2024 |
4 de Setembro de 2024 |
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XVII Encontro Pedagógico do CBVZO |
XVII Encontro Pedagógico do CBVZO:
Oficina: Avaliação da Aprendizagem como processo interativo: possibilidades para o educador
Mediadora: Prof.ª Dr.ª Hellen Cris de Almeida Rodrigues - UFRR |
Auditório do CBVZO |
5 de Setembro de 2024 |
5 de Setembro de 2024 |
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IFRR CONTRA A DENGUE |
Evento de conscientização da Dengue que será realizado durante a Feirinha de Artesanato e Gastronomia do Parque do Rio Branco com jogos, material in vivo para visualização em microscópio, entre outras atividades. |
Parque do Rio Branco, Boa Vista, RR |
7 de Setembro de 2024 |
24 de Setembro de 2024 |
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Encontro Pedagógico de 2024.2 |
O contexto educacional contemporâneo está pautado em fundamentos que desafiam a estrutura dos sistemas de ensino a adotarem uma nova postura frente ao ato de ensinar. É preciso o uso de novas tecnologias e desenvolvimento de metodologias que favoreçam a ampliação de conhecimentos e competências que preparem os estudantes para lidar com os desafios que o futuro aponta. E nesse contexto, o desenvolvimento de projetos integrados, associadas ao uso das Inteligências Artificiais (IAs) no âmbito dos espaços formais de ensino, se configuram como aliados à melhoria dos processos educacionais.
Considerando Ferreira apud Fazenda (2005), a interdisciplinaridade visa à interdependência, à interação e à comunicação existentes entre as áreas do conhecimento, busca a integração do conhecimento num todo harmônico e significativo. Nesta forma de organização curricular há interação e compartilhamento de ideias, perpassa todos os elementos do conhecimento, pressupondo a integração entre eles (FERREIRA apud FAZENDA, 2005, p. 34). Enquanto as IAs aplicada à Educação é uma área de pesquisa multi e interdisciplinar, pois contempla o uso de tecnologias da IA em sistemas cujo objetivo é o ensino e a aprendizagem. De acordo com Sampaio e Perich (2023), diversas atividades humanas passarão por um processo de reformulação perante as IAGs, com destaque para as influências diretas e indiretas para a pesquisa acadêmica.
Frente ao exposto, a edição do Encontro Pedagógico de 2024.2 vem com o tema “Projetos Integrados e Tecnologias no Fortalecimento da Prática Pedagógica”, tendo sido definido a partir das sugestões apresentadas na avaliação do Encontro Pedagógico (Edição 2024.1), bem com da realidade percebida no cotidiano da instituição. Ressalta-se que a integração de projetos ao currículo permite contextualizar o conhecimento teórico à sua aplicabilidade. |
Campus Boa Vista |
9 de Setembro de 2024 |
18 de Setembro de 2024 |
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Encontro Pedagógico de 2024.2 |
O contexto educacional contemporâneo está pautado em fundamentos que desafiam a estrutura dos sistemas de ensino a adotarem uma nova postura frente ao ato de ensinar. É preciso o uso de novas tecnologias e desenvolvimento de metodologias que favoreçam a ampliação de conhecimentos e competências que preparem os estudantes para lidar com os desafios que o futuro aponta. E nesse contexto, o desenvolvimento de projetos integrados, associadas ao uso das Inteligências Artificiais (IAs) no âmbito dos espaços formais de ensino, se configuram como aliados à melhoria dos processos educacionais. O Projeto Integrador se caracteriza como uma atividade intencional que deve ter objetivos claros, orientados pelo compromisso com a emancipação social (ARAÚJO, 2014, p. 95). Por conseguinte, as IAs aplicada à Educação tem sido utilizada como ferramenta de apoio para melhorar a eficiência e a eficácia do ensino Sua utilização pode ajudar a tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico, identificar padrões de aprendizagens, fornecer informações úteis para a tomada de decisões, pode contribuir para a personalização do ensino por meio de sua capacidade de adaptação e individualização do processo educacional (SOPRANA, 2019, p.58). Frente ao exposto, a edição do Encontro Pedagógico de 2024.2 vem com o tema “Projetos Integrados e Tecnologias no Fortalecimento da Prática Pedagógica” tendo sido definido a partir das sugestões apresentadas na avaliação do Encontro Pedagógico (Edição 2024.1) bem com da realidade percebida no cotidiano da instituição. A integração de projetos integrados e inteligências artificiais permite identificar padrões de desempenho e lacunas no conhecimento, ajudando os educadores a direcionar suas intervenções de forma mais eficaz, promovendo um aprendizado mais holístico e aplicável. |
Campus Boa Vista |
9 de Setembro de 2024 |
18 de Setembro de 2024 |
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Oficina - Viabilidade da ideia de negócio com Modelagem de negócio em CANVAS |
Este curso tem por objetivo levar os cursistas a compreender sobre viabilidade de negócios e modelagem no método Canvas. |
Ambiente Virtual |
10 de Setembro de 2024 |
30 de Setembro de 2024 |
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Oficina Viabilidade da ideia de negócio com modelagem de negócios em canvas |
A ação trata-se das oficinas ofertadas no projeto acelera KONEKA, cujo objetivo é possibilitar o aperfeiçoamento na área empreendedorismo e da inovação. Especificamente a oficina (20h) descrita abaixo contemplará os conteúdos:
O jeito de fazer nefócios
O que é ter viabilidade em um modelo de negócio?
Qual a Importância de avaliar a viabilidade antes de iniciar??
O é que preciso para tomar decisão de viabilidade?
Modelagem de negócios com Business Model Canvas
Ministrante da oficina: Graciela Missio |
AVA Moodle |
10 de Setembro de 2024 |
30 de Setembro de 2024 |
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Curso sobre o contrato de uso do sistema compartilhado de Incubação |
O objetivo do curso é ensinar sobre contrato de uso do sistema compartilhado de Incubação. |
Ava Moodle |
10 de Setembro de 2024 |
23 de Dezembro de 2024 |
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Oficina Viabilidade da ideia de negócio com modelagem de negócios em canvas |
A ação trata-se das oficinas ofertadas no projeto acelera KONEKA, cujo objetivo é possibilitar o aperfeiçoamento na área empreendedorismo e da inovação. Especificamente a oficina (20h) descrita abaixo contemplará os conteúdos:
O jeito de fazer nefócios
O que é ter viabilidade em um modelo de negócio?
Qual a Importância de avaliar a viabilidade antes de iniciar??
O é que preciso para tomar decisão de viabilidade?
Modelagem de negócios com Business Model Canvas
Ministrante da oficina: Graciela Missio |
AVA Moodle |
10 de Setembro de 2024 |
30 de Setembro de 2024 |
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Aula Inaugural: O papel do IFRR na formação profissional: Perspectiva da atuação do Gestor Público no Estado de Roraima |
Aula Inaugural: O papel do IFRR na formação profissional: Perspectiva da atuação do Gestor Público no Estado de Roraima |
Campus Avançado Bonfim |
11 de Setembro de 2024 |
11 de Setembro de 2024 |
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II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO IFRR CAMPUS BOA VISTA |
O II SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO
IFRR CAMPUS BOA VISTA, se propõe a ser um meio de propiciar a comunicação e integração entre a comunidade e a nossa Instituição, com o intuito de divulgar e popularizar a ciência, a fim de contribuir para o despertar do interesse e da vocação científica dos jovens, e principalmente, dos acadêmicos do Curso de Licenciatura de Educação Física, presencial e EaD, assim como fortalecer o conhecimento científico, através de mecanismos de empoderamento e de transformação social na promoção do intercâmbio cultural-científico e oportunizar a inclusão social. Este Seminário, em sua segunda edição, será desenvolvido através de exposição de trabalhos científicos, mostra, ciclo de palestras, conjunto de oficinas, apresentações artísticas e culturais, e outros que envolvam CT&I, além de contar com a presença de conferencistas. |
Auditório do IFRR Campus Boa Vista |
11 de Setembro de 2024 |
13 de Setembro de 2024 |
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III ENCONTRO DE PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFRR |
O evento tem como objetivo promover a reflexão e a socialização das ações do Plano Estratégico Institucional de Permanência e Êxito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. |
Auditório do Campus Boa Vista Zona Oeste |
13 de Setembro de 2024 |
13 de Setembro de 2024 |
