Projetos de Extensão

Título	Resumo	Coordenador	Unidade	Situação	Início do projeto	Fim do projeto	Justificativa
Futsal dos Servidores do IFRR	O Futsal dos Servidores do IFRR ofertado a mais de quatro anos no Ginásio Poliesportivo do Campus Boa Vista – IFRR, promove atividades de práticas esportivas de futsal que visam estimular a melhoria da qualidade de vida dos servidores do IFRR e de membros da comunidade interna e externa como, também, intensifica as relações de integração e o respeito mútuo entre os participantes.	Carlos Felipe Rocha Carneiro	CBV	Não aceito	1 de Março de 2022	30 de Dezembro de 2022
Futsal feminino	O objetivo desta ação de extensão é desenvolver o futsal feminino no Instituto Federal de Roraima - Campus Boa Vista, democratizando o acesso à prática esportiva e de lazer para melhor qualidade de vida, oferecendo aulas/treinamento no mínimo 02 (duas) vezes por semana das 20 às 21 horas nas terças e quintas-feiras, com duração de 1 (uma) hora e como requisito, a participante deve ser maior de 18 anos. As atividades realizadas serão iniciação à prática, preparação física e técnica, Domínio, Condução e Finta, Marcação, Cabeceio e Antecipação, Regras do Futsal/Preparação Tática e espera-se que ao final, as participantes tenham aquisição dos fundamentos, uma melhora na qualidade motora e contato satisfatório com a modalidade.	Cristiane Pereira de Oliveira	CBV	Concluído	21 de Fevereiro de 2022	6 de Maio de 2023	O futsal feminino é uma das modalidades que ganhou notoriedade nos Jogos de Integração dos Servidores do IFRR desde 2017 quando vêm sendo executado e observou-se que muitas vezes, as servidoras iniciavam os treinamentos apenas próximo ao período de realização da modalidade, sem muitas vezes, um preparo adequado.Com a pandemia, desde março de 2020, diante da ameaça que o novo vírus oferece à saúde das pessoas, manter um comportamento sedentário pode ser ainda pior. Isso porque a prática de atividade física melhora o sistema imunológico e ainda contribui para a proteção e o combate às doenças crônicas, que podem agravar as consequências do Coronavírus.As atividades físicas proporcionam resultados como a manutenção do peso corporal, melhoria da mobilidade, da velocidade e do equilíbrio ao andar, auxilio no controle do diabetes, das doenças cardíacas e dos problemas com colesterol alto e hipertensão, redução da ocorrência de acidentes, dentre outros.Portanto, a ideia do projeto é promover a melhoria da qualidade de vida das servidoras e comunidade, além da participação em prática de exercícios e atividades físicas orientadas.
Macuxi Sapiens - Equipe de Robótica	O presente plano de trabalho tem como objetivo o fortalecimento e crescimento da equipe de robótica do IFRR, englobando não apenas alunos da instituição, mas também proporcionandoexperiências e troca de conhecimento entre estudantes da comunidade externa ao instituto. O projeto justifica-se pela importância da robótica como método de aprendizagem para os alunos do ensino fundamental e médio, bem como para o desenvolvimento tecnológico dentro das instituições de ensino. Salienta-se o caráter multidisciplinar do projeto, que irá envolver o contato prático com a robótica e capacitação teórica envolvendo todas as áreas do conhecimento com a robótica. Além disso,também propõe a criação de uma equipe de comunicação, formada por estudantes da área que irão trabalhar diretamente com a equipe, ajudando na divulgação dos eventos e produção de vídeo. A metodologia está diretamente relacionada a cadaobjetivo do trabalho, buscando envolver ao máximo os estudantes participantes, os quais devem ser os protagonistas do projeto. O foco do projeto é a participação dos alunos na Olimpíada Brasileira de Robótica - OBR, a qual irá ocorrer em nível estadual e nacional no período de junho a outubro de 2022, e também promover eventos locais entre o IFRR e a comunidade, divulgando o trabalho realizado durante o ano. Espera-se que ao término do projeto o IFRR tenha uma equipe de alunos com ótimos resultados na área da robótica, que esses alunostenham participado de eventos estaduais e nacionais na área e que estreitem os laços com outras equipes no estado e que possam apresentar o trabalho realizado para a comunidade.	Deborah Deah Assis Carneiro	CBV	Concluído	4 de Abril de 2022	2 de Dezembro de 2022	O presente trabalho possui relevância de caráter extensionista, posto que o ensino de robótica vem sendo amplamente divulgado, nas redes públicas e privadas de ensino, como um divisor de águas para aplicação de conhecimentos teóricos das áreas de matemática, física e química. Isso permite aos estudantes uma compreensão maior da teoria apresentada em sala de aula. Além disso, o ensino de robótica estimula a concentração, a resolução de problemas, a execução de trabalho em grupo e várias habilidades que são fundamentais para a vida em sociedade de forma geral. Desta forma, compreende-se que o projeto Macuxi Sapiens – Equipe de Robótica pode levar esse conhecimento e aplicação desse estudo a muitos alunos da comunidade interna e externa ao IFRR. Ademais, o direcionamento para a participação dos alunos na Olimpíada Brasileira de Robótica - OBR é um incentivo a mais para que esses estudantes se apropriem do conhecimento apresentado de forma mais contundente. Logo, entende-se que o projeto Macuxi Sapiens pode capacitar os estudantes de uma forma global, isto é, tanto em relação aos conteúdos teóricos no que diz respeito às diversas áreas do conhecimento trabalhadas no Ensino Fundamental e Médio, isso através de um curso multidisciplinar, quanto em relação aos conteúdos práticos que estão voltados para a robótica, assim como, pode capacitar no que tange a habilidades de cooperação em trabalho em grupo e resolução de problemas. Portanto, compreende-se que é um trabalho pertinente para o momento atual de nossa sociedade e que pode atender a estudantes da comunidade interna e externa ao IFRR.
BOLA DE OURO	O projeto Bola De Ouro ofertado a mais de trinta anos no Campo de Futebol do Campus Boa Vista – IFRR, promove atividades de práticas esportivas de futebol que visam estimular a melhoria da qualidade de vida dos servidores do IFRR e de membros da comunidade externa como, também, intensifica as relações de integração e o respeito mútuo entre os participantes.	Walter de Oliveira Paulo	CBV	Concluído	5 de Dezembro de 2021	4 de Dezembro de 2022	O esporte, especificamente o futebol, é um integrador social por excelência e por mais de trinta anos vem sendo um dos mecanismos do Campus Boa Vista encontrado para desenvolver o lazer e contribuir na qualidade de vida dos servidores do IFRR e da comunidade externa. Por isso, nós servidores e comunidade externa acreditamos que a continuidade dessas ações fortalece as políticas de qualidade de vida em nossa instituição.
AMIGOS DO IFRR	O projeto Amigos do IFRR ofertado a mais de trinta anos no Campo de Futebol do Campus Boa Vista – IFRR, promove atividades de práticas esportivas de futebol que visam estimular a melhoria da qualidade de vida dos servidores do IFRR e de membros da comunidade externa como, também, intensifica as relações de integração e o respeito mútuo entre os participantes.	Walter de Oliveira Paulo	CBV	Concluído	4 de Dezembro de 2021	3 de Dezembro de 2022	O esporte, especificamente o futebol, é um integrador social por excelência e por mais de trinta anos vem sendo um dos mecanismos do Campus Boa Vista encontrado para desenvolver o lazer e contribuir na qualidade de vida dos servidores do IFRR e da comunidade externa. Por isso, nós servidores e comunidade externa acreditamos que a continuidade dessas ações fortalece as políticas de qualidade de vida em nossa instituição.
PROJETO VOLEIBOL DE PRAIA NA PRAÇA	O objetivo do projeto será contribuir com a educação através do esporte nas comunidades menos privilegiadas em nossa sociedade. Justifica-se que através do esporte melhorias nas relações sociais e oportunizando a melhoria do caráter, dignidade, socialização, amizade, relação pai e filhos e cidadania na relação educacional através do esporte de iniciação. Metodologia será realizado todos os sábados na praça do Pricumã a iniciação do desporto voleibol de praia, tendo como publico adolescente, jovens e responsáveis na prática do esporte como melhoria da relação da família na educação, esporte e saúde. A idade para participação será de 10 a 90 anos, sendo de ambos os gêneros, já os adolescente devem estar na escola. Resultados esperados para essa ação, será a melhoria da relação da família na educação, saúde e esporte. Conclusão que a atividade denominada de matroesporte terá uma excelente contribuição na formação e crescimento do público alvo.	Marco Jose Mendonca de Souza	CBV	Em edição	9 de Outubro de 2021	4 de Dezembro de 2021
Ciclo de gestão empresarial	No ano de 2021 a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais por meio da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Extensão, Pesquisa, Ensino Profissionalizante e Tecnológico tornou público o edital de adesão ao Programa IF Mais Empreendedor Nacional voltado à execução de projetos de extensão tecnológica para o atendimento, apoio e orientação a Micro e Pequenos Empreendedores e Empreendedores Individuais. O Instituto Federal de Roraima, aderiu a chamada, onde foi aprovado o trabalho “Aplicabilidade do planejamento estratégico em empreendimentos do estado de Roraima: uma ação para superar os impactos negativos ocasionados pela pandemia da Covid 19”, cujo objetivo pautou-se em promover, por meio de um planejamento estratégico, processos de criação e execução de planos e estratégias práticas com vistas ao impulsionamento das empresas participantes, bem como, o desenvolvimento de novas competências e habilidades nos estudantes, por meio do seu envolvimento em atividades extensionistas. O projeto foi planejado para desenvolvimento em três etapas, uma primeira para estudo e compreensão das atividades de cada empresa cadastrada, uma segunda para análise de ambiente interno e externo delas, e uma terceira para proposição de estratégias resolutivas para alavancar o negócio de cada uma. Desse proposto, o projeto encontra-se na terceira etapa, onde vincula-se a ação aqui objetivada, ou seja, este projeto “Ciclo de gestão empresarial” é uma ação para atender ao Programa IF Mais Empreendedor Nacional, no que tange às estratégias resolutivas. Para atender as demandas das empresas vinculadas ao Programa, de forma a auxilia-las, este projeto é desenvolvido para a oferta de oficinas na área de gestão empresarial, a serem ministradas em parte teórica e pratica, para possibilitar a cada empreendimento compreensão sobre como conduzir os processos do seu negócio e por em prática de maneira correta e estratégica. Para dar visibilidade as ações do Programa IF Mais Empreendedor Nacional e auxiliar outros empreendimentos e estudantes, este projeto oportunizará a ministração da parte teórica das oficinas à todos os interessados, seja universitários, ou empresários ou não, grupos organizados, e outros. A parte prática será restrita às empresas vinculadas ao Programa.	Lucelia Santos Sousa Gomes	CBV	Concluído	20 de Setembro de 2021	30 de Novembro de 2021	Este projeto se insere no campo da administração de negócios por ser uma proposta de apoio (por meio da ministração de oficinas) à empresários, no caso, às empresas vinculadas ao Programa IF Mais Empreendedor Nacional.Pautado nessa intenção pretende-se aperfeiçoar a gestão de negócios das micro e pequenas empresas e /ou empreendedores individuais do Estado de Roraima no mercado atuante, com o foco específico de auxiliá-los a superarem os impactos sofridos na pandemia decorrente da Covid19. O projeto atuará pontualmente na ministração de oficinas com conteúdos relacionados a gestão empresarial, contemplando áreas estratégicas desse meio, como: gestão financeira e administrativa, gestão de produção e marketing e gestão de recursos humanos.Essas áreas contemplam o planejamento estratégico de uma empresa. São focos chaves para implementação de ações estratégicas para alavancar um negócio. Para fins de compreensão o planejamento estratégico (P.E.) é entendido como o processo de determinar políticas e programas, paralelo a criação de métodos adequados para alcançar os objetivos estabelecidos por uma organização. É um dispositivo estruturado que auxilia na tomada de decisões visando garantir o sucesso de uma empresa no contexto que está inserida. (STONER, 1985), e fundamenta-se em estabelecer uma identidade organizacional, realizar uma análise de mercado, criar estratégias competitivas e métodos resolutivos para manter uma imagem de valor para o cliente e um negócio em situação competitiva favorável. (MOYSÉS FILHO et al., 2010). O desenvolvimento de um planejamento estratégico é visualizado como ferramenta imprescindível, por ser preditivo, condutor e orientador da vida de uma empresa ou de um negócio. Decourt, Neves e Baldner (2012, p. 9) explicitam que, “além de ser uma matéria importante na formação gerencial, é em sua essência, a base ou a camada de sustentação de um negócio [...]”.Do exposto, é compreensível que o presente projeto surge como uma importante ferramenta para um empreendedor, fundamentalmente, mostra-se como uma atividade potencializadora para no ensino da gestão de negócio. Paralelamente, destaca-se como um projeto com forte ação extensionista, porque na sua execução inclui a participação dos estudantes e voluntários vinculados ao Programa IF Mais Empreendedor, garantindo experiência prática dos conteúdos estudados no ambiente acadêmico.
CONSULTORIA INTERDISCIPLINAR PARA PEQUENOS E MÉDIOS AGRICULTORES, COMERCIANTES E EMPREENDEDORES DO MUNICÍPIO DE BONFIM-RR	A consultoria interdisciplinar será implantada na sede do Campus Avançado Bonfim, localizado no município de mesmo nome, distante 125 km da capital do Estado de Roraima, Boa Vista. O público-alvo é composto por pequenos e médios comerciantes e empresários, agricultores familiares, trabalhadores rurais, profissionais do campo, comunidades indígenas, cooperados, associados e demais moradores da Região, pessoas físicas ou jurídicas. Este projeto atuará ofertando serviços de consultoria nas áreas contempladas nos Eixos Tecnológicos oferecidos pelo Campus Avançado Bonfim: Gestão e Negócios, Turismo, Hospitalidade e Lazer e Recursos Naturais. A Metodologia está dividida em etapas e avaliação do projeto ocorrerá através dos números de atendimentos realizados, das atividades desenvolvidas, de entrevistas realizadas com o público-alvo. Os dados coletados a partir da aplicação da metodologia serão utilizados na elaboração de pesquisas científicas que permitam discutir os impactos oriundos de sua realização para os participantes da Consultoria e ao desenvolvimento do Município, além de poderem contribuir para o refinamento da metodologia adotada neste Projeto. O objetivo geral é disponibilizar consultoria interdisciplinar gratuita nas áreas de Agricultura, Turismo, Ciências Contábeis, Comércio Exterior e Administração para pequenos e médios agricultores, comerciantes, empreendedores, comunidades indígenas, associações, cooperativas e demais moradores da região do Município de Bonfim/RR. Apresenta, como objetivos específicos aproximar o IFRR/Campus Avançado Bonfim dos pequenos e médios agricultores, comunidades indígenas, associações, cooperativas e demais moradores da Região; abastecer os produtores, grupos e comunidades de informações claras e objetivas a respeito das formas corretas de produção (plantio e colheita) das espécies cultivadas; possibilitar o desenvolvimento do Turismo Rural e de Turismo de Base Comunitária (TBC) nas propriedades rurais e nas comunidades da Região, bem como prestar consultoria em outros segmentos da atividade turística; auxiliar os produtores nas atividades relacionadas à gestão contábil e administrativa de seus empreendimentos.	Karla Cristina Damasceno de Oliveira	CAB	Enviado	11 de Outubro de 2021	31 de Janeiro de 2022	A cidade de Bonfim localiza-se na região centro-oriental de Roraima, fronteira com a República Cooperativista da Guiana, distante 125 km da capital Boa Vista. De acordo com os dados obtidos1, a principal atividade econômica do Município é a agropecuária, com destaque para as produções de mandioca, banana, caju, arroz, milho, manga, melancia, e gado de corte. Aliado a esta produção o Município espera, num futuro próximo, a instalação de um complexo de produção de etanol e a implantação de uma grande área de armazenamento de produtos comercializados pela Área de Livre Comércio (ALC), o que proporcionará uma mudança no perfil econômico do Município. Para o pleno desenvolvimento da atividade agropecuária, os produtores necessitam, além de orientação técnica voltada para o cultivo das espécies, conhecimentos que perpassam as áreas de gestão (administração) e contabilidade.As atividades relacionadas ao Turismo Rural surgem, neste contexto rural e de instalação de novos empreendimentos, como mais uma oportunidade de agregar valor aos investimentos já estabelecidos e como um complemento de renda para os empreendedores, sejam eles pessoas físicas ou jurídicas. O Turismo Rural é o segmento que apresenta desenvolvimento em áreas rurais produtivas, usando como meio de hospedagem as próprias propriedades, que procuram adequar-se ao hóspede, para atender suas necessidades, mostrando como viver em contato direto com o meio ambiente, participando das várias atividades agropecuárias desenvolvidas no meio ambiente rural, e mostrando também a importância das pessoas do campo para a sobrevivência do ser humano nos grandes centros urbanos. Também possibilitam fazer o turista perceber as inúmeras ofertas de produtos naturais de origem local ou regional, mostrando a cultura local, a gastronomia típica e todo o mais que a natureza oferece.O Turismo de Base Comunitária (TBC) refere-se a iniciativas protagonizadas por comunidades locais e nas quais a integração, entre anfitriões e visitantes, pode gerar benefícios econômicos e contribuir para a conservação das comunidades e do ambiente local. No TBC a população local, de forma associativa e solidária, possui o controle efetivo das terras e das atividades econômicas associadas à exploração do Turismo, sendo diretamente responsável pelo planejamento das atividades e pela gestão das infraestruturas e serviços turísticos. Tudo é orientado por princípios que buscam garantir a sustentabilidade social, econômica e ambiental.No que se refere à implantação dos novos empreendimentos no Município de Bonfim, a consultoria na área de Turismo pode contribuir para a melhoria do atendimento de serviços de hospedagem, alimentação, organização de eventos, desenvolvimento dos segmentos de Turismo de Compras e de Negócios, além de auxiliar na criação de pequenos negócios que possam, direta ou indiretamente, beneficiar-se da Atividade.A Assessoria contábil disponibilizada por meio do projeto de extensão do CAB/IFRR a pequenos e médios agricultores, comunidades indígenas, associações, cooperativas e público em geral, visa proporcionar uma visão clara e objetiva da entidade como uma unidade de produção (fonte de renda) autônoma com capacidade de crescimento e sustentabilidade financeira e patrimonial por tempo indeterminado.O principal objetivo da assessoria contábil é fornecer a esse público informações simples, porém completas, sobre a classificação patrimonial dos seus bens permanentes e de consumo, a fim de auxiliá-los no processo de tomada de decisão como realizar um investimento ou financiamento em harmonia com a capacidade de retorno do bem desejado, jamais comprometendo a capacidade produtiva da unidade de produção, bem como, o retorno no curto prazo para manutenção das suas atividades e respectivos lucros ao seu proprietário. A unidade de produção com crescimento financeiro e patrimonial sustentável estará pronta para ampliar suas instalações, inovar no seu ramo de atividade econômica, além de explorar novos mercados com segurança, se assim o desejar.Do que é produzido no município bem como em seus arredores muito é possível de exportação e tem grande potencial de ser vendidos para outros países, em destaque a Guiana cuja fronteira com Bonfim é bastante utilizada. Outra possibilidade é o comércio entre outros países, fora de fronteiras com o estado, principalmente através do porto de Georgetown, haja visto os projetos de investimentos neste canal. Porém em ambas as situações, apesar da curta distância, trata-se do comércio internacional, ou seja, comércio entre diferentes países, por esta razão se faz primordial a utilização e conhecimento dos instrumentos do Comércio Exteriror. Assim sendo o principal objetivo da assessoria em Comércio Exterior será o de levar informações e auxiliar no processo de exportação, nos tramites relativos à área de Comércio Exterior, como exportação, câmbio, importação, impostos e também ajudar a entender o cenário e o pontencial para cada caso.Por fim, as atividades de consultoria administrativa visam realizar diagnósticos participativos voltados ao conhecimento dos processos de gestão desenvolvidos pelo público atendido no contexto em que estão inseridos, de forma a orientá-los quanto aos procedimentos adotados, suas relações mercadológicas e seus efeitos socioeconômicos, políticos e culturais. Espera-se, desse modo, identificar suas dificuldades e, a partir dessa identificação, elaborar planos de ação que permitam superá-las. Também serão observadas as potencialidades relacionadas ao próprio processo já desenvolvido pelo público atendido e às características sociais, econômicas, políticas e culturais do Município de Bonfim, contribuindo, dessa forma, para a proposição de melhorias nas formas organizativas que adotam para sua inserção em espaços de representação política e social e para a gestão de suas propriedades e produções.Com isso, a assessoria administrativa poderá contribuir para alinhar o gerenciamento das atividades realizadas tanto em relação à produção agrícola, quanto à oferta de outros serviços já realizados ou que se pretendam realizar, a exemplo daqueles que se relacionam ao Turismo Rural, o que permite a definição de diretrizes formuladas em consonância com as capacidades arraigadas, com a realidade local e com as tendências observadas. Desse modo, são possibilidades que poderão ser desenvolvidas no âmbito da assessoria administrativa a qualificação dos participantes do projeto para atuação na constituição, desenvolvimento e gestão de cooperativas e associações, tendo como princípios orientadores a autogestão e a solidariedade; a elaboração de formas de comunicação adequadas à divulgação dos produtos e serviços ofertados; a concepção de formas alternativas de comercialização, as quais deverão orientar-se ao comércio justo e ao consumo solidário; entre outras.O Campus Avançado Bonfim ao ofertar cursos técnicos, cursos FIC e desenvolver projetos, como este que apresentamos, articula as áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação para que sejam desenvolvidas as transformações nas comunidades atendidas e a aproximação do Campus da sociedade local. Através desta proposta de extensão, buscamos estabelecer ações que possibilitem uma troca de conhecimentos, levando aos interessados os conhecimentos desenvolvidos em seus espaços através de atendimento gratuito e recebendo, por outro lado, a oportunidade de contribuir para a melhoria da qualidade de vida local. A relação com o ensino ocorrerá na medida em que o Campus ofertar cursos técnicos nas áreas em questão, os estudantes dos cursos técnicos poderão aplicar, através do atendimento na Consultoria, os conhecimentos adquiridos em sala de aula. A pesquisa e a inovação poderão ocorrer na medida em que pudermos desenvolver/propor/criar/melhorar, quando for o caso, produtos, serviços, processos e tecnologias relativas às áreas de conhecimento vinculadas a esta Consultoria.Este projeto também se apresenta em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do período de 2019 a 20232, no que se refere à promoção da formação humana integral, por meio da educação, ciência e tecnologia, em consonância com os arranjos produtivos locais, socioeconômicos e culturais, contribuindo para o desenvolvimento sustentável (IFRR, 2019) através da expertise dos servidores deste Projeto nas áreas de Administração, Turismo, Agronomia e Contabilidade.
Recuperação Motora e Funcional de Pessoas com sequelas Pós-Covid	O Coronavírus 2019 (COVID-19) causa síndrome respiratória severa e aguda (SARS-CoV-2) tornando-se é uma emergência de saúde global em andamento. Tal vírus causa tem causado um surto de doenças que afetam o trato respiratório inferior chamada inicialmente pelo governo Chinês de pneumonia do novo coronavírus (NCP). O Brasil contabiliza no início do mês de agosto de 2021, 566.013 óbitos e mais de 20.249.176 casos de coronavírus, enfrentando em seu pior momento, 77mil casos diários em média. A OMS declarou esse cenário como uma emergência de saúde global no final de janeiro de 2020, espalhando-se pelo mundo a necessidade de imposição do isolamento social com o fim de não permitir o avanço da pandemia. Nesse sentido, percebe-se uma mobilização da comunidade científica no sentido de investigar fenômenos relacionados a situações de pandemia em todos os âmbitos do campo biopsicossocial. Com base nestas considerações, o presente projeto tem como objetivo contribuir na recuperação motora e funcional de pesssoas com sequelas pós-covid 19 no município de Boa Vista/RR. Tendo como metodologia, oferecer atendimento através de um plano de atividades físicas personalizados para 20 pessoas, que serão distribuidas em 4 grupos de 5 pessoas, que passarão por avaliação no início e no fim do programa.	Marco Jose Mendonca de Souza	CBV	Não Enviado	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	A pandemia do novo coronavírus levou diversos prefeitos e governadores do Brasil a publicar documentos decretando o fechamento dos diversos espaços destinados à prática da atividade física. Além disto, para evitar a disseminação da doença, o Ministério da Saúde recomendou o isolamento social sugerindo que as pessoas permanecessem em casa, o que restringiu a circulação de pessoas. Todas essas medidas fizeram com que a população brasileira passasse a ter dificuldades para a prática de atividade física. Assim, estamos diante de um quadro onde a pandemia de COVID-19 pode contribuir de forma significativa na maximização da inatividade física e contribuiu com o aumento da obesidade, ansiedade, depressão, aumento dos parâmetros metabólicos, aumentos dos parâmetros hemodinâmicos e diminuição da capacidade funcional e respiratória. Na esteira desta discussão, pode-se citar estudos que afirmam que a inatividade física, também considerada uma pandemia, é um grave problema de saúde pública responsável por mais de 3 milhões de mortes por ano, ao redor do mundo. Estima-se que 1/3 da população mundial com idade acima de 15 anos não cumpra a recomendação da Organização Mundial de Saúde (OMS) de fazer pelo menos 150 minutos de atividade física por semana. (WANG, D. et al., 2020; ZHOU, P. et al., 2020). Com relação à obesidade, de acordo com a OMS, entre 1975 e 2016, a prevalência mundial de obesidade praticamente triplicou e continua aumentando em países de baixa e média renda, não sendo mais um problema apenas dos países mais ricos. Em 2016, mais que 1,9 bilhões de adultos tinham sobrepeso e mais de 650 milhões eram obesos (HUANG, C. et al., 2020). Desta forma, parece que estamos diante de múltiplas pandemias que podem ter importantes interfaces e prognósticos: inatividade física, obesidade e COVID-19. O conjunto de ações que preconizou o isolamento social, o fechamento de escolas, de empresas, de estabelecimentos comerciais, de diversos espaços destinados à prática da atividade física, além, da orientação para que as pessoas permaneçam em casa, reduziu as possibilidades de prática de atividade física, podendo ocasionar o aumento da obesidade. Ademais, a literatura é consistente quanto as evidências acerca dos diversos benefícios proporcionados pela atividade física, principalmente para os sistemas cardiometabólico4 e imunológico, (ALHOGBANI, T., 2016) bem como para a saúde mental (WONG, C. K. et al.,2004). Assim, torna-se muito importante estabelecer estratégias para a manutenção da prática de atividade física regular e com segurança, como consequente forma de enfrentamento das doenças provocadas pela pandemia do COVID-19 e dos seus riscos, além das sequelas provenientes da infecção por parte do vírus SARC-CoV-2. Com isso, como prognóstico, é importante, se pensar em ações para aumentar os níveis de atividade física e redução das doenças hipocinéticas e mental para que a população esteja mais bem preparada para futuras pandemias com características similares ao COVID-19, que porventura venham a acontecer no mundo. Isto posto, o presente ensaio buscara analisar a interface entre as sequelas provocadas pela pandemia e sua recuperação através da prática regular da atividade física, e contribuir com a melhoria da qualidade de vida e da saúde das pessoas que foram infectadas pelo COVID-19, e, chamar a atenção da importância da continuidade e/ou aumento da prática de atividade física como estratégias para minimizar os efeitos adversos da atual e de futuras pandemias que demandem distanciamento social. Levando em consideração os benefícios provocados pela prática regular de atividade física para os sistemas cárdio, metabólico, imunológico, bem como para a saúde mental (TURNER, A. J et al., ALHOGBANI, T, 2016., WONG, C. K. et al.,2004) e consequentemente as orientações repassadas pelos profissionais de saúde, mas especificamente, neste caso, o profissional de educação física.
Conte sua história	O Instituto Federal de Roraima tem como um de seus objetivos, previstos em seu plano de desenvolvimento institucional, a inserção dos seus egressos na sociedade de forma a estarem preparados a atuar de maneira produtiva no mercado de trabalho. As ações contidas neste projeto têm por objetivo atualizar os sistemas de acompanhamento dos egressos, bem como propor ações que promovam maior engajamento deste público, gerando maior senso de pertencimento ao campus Novo Paraíso. Além disso, será oportunizado um espaço para que os egressos contem suas experiências de vida, sendo as 10 histórias mais interessantes compiladas em um livro denominado: “Conte sua história – CNP”	Marconi Bomfim de Santana	CNP	Não aceito	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	A política de acompanhamento de egresso do IFRR constitui uma das ferramentas fundamentais para atender aos indicadores de extensão por meio de ações que contribuam para a discussão e o aprimoramento das atividades institucionais (IFRR, 2016). Dados e informações obtidos junto aos egressos contribuem para a avaliação institucional e a melhoria dos processos administrativos, das propostas curriculares e dos projetos pedagógicos de cursos. Além disso, o acompanhamento e a verificação da atuação profissional e social dos egressos podem subsidiar a elaboração e implementação de ações, projetos e programas de educação permanente e de educação continuada. Uma instituição de ensino que deseja cumprir um papel social de relevância para além da formação acadêmica, conhecer o perfil dos egressos, suas expectativas, seus anseios, torna-se imprescindível.As políticas institucionais de atendimento aos estudantes devem ser pautadas a partir de pesquisas ou estudos sobre os egressos; dados sobre a ocupação e evidências que apontam a necessidade de atividades de formação continuada para esse público. As políticas de egressos instituídas a partir das políticas institucionais buscam a inserção profissional dos egressos e a participação destes na vida da instituição (IESJT, 2005). No âmbito do Campus Novo Paraíso as políticas de egressos são resumidas ao preenchimento de um questionário, desatualizado e, ao encontro de egressos que ocorre uma vez ao ano. No momento a instituição não obtêm feedback dos seus egressos, Lousada e Martins (2005) relatam que instituições que não realizam um acompanhamento sistemático dos seus egressos, provavelmente não aplicarão as mudanças necessárias em seus currículos e processos de ensino-aprendizagem, mudanças estas que podem preencher as lacunas que existem entre a formação acadêmica do aluno e as reais necessidades de qualificação exigidas pelo mercado de trabalho; e ainda perdem a oportunidade de aplicar muitas das informações adquiridas com os egressos em, por exemplo, ações de marketing institucional, como divulgação de cursos lato e stricto senso e parcerias com organizações privadas. O acompanhamento sistemático de egressos pode contribuir para o preenchimento de lacunas no processo formativo, uma vez que o fluxo de informações estabelecido pode proporcionar um ajuste e uma ampliação contínua das relações Instituto/mundo do trabalho.
Mulheres Que Escrevem: Produção E Circulação De Textos Femininos	Trata-se de um projeto de extensão que tem como objetivo geral Ampliar os espaços de discussão, divulgação e produção de textos feitos por mulheres, possibilitando a compreensão da escrita como forma de expressão da mulher, promovendo reflexões sobre as disparidades de gênero e sua manifestação na forma de desigualdades de oportunidades na participação em processos de produção de textos científicos, literários ou gerais. A proposta vai se dar com estudantes de nível superior do curso de licenciatura em Ciências biológicas do IFRR Campus Boa Vista-RR. O projeto visa a ampliar as ações institucionais de extensão via promoção de diálogos e reflexões sobre produção e consumo de textos nos mais variados gêneros discursivos. A metodologia está ancorada em teorias discursivas, especificamente a Teoria Dialógica do discurso, que entende a linguagem como um fenômeno social, atravessado por diferentes pontos de vista. Também faremos interface teórica com teorias da literatura que discorrem sobre escrita feminina. Como produto, serão realizadas oficinas com uma abordagem interdisciplinar, relacionando teoria e prática para a discussão da produção de textos, criando espaços de interlocução que visem à instrumentalização de todos os envolvidos. As oficinas contemplarão diretamente os estudantes das escolas de Ensino Médio e comunidade externa tanto geral, como específica, em termos de Ensino Médio e superior, tanto de Boa Vista como de outras localidades, já que a dinâmica será on-line. Além disso, serão realizadas lives para socializar as temas relacionados com o projeto, bem como serão realizados eventos em que se faça tanto uma abordagem teórica, com palestrantes, quando se abre espaço para que mulheres falem sobre suas produções escritas. Como resultados esperados, pretendemos despertar a conscientização dos estudantes da rede pública do ensino médio e superior sobre importância da escrita como forma de expressão; promover o empoderamento pela escrita; fomentar a escrita de mulheres; promover a ideia de produção textual como lugar de interlocução.	Joelma Fernandes de Oliveira	CAM	Não aceito	13 de Setembro de 2021	31 de Dezembro de 2021	O Instituto Federal de Roraima – IFRR – ao longo de seus 28 anos – vem se consolidando enquanto uma instituição pública, gratuita e de qualidade. Ocupa lugar de destaque na produção e disseminação de conhecimentos, bem como na construção de padrões de excelência e de relevância no ensino, pesquisa e extensão. Seguindo seu compromisso no combate às desigualdades e em busca de uma sociedade justa e igualitária, a instituição se coloca solidária em relação às demandas sociais. Assim, está comprometida com a melhoria das condições de vida da sociedade e se vê provocada e, ao mesmo tempo estimulada, a buscar respostas e alternativas para modificar o atual quadro em que mais de 70% dos livros publicados por grandes editoras brasileiras entre 1965 e 2014 foram escritos por homens, o que se confirma ainda o pouco acesso e apoio das mulheres em relação aos incentivos à produção escrita, bem como publicações de autorias femininas. Esse é o resultado de uma pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea, coletivo de pesquisadores vinculado à Universidade de Brasília (UNB). Este projeto visa a contemplar atividades apresentando como temática produção textual de mulheres, tanto em uma perspectiva acadêmica, científica, quanto literária e criativa. Seguindo seu compromisso no combate às desigualdades e em busca de uma sociedade justa e igualitária. Além disso, o projeto foi desenhado pensando na promoção da cultura do escrever como forma de expressar-se socialmente, de ventilar a diversidade de lugares de fala que compõe a variedade que constitui o nosso país. Vale citar que em 115 anos de existência do prêmio Nobel de Literatura, apenas 13 mulheres foram vencedoras. Nos 60 anos do Jabuti, principal premiação brasileira da área, só 19,9% dos 84 vencedores na categoria romance foram mulheres. Entre os 40 membros da Academia Brasileira de Letras, atualmente só cinco são mulheres. E a primeira a ocupar um dos postos, Rachel de Queiroz, só conquistou a cadeira 80 anos depois da criação da instituição.A questão, aliás, está longe de ser novidade, ou exclusividade nacional. Já pensou em quantas mulheres de vários países precisaram usar pseudônimos masculinos para serem publicadas e reconhecidas? Assim, este projeto se apresenta com a principal finalidade de estimular a produção textual feminina e possibilitar a divulgação de produções escritas exclusivamente por mulheres.A 12ª edição da Festa Literária de Paraty (2014) reuniu 44 autores, dos quais apenas 7 eram mulheres. Motivada por essa realidade, a escritora Martha Lopes escreveu o artigo intitulado Onde estão as mulheres da literatura?. No artigo, a autora discute o modo desigual como editoras, imprensa, críticos, Academia e curadores de festivais tratam as escritoras em comparação ao tratamento dado aos autores do sexo masculino. A perspectiva de construir ações a curto, médio e longo prazo, que incidam de forma positiva na produção literária de mulheres no estado, fez nascer este projeto intitulado Mulheres Que Escrevem: Produção E Circulação De Textos Femininos, que tem como principal objetivo Ampliar os espaços de discussão, divulgação e produção de textos feitos por mulheres, possibilitando a compreensão da escrita como forma de expressão da mulher, promovendo reflexões sobre as disparidades de gênero e sua manifestação na forma de desigualdades de oportunidades na participação em processos de produção de textos científicos, literários ou gerais. Essa ação é um processo socioeducativo que perpassa a (re)significação das relações de gênero, na família e na sociedade com o objetivo de problematizar o acesso e a produção textual das mulheres, pois a escola pode ser uma instituição que combate essas mazelas sociais e não reproduz ou alimenta desigualdades por meio de ideologias e práticas discriminatórias e excludentes. O projeto Mulheres Que Escrevem: Produção E Circulação De Textos Femininos propiciará uma análise que poderá modificar, a curto, médio e longo prazo, paradigmas estruturantes e estruturados de dominação masculina, presentes no pensamento social, que instrumentalizam e fortalecem a participação majoritariamente masculina na produção literária no Brasil.Portanto, será também um momento de aquisição de conhecimentos, o que permitirá subsidiar e estimular a criação do grupo de estudos e debate sobre questões de gênero, ampliando, assim, as reflexões e ações nessa área da sociedade.
Desenvolvimento de Aplicativo Extensionista para Pequenos Produtores de Peixes	Atualmente o Estado de Roraima utiliza apenas 50% de sua capacidade de produção de peixes, muito embora exista uma crescente demanda por pescado, principalmente na região Norte do Brasil. Um dos motivos pode ser a escassez de extensionistas rurais e técnicos que prestem assistência a pequenos produtores. Para iniciar a produção de peixes é necessário alguns conhecimentos e técnicas básicas sobre qualidade de água, biometria, arraçoamento, etc. que para pessoas com baixa escolaridade, pode dificultar o início da produção. Portanto, o presente projeto tem como objetivo elaborar um aplicativo para smartphone "Android" com informações básicas e de fácil compreensão para pessoas com baixa escolaridade que desejam produzir peixes. Para tal será desenvolvido um aplicativo usando a plataforma APP Inventor-MIT, ambiente gratuito que visa facilitar o desenvolvimento de aplicativos. Esta aplicação apresentará informações básicas, didáticas e de fácil compreensão para qualquer pessoa que deseja iniciar uma piscicultura. Após elaboração e testes, o aplicativo será disponibilizado gratuitamente pela loja de aplicativos "Googleplay" e também enviado em grupos de "Whatsapp" , de forma a atingir maior público possível.	Ellano Jose da Silva	CNP	Concluído	4 de Outubro de 2021	4 de Janeiro de 2022	A aquicultura é uma das atividades de produção de alimentos que mais cresce no mundo. De 2010 a 2018 a produção aquícola aumentou mais de 46%, ultrapassando os 114 milhões de toneladas (FAO, 2021). No Brasil em 2019 a produção atingiu 800.000 toneladas gerando uma renda bruta de aproximadamente R$ 5,5 bilhões, onde os peixes de água doce e o camarão marinho dominam a produção (Valenti et al., 2021). A aquicultura moderna é mantida por três pilares principais: sustentabilidade social, econômica e ambiental. A atividade aquícola pode ser uma alavanca de desenvolvimento social, gerando renda para comunidades tradicionais e consequentemente melhorando suas condições de vida, através da geração de emprego e renda. Atualmente o Estado de Roraima ocupa a 16ª posição dentre os estados com maior produção de peixes de cativeiro no Brasil, produzindo mais de 18.000 toneladas em 2020 (PeixeBR, 2021). Entretanto, menos de 50% da capacidade total de produção, com base na área disponível de lâmina d’água, é utilizada para produção de peixes (Peixe BR, 2021). Portanto, a capacidade de produção de peixes em cativeiro no Estado ainda é subutilizada, o que pode estar atrelado a vários motivos. No Brasil as ações para converter o conhecimento científico em tecnologia e os serviços de assistência técnica e extensão rural (ATER) são considerados insatisfatórios (Valenti et al., 2021). O não uso total da capacidade produtiva pode estar atrelado ao reduzido esforço empregado nos serviços de ATER em Roraima. Diferente de outros estados, em RR não existe agência pública para difusão de ATER (ex.: EMATER, IDAM etc.), o que pode tornar ineficiente o treinamento das comunidades rurais, principalmente aquelas situadas mais distantes das principais cidades. Com o advento da tecnologia é possível levar conhecimento, inclusive o conhecimento técnico aos mais diferentes públicos, independentemente de sua localização. No Brasil em 2019 existiam mais de 230 milhões de smartphones em uso, resultando em mais de 1 smartphone por habitante (Meirelles, 2021). Para Resende et al. (2010) é preciso que os produtores tenham acesso à informações técnicas de forma rápida e acessível para que a produção animal se desenvolva no Brasil. Portanto há necessidade do uso de ferramentas como softwares e aplicativos é necessário que móveis, a fim de otimizar a produção rural. A plataforma App Inventor criada pelo Instituto de Tecnologia de Massachussetts (MIT) permite que a aprendizagem de conceitos elementares de programação ocorra de forma significativa, uma vez que os conceitos são trabalhados de modo intuitivo e motivador. O MIT-APP Inventor fornece a possibilidade dos estudantes além de praticarem conceitos de algoritmos, elaborarem aplicativos que serão utilizados em seus dispositivos móveis (Guiss et al. 2011)
Programa de fortalecimento da piscicultura de base familiar no município de Amajari-RR	A Piscicultura no estado de Roraima vem sendo desenvolvida e apresentando bons resultados devido as caraterísticas ambientais propicias para o sucesso da atividade. No ano de 20219, a produção total atingiu 18.400 toneladas, já no ano de 2020 a produção teve uma redução de 4,9% sendo de 17.500 toneladas, tendo destaque principalmente para a produção centralizada em grandes produtores de peixes e com pouco ou nenhum apoio a piscicultura de base familiar que em muitos casos é inviabilizada principalmente no âmbito da aquisição de insumos para fomentar a atividade. Vale ressaltar que nas localidades mais distantes como as comunidades indígenas é possível identificar a existência de viveiros escavados que em muitos casos não são utilizados principalmente pela dificuldade na aquisição de alevinos, pois a oferta de alevinos dentro do estado é insuficiente e apresenta alto valor comercial. Nesse sentido este programa tem como objetivo a disponibilização de alevinos e orientação técnica por meio de ATER - Assistência técnica e extensão rural para apoiar a piscicultura utilizando estruturas de cultivo já existentes, valorizando às iniciativas comunitárias, empreendedoras e os aspectos culturais destes atores.	Lucas Eduardo Comassetto	CAM	Não aceito	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	Desde o ano de 2016 foi iniciado um levantamento de pequenos produtores e realização de assistência técnica e extensão rural durante as atividades dos cursos técnicos em aquicultura e superior de tecnologia em aquicultura e nos anos de 2019 e 2020 com a realização de um projeto de pesquisa que proporcionou o domínio e implantação do sistema de produção de alevinos de tambaqui no Campus Amajari (CAM) foram distribuídos 5.0000 alevinos de tambaqui para pequenos produtores e estudantes o que resultou em uma série de demandas por orientação técnica e disponibilização de alevinos para demais regiões do estado. Considerando que a produção de alimento pela agricultura familiar e iniciativas comunitárias tem como objetivo principalmente proporcionar segurança alimentar com a produção de proteína de alto valor nutricional aos envolvidos na realização das atividades. com o prolongamento da pandemia da COVID-19 e a crise financeira o consequente aumento de demanda por meio de solicitações dos envolvidos em projetos anteriores e demais grupos que tem potencial, estruturas de cultivo já implantada (não utilizada) e a missão institucional de apoiar os egressos, estudantes e os arranjos produtivos locais-APLs, sendo que o projeto vem como ferramenta para fomentar e possibilitar a realização da piscicultura pela piscicultura de base familiar.
CULTIVANDO O BEM-ESTAR: O PODER TRANSFORMADOR DA ARTE E DA JARDINAGEM NA VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.	O projeto “Cultivando o bem-estar: o poder transformador da arte e da jardinagem na vida das pessoas com deficiência” surgiu da experiência vivenciada por uma das integrantes da equipe de trabalho como representante da sociedade civil organizada no Conselho Estadual dos Direitos das Pessoas com Deficiência de Roraima. Após conhecer as demandas dos dirigentes da associação Grupo de Mães Anjos de Luz durante visita institucional, acordou-se que o objetivo dessa proposta é contribuir para autoprodução humana e superação de si mesmo dos usuários atendidos pela Associação Grupo de Mães Anjos de Luz por meio da arte e da jardinagem. A referida associação é uma entidade sem fins lucrativos nascida em 2008, localizada no município de Boa Vista, e atende aproximadamente 15.000 famílias do estado de Roraima por meio da aproximação, cooperação e integração dos pais das pessoas com deficiência para que estes tenham uma vida digna com saúde, lazer e integração à sociedade. A contribuição desse projeto se dará por meio da arte visual para valorizar a identidade visual e da implantação de um jardim na área externa da associação em conjunto com os usuários e voluntários. Dentro das limitações de cada um, os usuários e os familiares serão motivados a participar de todo o processo de construção, bem como ensinados a realizar os cuidados para manutenção do jardim. Para além da identidade visual e visibilidade da associação, espera-se que todo o processo de criação artística e de jardinagem seja impulsionador de significados na educação das pessoas com deficiência com o foco na autoprodução humana e na superação de si mesmo.	Aline Lima Soares da Costa	CBVZO	Concluído	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	Segundo o IBGE (2010), existem 45 milhões de brasileiros com deficiência, sendo que desse total, 9.722.163 são deficientes auditivos. Segundo o censo demográfico de 2010 existem 737.314 deficientes auditivos na Região Norte e destes, 15.152 moram em Roraima (BRASIL 2015). Seus direitos vêm sendo reafirmados desde a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, adotada pela Organização das Nações Unidas em 2006 até os dias atuais. Os dispositivos legais visam promover, proteger e assegurar o exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais por todas as pessoas com deficiência e promover o respeito pela sua dignidade inerente, e a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania (BRASIL, 2015). Mas, para que esses direitos sejam efetivamente usufruídos pelas pessoas é preciso produzir as condições objetivas nesse quesito, por meio de políticas públicas e privadas que assegurem a acessibilidade, igualdade de oportunidades, atendimento prioritário, ao processo de habilitação e reabilitação, a atenção integral à saúde, com acesso universal e igualitário, à educação, à moradia ou residência inclusiva, ao trabalho, à assistência social, à previdência social, à cultura, esporte, turismo e lazer, ao transporte e à mobilidade. Nesse aspecto, a Associação Grupo de Mães Anjos de Luz (AGMAL) tem um papel importante na mediação desses direitos por contribuir na promoção do acesso das pessoas com deficiência aos serviços de saúde, sendo por isso fundamental contribuir para um desenvolvimento dos serviços ofertados por esta organização. Para representar relevância a proposta do projeto, cabe destacar alguns aspectos que foram determinantes para a escolha do local a ser desenvolvido o projeto. A AGMAL é uma instituição filantrópica, sem fins lucrativos, sem distinção de origem, sexo, raça, religião, idade ou opção político-partidário que apoia e ajuda famílias de pessoas com deficiência, que vivem em situação de vulnerabilidade social no estado de Roraima. Nasceu de um grupo de mães que, conhecendo a dificuldade que é ter um filho com deficiência, se propôs a ajudar as famílias que têm pessoas da família, principalmente crianças, com deficiência. São muitas as despesas com tratamento médico, reabilitação, medicamentos, fraldas (alguns usam fralda por toda a vida), sondas uretrais, equipamentos ortopédicos, cadeira de rodas, etc. E para a maioria das famílias que fazem parte da Associação, esses gastos estão acima de seus orçamentos, pois essas pessoas vivenciam a dificuldade de acesso a políticas públicas para as pessoas com deficiência. Assim, em 2008 um grupo de mães criou a AGMAL, com o objetivo promover a aproximação, cooperação e integração dos pais das pessoas com deficiência, proporcionando a estes uma vida digna com saúde, lazer e integração à sociedade. Esse objetivo se origina do sentimento de vulnerabilidade de histórias de vida como a da Dona Maria das Dores, coordenadora e fundadora do AGMAL, que começou o trabalho da Associação e usa do espaço para apoiar, orientar e acolher crianças e famílias que precisam de um lugar para se sentirem reconhecidas e protegidas. Atualmente, a associação conta com 15.000 famílias associadas, oriundas dos 15 municípios de Roraima, a quem presta assistência social diretamente por meio de atendimento voluntário de profissionais como médicos, psicólogos, fisioterapeutas, odontólogos, bem como desenvolve atividades junto às famílias das pessoas com deficiência, tais como: estímulo a convivência no lar e em sociedade; informações sobre as doenças e seus diversos aspectos e cuidados necessários; atendimento médico de urgência; organização da vida diária; encaminhamento para instituições públicas; doações de verduras (01 vez na semana) e cestas básicas (pessoas de baixa renda). Todos os trabalhos desenvolvidos pela Associação são totalmente gratuitos e desenvolvidos por voluntários. Ela se mantém exclusivamente de doações de pessoas físicas e empresas privadas do estado. Desde setembro de 2010, a associação desenvolve o projeto “Casa de Apoio à Pessoa com Deficiência Anjo da Luz”, no qual visa acolher a pessoa com deficiência e seu acompanhante proveniente do interior do Estado durante o tempo de permanência em Boa Vista para tratamento de saúde. Para tanto, a Casa de Apoio à Pessoa com Deficiência Anjo da Luz, única do gênero no Estado de Roraima, dispõe de alojamentos masculino e feminino com vagas para 12 pessoas cada e refeitório amplo para as refeições, que são preparadas na própria instituição pelos cozinheiros voluntários, com doações dos alimentos recebidos. Além desses usuários temporários, a associação acolhe permanentemente e cuida de pessoas com deficiência sem vínculo familiar e que dependem de terceiros para o desenvolvimento das suas atividades diárias. Nesse contexto, a equipe da proposta do projeto “Cultivando o bem-estar: o poder transformador da arte e da jardinagem na vida das pessoas com deficiência”, acredita que a escolha da AGMAL, levando em consideração toda sua trajetória e sua missão, possa ser beneficiada pela arte das cores em busca de um ambiente harmonioso, acolhedor e alegre e pela implantação de um jardim, proporcionando o contato com plantas e os benefícios proporcionados por esta interação. Nesse aspecto, podemos promover um espaço que possibilite o contato sensorial, valorizando os múltiplos sentidos das pessoas envolvidas e a inclusão dessas pessoas a novas sensações e ações pelo espaço de vida, bem como ampliando os sentimentos de bem-estar subjetivo e pertencimento.
Cuidar de si para cuidar do outro: educação produzindo saúde no contexto da pandemia	O espaço escolar composto pelos educadores e educandos é um lugar privilegiado para trabalhar não somente a aprendizagem formal, mas também para contribuir no desenvolvimento de habilidades socioemocionais e de bem-estar subjetivo, como elementos protetivos à saúde psicossocial. Falar sobre saúde mental nunca foi tão importante quanto no cenário atual. Este é um tema que vem ganhando expressividade ao longo das décadas, devido à incidência com que vem acometendo a população em geral e aos impactos tanto individuais quanto sociais desse fator. Para se conter esse avanço, desenvolver estratégias de prevenção e promoção à saúde mental é de suma importância.Estudos empíricos vêm apontando o avanço do adoecimento psíquico entre os profissionais da educação. Entre os quadros mais presentes encontram-se o estresse, a depressão, a ansiedade e o burnout. Em relação aos estudantes, os estudos mais recentes apontam uma alta prevalência de transtornos mentais, sendo dados preocupantes. De acordo com a OMS/OPAS 2018, estima-se que, mundialmente, 10% a 20% dos adolescentes vivenciam problemas de saúde mental, mas permanecem diagnosticados e tratados de forma inadequada. Aponta-se que metade de todas as condições de saúde mental começa aos 14 anos de idade, mas a maioria dos casos não é detectada nem tratada.O cenário da pandemia trouxe inúmeros impactos na vida das pessoas, entre esses o aumento dos casos de adoecimento psíquico. Para os profissionais da educação, de fato, que vivem uma enorme diversidade de realidades educacionais, sociais e econômicas em seus contextos, por si só, é um grande desafio mesmo em períodos não epidêmicos. Os estudantes também foram impactados com a suspensão das aulas presenciais e com as próprias adversidades impostas pela Covid 19. Logo, a pandemia trouxe um cenário ainda mais desafiador e que precisa ser compreendido de maneira aprofundada, e trabalhado por meio de diferentes ações capazes de gerar novos conhecimentos, possibilidades e estratégias para lidar com o presente e o futuro pós-pandêmico.Nesse contexto torna-se relevante sensibilizar a comunidade acadêmica para a importância de se trabalhar a temática da saúde mental no ambiente escolar, por meio do estímulo ao debate e reflexão crítica dos aspectos que afetam seu cotidiano de trabalho. Dessa forma, instrumentalizar os educadores sobre estratégias preventivas de cuidados em relação ao próprio sofrimento psíquico e ao de seus alunos pode contribuir com um ambiente escolar mais saudável e mais propício ao aprendizado.As capacitações em saúde psicossocial para os educadores serão realizadas em plataformas digitais como google meet ou zoom, com dois encontros semanais de 2 horas de duração e serão desenvolvidas por meio de metodologias participativas. As estratégias utilizadas serão exposições dialogadas, grupos de discussão, rodas de conversa, workshop vivenciais, leitura de textos e estudo da cartilha Precisamos falar sobre o suicídio: orientações à população roraimense produzida pelo próprio IFRR. Tal iniciativa visa, portanto, ampliar o conhecimento dos educadores sobre os aspectos relacionados à saúde mental, habilitá-los a perceber os próprios sinais de sofrimento psíquico e também de seus alunos e a identificar os locais da Rede de Atenção Psicossocial onde procurar ajuda. Dessa forma espera-se contribuir para que os participantes sejam capazes de fomentar na comunidade escolar a estruturação coletiva de estratégias de prevenção e de promoção à saúde psicossocial.	Alexandra de Oliveira Rodrigues Marculo	CBV	Concluído	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	Considerando as várias medidas de saúde pública adotadas para impedir a propagação da Covid19, mas que ao mesmo tempo produzem uma série de respostas psicossociais, afetando profundamente a saúde mental da sociedade em geral, por estar associada à condição de isolamento social, a redução da mobilidade e desafios a área educaçao tanto para professores, alunos e famílias, faz-se necessário propiciar atividades que promovam reflexões e o desenvolvimento de aprendizagens sobre estratégias de enfrentamento e de promoção à saúde psicossocial diante dos desafios encontrados por estes frente à situação imposta pelo novo normal.
Capacitação para Cozinheira/Merendeira Escolar - Boas Práticas de Manipulação de Alimentos durante e após a pandemia de COVID-19	O mundo, assim como o Brasil, está enfrentando uma ameaça sem precedentes com a pandemia da COVID-19. Devido a isso, o Brasil, assim como o estado de Roraima, está seguindo a recomendação da Organização Mundial da Saúde e Ministério da Saúde sobre o distanciamento físico como uma das formas para redução da transmissão da doença. A aplicação dessa medida já resultou na paralisação de muitas empresas, escolas e institutos de educação, impactando negativamente na economia do país. Nesse momento, são práticas normais para algumas pessoas o trabalho remoto. No entanto, as aulas presenciais se tornaram ou estão em vias de se tornar uma realidade novamente e para que isso ocorra de forma segura é necessário protocolos rígidos de segurança para evitar contaminações, nesse contexto se insere os refeitórios e cozinhas escolares. Manter saudáveis e seguros todos os colaboradores das cadeias de produção e fornecimento de alimentos, assim como os alimentos produzidos por eles, é fundamental para a saúde e segurança de todos. Isso também é necessário para manter a confiança dos servidores, responsáveis e estudantes na segurança dos alimentos produzidos evitando contaminações e que as escolas fechem definitivamente. Visando minimizar as consequências da pandemia nos ambientes de preparo de refeições nas unidades escolares, o presente projeto objetiva capacitar cozinheiras/merendeiras escolares em Boas Práticas de Manipulação de Alimentos, durante e após a pandemia, por meio de curso online, 100% a distância. O curso terá baixo, pois será realizado de forma remota. Para apoio extensionista será utilizado o recurso disponibilizado no Edital, três mil reais, para compra de equipamentos e utensílios de cozinha que auxiliarão nas gravações das videoaulas.	Danielle Cunha de Souza Pereira	CAM	Concluído	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	Uma alimentação saudável no ambiente escolar é aquela que proporciona o bem-estar ao estudante durante a permanência nas unidades da escola, ofertando a ele os nutrientes em proporções adequadas a sua idade e estado de saúde por meio de alimentos seguros do ponto de vista sanitário, ou seja, livre de perigos físicos, químicos e biológicos. Entretanto, o mundo, assim como o Brasil, está enfrentando uma ameaça sem precedentes com a pandemia da COVID-19 causada pelo vírus SARS-CoV-2. Devido a isso, o Brasil, assim como o estado de Roraima, está seguindo a recomendação da Organização Mundial da Saúde (OMS) e Ministério da Saúde/Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) sobre o distanciamento físico como uma das formas para redução da transmissão da doença. A aplicação dessa medida já resultou na paralisação de muitas empresas, escolas e institutos de educação, impactando negativamente na economia do país. Nesse momento, são práticas normais para algumas pessoas o trabalho remoto. No entanto, as aulas presenciais se tornaram ou estão em vias de se tornar uma realidade novamente e para que isso ocorra de forma segura é necessário protocolos rígidos de segurança para evitar contaminações, nesse contexto se insere os refeitórios e cozinhas escolares. Década após década, o trabalho da merendeira vem sofrendo diversas transformações, tornando-se muito mais intenso e complexo. Do preparo de uma simples merenda, que constava à base de leite com achocolatado e biscoitos a merendeira escolar prepara refeições em período integral, seguindo cardápios balanceados por nutricionistas e utilizando alimentos frescos, o que implica no aumento da manipulação dos alimentos. Hoje, além de elaborar a merenda escolar, as funções da merendeira escolar vão desde a limpeza e a organização da cozinha até os cuidados com os insumos usados na confecção dos alimentos. Manter saudáveis e seguros todos os colaboradores das cadeias de produção e fornecimento de alimentos, assim como os alimentos produzidos por eles, é fundamental para a saúde e segurança de todos. Isso também é necessário para manter a confiança dos servidores, responsáveis e estudantes na segurança dos alimentos produzidos evitando contaminações e que as escolas fechem definitivamente. Visando minimizar as consequências da pandemia nos ambientes de preparo de refeições nas unidades escolares, o presente projeto objetiva capacitar cozinheiras/merendeiras escolares em Boas Práticas de Manipulação de Alimentos, durante e após a pandemia, por meio de treinamentos, checklists e aplicação das Boas Práticas de Fabricação conforme a legislação vigente. Projetos como esse são necessários especialmente em Roraima que vem passando por dificuldades devido ao agravamento da COVID-19 no estado, resultando em recorrentes restrições de comércio e fechamento de empresas e escolas. Participarão do projeto estudantes do curso Técnico em Agropecuária que poderão colocar em prática todo aprendizado construindo em sala de aula e nas Atividades Acadêmicas e Científicas realizadas ao longo do curso, articulando dessa forma ensino, pesquisa e extensão. Este projeto visa à capacitação de cozinheiros, merendeiras e cantineiras, os quais são responsáveis pelo preparo dos alimentos fornecidos na escola. Nele, todos aprenderão as melhores técnicas de manipulação, as boas práticas de higiene e conservação dos alimentos, que serão consumidos pelos estudantes e funcionários da escola, além das novas regras impostas pela pandemia para evitar a contaminação dos alimentos. Em visitas realizadas em escolas para as inscrições itinerantes do Campus Amajari surgiu a ideia do projeto. Em conversa, uma merendeira escolar comentou que não se sentia preparada para a voltas às aulas, assim como algumas colegas. Esse relato evidencia um problema identificado pela comunidade e a importância social do projeto. Público-alvo: Escolas e profissionais envolvidos na alimentação escolar (nutricionistas, cozinheiras, merendeiras, cantineiras, manipuladores de alimentos, entre outros) e demais interessados em se capacitar nesta atividade.
A MODA É VIVER COM DIGNIDADE: Prevenir, cuidar e proteger	O Projeto "A moda é viver com dignidade" destina-se a contribuir com a melhoria da qualidade de vida dos idosos no município de Caracaraí, Roraima, através de atividades de educação, saúde e lazer. De forma geral, a expectativa de vida no Brasil tem subido, fato que gera uma demanda social crescente por políticas públicas voltadas para a população idosa. Segundo o IBGE, a expectativa de vida no Brasil era 75,2 anos em 2014, já em 2019 era de 76,6 anos. Neste cenário crescente de envelhecimento populacional torna-se necessário a atuação proativa do setor público na atenção ao idoso. Roraima possui cerca de 50 mil idosos, uma das menores concentrações de idosos do Brasil. E o município de Caracaraí possui 2.381 pessoas entre 50 e 70 anos ou mais, na área urbana e rural, numa população total de 22.283 (IBGE, 2020), ou seja, a atuação do Instituto A Moda é Viver na promoção de políticas públicas para idosos, através da Extensão do IFRR, se faz necessária.	Pierre Pinto Cardoso	CNP	Não aceito	1 de Setembro de 2021	30 de Novembro de 2021	Ao longo da vida nos deparamos com questões fundamentais. Quando somos jovens, podemos fazer planos, sonhar com um futuro promissor, e mesmo que não consigamos alcançar os objetivos, pensamos que ainda existe possibilidades de vivenciarmos novos desafios e traçarmos novas metas, no entanto, na velhice a realização destes projetos não é tão simples. Vivemos numa sociedade que envelhece cada vez mais rápido, pois, segundo Scortegagna e Oliveira (2012), “O envelhecimento populacional constitui uma das maiores conquistas do presente século. Poder chegar a uma idade avançada, já não é mais privilégio de poucas pessoas”. Olhamos para o idoso diante de vários aspectos, tanto suas perspectivas e planos, quanto o surgimento de doenças ou o ”trabalho” que estão dando para seus familiares. Alguns idosos reclamam da solidão causada pela ausência dos filhos, que já não encontram tempo em suas agendas para visitá-los e conviver. Também têm aqueles que vivem em situação asilar -em que muitos, inclusive, não tiveram o direito de saber para onde estavam sendo levados, vivenciando uma gama de sentimentos pelas pessoas que mais amaram e dedicaram suas vidas. O Estatuto do idoso de 1° de outubro de 2003, sobre o projeto de lei n° 10.741 sancionada pelo então presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O referido Estatuto, no seu Art. 3. °, (2003, p.1), afirma que:É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e a convivência familiar e comunitária. Diante do exposto, o Projeto de Extensão "A moda é viver com dignidade" têm uma relevância social indiscutível, cumpre a determinação do Estatuto do Idoso ao ofertar de políticas públicas voltadas para os idosos em Caracaraí e constitui-se ainda numa política de saúde coletiva fundamental.
Implantação de aviário modelo para criação de galinha caipira de postura na zona rural de Caracaraí - RR	A avicultura caipira em geral é bem aceita pelo produtor que tem como base a subsistência e utilização de mão-de-obra familiar. Esse tipo de sistema de produção, proporciona o envolvimento das mulheres e jovens no manejo das aves, em pequenas áreas de terra, possibilitando ao homem sua ocupação em outras atividades, diversificando as fontes de renda da família. A produção de ovos caipiras é rentável, desde que sejam aplicadas medidas corretas de manejo associadas ao adequado acompanhamento técnico. Entretanto, na maioria das vezes as pessoas envolvidas nesse tipo de atividade não possuem acesso às informações sobre os métodos adequados para criação das aves e muitas vezes acabam abandonando a atividade, ou tendo resultados econômicos e produtivos insatisfatórios. Dentro dessa perspectiva, o presente projeto tem como objetivo desenvolver um sistema produção sustentável de ovos caipiras, através da implantação de um aviário modelo em uma propriedade rural em Caracaraí - RR, que servirá como base para difusão de tecnologias relacionadas à avicultura caipira e treinamento de avicultores locais. O conhecimento adquirido através das ações realizadas pelo projeto de extensão impactará positivamente sobre os indicadores de produção, econômicos e sociais das famílias assistidas, dada a oportunidade de viabilização de seus sistemas de produção de ovos caipiras.	Hipolito Ribas Pereira	CNP	Não aceito	13 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	A incorporação de tecnologias eficientes e sustentáveis por pequenos produtores rurais ainda é incipiente. Muitas propriedades, localizadas no município de Caracaraí-RR, inclusive aquelas com ênfase na agricultura familiar, na maioria das vezes não são beneficiadas por uma assistência técnica permanente e de qualidade. Esses fatores têm ocasionado redução na eficiência produtiva e desestimulado a produção de alimentos para a subsistência, resultando muitas vezes no abandono da atividade rural, por parte de algumas famílias. Dentro desse contexto, a implantação do aviário modelo e demais ações de extensão, a serem realizadas pela equipe do IFRR campus Novo Paraíso, será o ponto de partida para a implementação e fomento de um sistema de produção integrado de alimentos, com foco na agricultura familiar sustentável. Ademais, o desenvolvimento da avicultura caipira regional, impulsionada pela incorporação e difusão de novas tecnologias, garantirá a segurança alimentar e a consolidação dos arranjos produtivos locais.
Hortas como instrumento pedagógico para educação ambiental e alimentar de crianças e adolescentes atendidos pelo Instituto a Moda é Viver	O projeto objetiva oferecer aos estudantes, do curso superior em agronomia do Instituto Federal de Roraima Campus Novo Paraíso (IFRR/CNP), oportunidade de implantar uma horta didática, como forma de resgatar os conhecimentos construídos no âmbito do curso de agronomia. A perspectiva é promover a vivência profissional, bem como envolver as crianças e adolescentes do Instituto a Moda é Viver em atividades instrutivas, lúdicas e produtivas, por meio de palestras e oficinas virtuais e presenciais (respeitando-se os protocolos de segurança preconizados para o enfrentamento da covid-19). Espera-se com essa ação, que a horta possa servir de apoio às atividades educativas das crianças e adolescentes, melhorar a quantidade e qualidade nutricional das refeições servidas pelo Instituto a Moda é Viver e aprimorar a formação profissional de estudantes de agronomia do IFRR/CNP.	Cleia Gomes Vieira e Silva Medeiros	CNP	Não aceito	1 de Setembro de 2021	16 de Dezembro de 2021	As ações na área de educação ainda carecem de investimentos no sistema de educação fundamental e ensino médio para melhorar a condição de formação dos cidadãos em muitos municípios brasileiros. Neste sentido, programas de extensão de cunho socioambiental junto a ambientes de aprendizagem alternativos, consistem em caminho a ser seguido por agentes públicos para a promoção do desenvolvimento e redução das desigualdades sociais.A implantação de hortas como proposta educativa, se vislumbra novas perspectivas de desenvolvimento com sustentabilidade e permite o início de uma reorganização socioeconômica, técnica e espacial da produção agrícola. Visto demonstrar que o ambiente urbano também pode ser aproveitado para a produção de alimentos. Esta ação, se justifica por incentivar o raciocínio para um planeta mais justo no qual é necessária a participação de todos, bem como, por cumprir função social, terapêutica e nutricional. Além disso, a realização prática de tais atividades, por acadêmicos dos cursos de ciências agrárias, quando relacionada ao conteúdo teórico já estudado por eles nas diversas disciplinas pode contribuir para sedimentação do conhecimento e possibilitar a melhoria de processos produtivos através do surgimento de novas ideias práticas.
Matemática para a vida	Devido as dificuldades apresentadas pelos alunos ao longo de sua caminhada escolar nos conhecimentos básicos em matemática o projeto Matemática para Vida se propõe a selecionar alunos do 7º, 8º e/ou 9º ano das escolas públicas nas cidades atendidas pelo Campus Novo Paraíso para participarem de um reforço escolar com conteúdos básicos de matemática. Serão utilizados meios tecnológicos, metodologias ativas e problemas do dia a dia para alcançar uma aprendizagem mais efetiva dos conteúdos abordados e uma maior motivação nos alunos, participantes do projeto.	Nielson Honorio Caires	CNP	Não aceito	1 de Setembro de 2021	30 de Novembro de 2021	É notório, pelos dados apresentados no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) nos últimos anos, as dificuldades enfrentadas pelos alunos na construção dos conhecimentos matemáticos. Esse fato foi agravado ainda mais devido o distanciamento provocado pela pandemia da COVID-19 nos últimos meses que forçou as escolas do mundo inteiro a trabalharem de maneira remota. Sendo assim, todas as ações que provovam um fortalecimento e significância no aprendizado dos alunos, sobretudo na área de matemática, são positivas em qualquer cenário na vida escolar dos estudantes. Outrossim, oportuna aos alunos do IFRR / Campus Novo Paraíso uma experiente num projeto de extensão que permitirá o desenvolvimento de habilidades que promoverão o desenvolvimento educacional desses alunos.