Projetos de Extensão

Título Resumo Coordenador Unidade Situação Início do projeto Fim do projeto Justificativa
INICIAÇÃO DESPORTIVA DO VOLEIBOL NO AMBITO ESCOLAR Resumo O esporte é um dos conteúdos a serem trabalhados na escola pelo profissional de Educação Física. A iniciação esportiva pode contribuir para o desenvolvimento motor do aluno, a prática da iniciação esportiva trabalha envolve vários esportes incluindo o voleibol, tema do presente projeto de extensão. O voleibol é um dos esportes que é mais praticado no mundo todo e é um esporte simples de ser jogado. A prática do voleibol tem que haver um planejamento tendo conhecimento baseados nos autores para uma metodologia para o ensino do esporte. Pensando nisso desenvolvemos esse projeto que visa melhorar a saúde e qualidade e de vida, de maneira didática, prazerosa e profissional para o público interno e externo do Campus Boa Vista (CBV), através do voleibol e incentivar a prática esportiva nos alunos envolvidos. Seu principal objetivo é melhorar a coordenação motora, socialização, integração e habilidade cognitiva e contribuir com seu desenvolvimento educativo e consequentemente formar um atleta capaz de praticar o voleibol de maneira técnica e salutar. Voleibol o segundo esporte mais praticado no Brasil e o quinto no mundo, e atende uma grande demanda de pessoas. Esse projeto visa usar esse esporte como ferramenta de trabalho e desenvolvimento desse projeto, pois possui uma grande demanda. Marco Jose Mendonca de Souza CBV Não selecionado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 Justificativa   O Instituto federal de Roraima (IFRR) atende uma grande demanda de alunos do ensino médio. Dentre eles atletas, ex-atletas, população com comorbidades, interessados na prática do voleibol, alunos atrás da melhora da saúde e qualidade de vida, uma variedade enorme de pessoas interessadas no segundo esporte mais conhecido do Brasil, e o quinto mais conhecido do Mundo. Anualmente são ingressados mais alunos no IFRR que se interessam pelo esporte, atualmente não existe nenhuma iniciativa no instituto que proponha essa modalidade a qual a demanda é alta. Através dessa extensão podemos proporcionar o esporte, especialmente a modalidade de voleibol que contribui de diversas formas na formação escolar, física, mental e social dos alunos. E desde já incentivando o exercício físico e o Esporte, incluindo o instituto em mais áreas do esporte roraimense. Posteriormente esses mesmos alunos-atletas podem se interessar em ingressar na faculdade de Licenciatura em Educação Física, alunos formados já no ensino médio do IFRR, melhorando não só o rendimento escolar, quanto o universitário da instituição.
Viva Tênis de Mesa O projeto Viva Tênis de Mesa tem como objetivos gerais a busca pela melhoria da saúde através da atividade física, uma socialização entre os participantes e não participantes, divulgação da modalidade, fazendo com que o tênis de mesa cresça em questão de praticantes em todo o estado e uma melhor participação de estudantes da comunidade interna nos Jogos Universitários e nos Jogos dos Institutos Federais, já a comunidade externa tendo os Jogos Escolares do Estado de Roraima e os Jogos Universitários O projeto terá a duração de seis meses, tendo todo seu fundamento praticado durante sua duração, para a execução do mesmo não será necessário nenhum recurso financeiro em vista que o Campus Boa Vista já possui uma ótima estrutura para a realização do projeto no Laboratório de Tênis de Mesa, possuindo mesas oficiais, raquetes, redes e bolas todas ideias para a prática e o ensino do tênis de mesa para a os seus praticantes. Anna Lucia Nascimento da Silva CBV Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 O projeto Viva Tênis de Mesa que visa solucionar um problema percebido em Boa Vista, que é a falta de um lugar e uma iniciativa que visa o esporte tênis de mesa. Em Boa Vista existem diversos praticantes de tênis de mesa de diferentes idades desde a criança ao idoso, desde aqueles que buscam alta performance ou somente aqueles que buscam por lazer e melhoria da sua saúde, mas foi percebido que não se tem um local para a pratica esportiva, principalmente um lugar público que é o caso da nossa instituição.Com a recente pandemia que nos foi acarretado ficamos privados de vários fatores sendo alguns deles a socialização e a pratica esportiva, com a privação de atividades esportivas em geral tivemos uma alta no número de pessoas sedentárias em todo o país, outras taxas que percebemos um aumento foi a de ansiedade e de depressão. O tênis de mesa é um esporte que com sua prática tem como característica a melhora do condicionamento físico e da saúde em um modo geral, levando também principalmente em treinos em grupos uma maior sociabilidade entre os praticantes.
Violão Popular O Projeto Violão Popular é desenvolvido pelo Programa de Bolsa Acadêmica de Extensão e objetiva oportunizar o ensino da musica, despertando a capacidade de ouvir e compreender a música de forma crítica, contribuindo assim no aprimoramento e na formação de plateias, apresentando diversos ritmos musicais, bem como aprecia-los, identifica-los, estimulando a sensibilidade rítmica, percepção auditiva e a coordenação motora. Por meio das atividades executadas nas aulas, os discentes entraram em contato com os seguintes conteúdos: dinâmica, timbre, intensidade, altura, ritmo, andamento, pulso; acordes, canções populares e louvores. Caráter expressivo: alteração do caráter da música mediante alterações na dinâmica e andamento; Forma: introdução, começo, meio e fim, repetição; Técnica: notação musical convencional e forma de manuseio do instrumento. Os conteúdos musicais são trabalhados de forma integral contemplando três aspectos indissolúveis que são a teoria, técnica e prática. Usamos a literatura que se baseia na contextualização das musicas trabalhadas, informações a respeito dos estilos musicais relacionados a aspectos de criação de arranjos e composição além de aulas didáticas sobre notas musicais, e também aulas praticas. Concluímos que o Projeto Violão Popular é de grande importância no processo de iniciação musical, este projeto está servindo como uma espécie de modalidade que desenvolve a mente humana promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio, em especial em questões  reflexivas voltadas para o pensamento filosófico. Além do desenvolvimento psicomotor também percebemos com os resultados deste projeto um melhor desempenho na escola e na vida como um todo; Melhor desenvolvimento cognitivo, matemático e habilidades de leitura, autoestima, habilidades de raciocínio espacial e frequência escolar; nova perspectiva de conhecimento musical e cultural; promoção de concertos didáticos para formação de plateia e participação em eventos culturais para a comunidade. Lucas Correia Lima CAM Não selecionado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 Desde o ano de 2017 o Campus Amajari trabalha com projetos de extensão voltados para a iniciação musical, pois em Amajari quem deseja ter uma formação musical tem que recorrer às escolas de música em Boa Vista (que fica aproximadamente 150km deste Município) o que se torna inviável para a maioria dos moradores. A cada ano o número de envolvidos no projeto só aumenta assim como a grande procura por prática no instrumento violão, sendo assim, criou-se um projeto específico por meio de um instrumento popular que desperta a curiosidade de muitas pessoas a querer executá-lo. Desta forma, a proposta é oferecer a oportunidade de um aprendizado musical estruturado, gratuito, que se constitua em um espaço democrático onde todos independente de condição social, possam ter acesso a uma arte que é valiosa culturalmente e enriquecedora do ponto de vista educativo aproveitando o quantitativo de 12 violões disponíveis no IFRR-CAM.
FORMAÇÃO DE INSTRUMENTISTAS O Projeto de Formação de Instrumentistas para Banda Sinfônica visa capacitar alunos do IFRR/CAM bem como membros da comunidade em geral para que possam formar e auxiliar na construção da primeira Banda Sinfônica desta Região. Observando a comunidade local, percebe-se a falta de projetos voltados para a cultura de uma forma continuada. Banda Sinfônica é uma formação musical em que predominam instrumentos de sopro e percussão. Dedica-se à difusão da música de concerto e ao incentivo de novas composições e arranjos para esta formação instrumental. O Projeto Formação de Instrumentistas já desenvolvido anteriormente pelo Programa de Bolsa Acadêmica de Extensão objetiva oportunizar o ensino da música, visando a iniciação musical de crianças e jovens e a participação em bandas sinfônicas. O IFRR- CAM disponibiliza aos alunos os instrumentos como: instrumentos de banda base, flauta doce, instrumentos de sopro e instrumentos de percussão, despertando a capacidade de ouvir e compreender a música de forma crítica, contribuindo assim no aprimoramento e na formação de plateias, apresentando diversos ritmos musicais, bem como aprecia-los, identifica-los, estimulando a sensibilidade rítmica, percepção auditiva, coordenação motora. Assim todos os participantes recebem a oportunidade de um aprendizado musical estruturado, já é esperado que  o Projeto atenda mais de 50 alunos tanto da Sede Vila Brasil-Amajari como de algumas comunidades das proximidades.  Lucas Correia Lima CAM Concluído 1 de Junho de 2022 15 de Dezembro de 2022 A formação de Instrumentistas para uma Banda Sinfônica é um projeto cultural que visa tirar o jovem da ociosidade, dar oportunidade de aprender uma arte fazendo com que ele tenha uma nova perspectiva de vida social e de trabalho na área de musica.Entendemos que uma política cultural consistente não é aquela que centra sua atenção em eventos isolados, e sim a que desenvolve ações continuadas visando resultados a médio e longo prazo. Cabe a todos nós a articulação dos mecanismos dispostos pelo Estado, conjuntamente com outras iniciativas, que sejam privadas ou de outras organizações, criando assim, um intercambio entre as várias linguagens, e com isso potencializando o surgimento de novos talentos. Em Amajari quem deseja ter uma formação musical tem que recorrer às escolas de música em Boa Vista (que fica aproximadamente 150 Km deste Município) o que se torna inviável para a maioria dos moradores. Desta forma, a proposta é oferecer a oportunidade de um aprendizado musical estruturado, gratuito, que se constitua em um espaço democrático onde todos independente de condição social, possam ter acesso a uma arte que é valiosa culturalmente e enriquecedora do ponto de vista educativo.
Karate do Norte IF-RR Preocupado com as crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social de nossa cidade e sabendo que estas crianças não possuem qualquer atividade desportiva e cultural, que também é uma filosofia de vida, ficando assim ocioso no período em que não estão na comunidade escolar, sujeito a quaisquer tipo de entretenimento que lhe possa ocupar o tempo, essas crianças, na maioria das vezes buscam diversão, num ímpeto de aventura, se envolvendo com a marginalidade, assaltos, roubos, drogas (entorpecentes), preenchendo assim o vazio que sentem por falta de objetividade e movimentação em suas vidas.Nesse sentido, toda a Comunidade deve estar buscando e oferecendo soluções a essa problemática. Tendo como proposta de trabalho a ocupação destas crianças, oferecendo através de uma prática desportiva, através de modelos positivos de desenvolvimentos humanos, apostando num caminho por meio do projeto: Karate do Norte IF-RR.O KARATE é um esporte que pode ser praticado por todos, em todas as faixas etárias, principalmente por crianças e jovens que apresentam distúrbio de comportamentos, tanto na escola como no convívio familiar, pois essa prática desportiva acaba com agressividade. Além disso, desenvolve a conscientização da corporeidade em relação ao meio, espaço, tempo, ritmo e velocidade, bem como o desenvolvimento de habilidades psíquico motoras.  Rodrigo Viana Bezerra CBV Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 O Desporto é reconhecidamente a mais harmônica e saudável das atividades de integração criada pelo homem. No contexto educacional, ele se mostra extremamente benéfico na formação do indivíduo.Várias escolas no ensino privado e público, já aderiram a introdução de práticas desportivas como atividades opcionais, despertando o interesse das crianças e jovens pela vida escolar e concomitantemente promovendo a saúde.Como a prática desportiva, o karate, é um dos mais completos por envolver no seu aprendizado os princípios, Filosofia, gímnicos, lúdicos e técnicos com o propósito de atender as diferentes faixas etárias, desde o karate recreativo ao karate de competição, idealizado pelo seu fundador e o Pai do karate moderno, o Mestre Gichin Funakoshi, como professor de Escola primária, Funakoshi estava em boa posição para persuadir o Governo de Okinawa, e o karate (1922) foi mais tarde incluído no currículo educacional escolar, a nova arte foi recebida entusiasticamente e foi introduzida em várias universidades do Japão , onde criou raízes e começou a florescer.O karate não é apenas uma luta de arte marcial em que o objetivo do adversário é apenas lutar. Do início ao fim das aulas, são envolvidos na riqueza de uma filosofia que transforma a disciplina e o Equilíbrio mental em forma de viver e respeitar o semelhante.
A importância da literatura e o lúdico na alfabetização dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental I, da Escola Municipal Raimundo Eloy Gomes de Boa Vista/RR O advento da pandemia do coronavírus no Brasil, causou uma certa ruptura no processo de alfabetização das crianças nas séries iniciais. Por esse motivo, a motivação desse projeto é proporcionar aos estudantes de uma turma do 2º ano do ensino fundamental I da E.M. Raimundo Eloy Gomes de Boa Vista/RR, uma alfabetização por meio da literatura infantil e jogos lúdicos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, fundamentada por conceituados autores e em seus referenciais teóricos. Além da utilização da literatura infantil, poesia, imagens, jogos dramáticos, ciranda de movimento expressivo, trabalho de recorte e colagem e estratégias lúdicas que englobem outras formas de expressão da linguagem. Desse modo, se o projeto for bem executado e as técnicas e estratégias forem bem aplicadas, certamente ajudarão no processo de alfabetização e no desenvolvimento da educação psicomotora e consequentemente, ajudará estes estudantes a exercer a sua cidadania plena, contribuindo assim, no domínio das práticas sociais da literatura, escrita e interpretação do mundo. Valerio Ramalho da Silva CBVZO Não selecionado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 As aulas mediadas pelas telas de computador e do celular não deram conta de suprir as interações presenciais entre alunos e professores na escola. Segundo pesquisas, crianças de 4 a 5 anos têm o tempo de atenção reduzido, de 15 a 20 minutos apenas, e este é o tempo que elas conseguem se dedicar com atenção a algum aprendizado. Se as aulas ultrapassarem esse tempo, a criança irá perder o foco. As crianças ficam mais dispersas com aulas online porque é um ambiente novo, uma rotina nova que está oferecendo para o cérebro. Crianças precisam muito do contato presencial, da questão da socialização, do contexto envolvendo jogos, brincadeiras e materiais concretos. É muito comum perder um pouco do foco, da atenção, principalmente se essas aulas online forem muito longas. Cada criança tem um tempo de concentração, de acordo com a idade maturacional do cérebro e da idade cronológica. Além disso, esse tempo de concentração pode variar também de acordo com fatores ambientais, distratores, questões biológicas da criança. Se ela está com sono, se não está se sentindo bem, se tem uma hipersensibilidade à luz da tela, tudo precisa ser levado em consideração. As aulas online para crianças precisam ter um tempo de duração curto. Para uma criança de 1º e 2º ano, por exemplo, o tempo esperado seria de, no máximo, 20 minutos. Tem que deixar nesse cérebro sempre um gostinho de quero mais, e não tornar aquele momento da videoaula um momento exaustivo, estressante – explica a psicóloga Alessandra Machado, especialista em Neurociência Pedagógica, Psicossomática e Neuropsicologia, é uma das idealizadoras do canal Compartilhando Ideias Neuro educação, no YouTube (PAES, 2020, p.03)De acordo com o artigo de Milena Strassburger (2021), "Impactos da pandemia na educação infantil" ressalta que, "o americano James Hackam, vencedor do Prêmio Nobel de Economia em 2000, diz que cada dólar investido nos cuidados da Primeira Infância traz um retorno de até 13% na sociedade". E crianças que receberam uma boa educação infantil, recebem em média, salários 25% maiores do que as outras. É importante dar esse apoio desde cedo, para que ao chegar na fase adulta, o indivíduo possa desempenhar algo que faça sentido com os seus objetivos, esteja inserido no mercado de trabalho, e lidando com as suas responsabilidades de forma clara e concisa.
MULHERES EM PAUTA: ACOLHIMENTO E ORIENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS PARA O ENFRENTAMENTO DE DISCRIMINAÇÕES E O EMPODERAMENTO FEMININO  Nos últimos anos, as mulheres vêm se empoderando, reivindicando cada vez mais seus direitos, sua inclusão na sociedade, no mercado de trabalho, na política entre outros, exigindo respeito e liberdade. Dessa forma, acreditamos que o empoderamento feminino é o caminho que poderá desconstruir os estereótipos impostos pela sociedade, nos quais as mulheres eram submetidas  a situações de inferioridade. Nesse sentido, este projeto parte do seguinte objetivo: discutir acerca das desigualdades e das discriminações sociais, fundamentadas nas diferenças de gênero. Para tanto, utilizar-se-á das redes sociais e do canal do Youtube do CBVZO para informativos e desenvolvimento das rodas de conversa, trazendo assuntos como a Mulher e o Mercado de Trabalho, Violência contra a Mulher e Padrão de Beleza. Espera-se, através do desenvolvimento do projeto, sensibilizar o público participante, contribuir para a desconstrução de estereótipos impostos pela sociedade, a diminuição das desigualdades e as discriminação sociais fundamentadas nas diferenças de gênero.Palavras-chave: Mulher. Empoderamento. Direitos. Sociedade. Aldaires Aires da Silva Lima CBVZO Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022  As mulheres foram submetidas por vários séculos a situações de inferioridade, dependência, submissão, violência física e emocional (ALMEIDA; SOUZA, 2021). E através de muitas lutas, elas vêm conquistando cada dia mais seu espaço na sociedade, exigindo igualdade de gênero.Embora as mulheres tenham conquistado muitos direitos, elas ainda enfrentam situações de violência e discriminação, frutos da estrutura patriarcal estabelecida na sociedade há vários séculos. Silva; Souza Junior (2019) destacam que, sendo a mulher destinada, por força de uma cultura e tradição social masculina, às responsabilidades do lar, aos cuidados com os filhos, o marido e à casa, coube ao homem dominar a religião, a política, os pensamentos sociais, culturais e artísticos. Sendo assim,A cultura feminina do passado, então, inferior, levou as mulheres apenas à relação doméstica e de submissão tanto no âmbito familiar quanto social. Sem a oportunidade de ser ouvida e de participar de decisões importantes, até mesmo com relação ao seu próprio corpo. Numa ditadura religiosa ou da moda (SILVA; SOUZA JUNIOR, 2019, p. 19).Nos últimos anos a mulher vem reivindicando cada vez mais seus direitos, sua inclusão na sociedade, no mercado de trabalho, na política entre outros, exigindo respeito e liberdade. Segundo Silva; Souza Junior (2019, p. 21),[...] sua principal arma é própria consciência de sua condição e persuasão para influenciar e promover mudanças necessárias para uma vida digna. Quando uma mulher reivindica seu direito, cobra mudança de postura, conquista mais espaço social, se empodera e emana poder feminino para que outras também assumam uma nova postura que não seja o patriarcalismo.Dessa forma, acreditamos que o empoderamento feminino é o caminho para a quebra desses paradigmas, desses modelos de relação baseados no machismo e no patriarcado, assim como defendido por Silva; Souza Junior (2019). Segundo os autores,[...] o empoderamento feminino é um caminho para que a mulher consiga ter seu espaço na sociedade, ter poder de voz e liberdade de expressão, para que as mulheres se enxerguem e se aceite do jeito que são e ame seu próprio corpo. Esse empoderamento passa também por uma questão econômica, de colocar as mulheres em cargos de liderança e poder, isso ajuda para que as mulheres comecem a escrever suas próprias histórias, pois a mulher sempre foi vista de forma secundária (SILVA; SOUZA JUNIOR, 2019, p. 13).Para que isso ocorra, é preciso promover espaços de discussão e reflexão acerca das questões de gênero e acreditamos que, sendo a escola um espaço de formação sociocultural, possibilita o empoderamento dos estudantes e das estudantes, aumentando a autonomia, resultando na reconstrução ideológica e identitária desses sujeitos. Também acreditamos que as discussões da temática poderá dar visibilidade às jovens mulheres da zona oeste, na qual o campus está inserido, trazendo importantes contribuições para esse grupo que é, em sua maioria, socioeconomicamente vulnerável.  
Avaliação da implementação de boas práticas de manejo na criação de frangos e ovos caipiras no âmbito da agricultura familiar no entorno do Campus Novo Paraíso – RR A avicultura caipira em geral é bem aceita pelo produtor que tem como base a subsistência e utilização de mão-de-obra familiar. Entretanto, na maioria das vezes as pessoas envolvidas nesse tipo de atividade não possuem acesso às informações sobre os métodos adequados para criação das aves e muitas vezes acabam abandonando a atividade, ou tendo resultados econômicos e produtivos insatisfatórios. Dentro dessa perspectiva, o presente trabalho objetiva-se à promoção da assistência técnica, na produção de frangos e ovos caipiras no âmbito da agricultura familiar residentes no entorno do Campus Novo Paraíso, Caracaraí - RR, e diagnosticar os principais gargalos relacionados aos sistemas de criação de frangos e galinhas caipiras. Inicialmente, será realizado um levantamento dos possíveis avicultores familiares, junto a Secretaria Municipal de Agricultura e Desenvolvimento Agrário de Caracaraí - RR, os quais, posteriormente serão consultados via e-mail, telefone e/ou WhatsApp sobre o interesse em participar do projeto, e no ensejo receberão as orientações iniciais sobre as etapas e ações que farão parte. O conhecimento adquirido através das ações realizadas pelo projeto de extensão impactará positivamente sobre os indicadores de produção, econômicos e sociais das famílias assistidas, dada a oportunidade de viabilização de seus sistemas de produção de aves caipiras, e incrementação da renda familiar com o excedente de carne e ovos produzidos. Aparecida da Costa Oliveira CNP Concluído 1 de Junho de 2022 30 de Novembro de 2022 A criação de aves caipiras em geral é bem aceita pelo produtor que tem como base a subsistência e utilização de mão-de-obra familiar, e essa aceitabilidade deve-se tanto pela maior resistência das aves a doenças, quanto pelos baixos índices de mortalidade associados à boa produtividade. Estes fatores possibilitam a agregação de valor aos produtos gerados nas pequenas propriedades, permitindo o ingresso na atividade avícola com investimentos iniciais baixos, de poucos riscos, e considerável rentabilidade. Além disso, a carne de frango e ovos de galinhas, criadas em sistema caipira, constituem fontes de nutrientes indispensáveis a nutrição humana.                             Ademais, esse tipo de sistema de produção, proporciona o envolvimento das mulheres e jovens no manejo das aves, em pequenas áreas de terra, possibilitando ao homem sua ocupação em outra atividade, diversificando as fontes de renda da família. Contudo, na maioria das vezes, as pessoas envolvidas nesse tipo de atividade não possuem acesso às informações sobre os métodos adequados para criação das aves e muitas vezes acabam abandonando a atividade, ou tendo resultados econômicos e produtivos insatisfatórios. Dentro desse contexto, se faz necessário à promoção da assistência técnica, e também o diagnóstico dos principais gargalos relacionados aos sistemas de criação de frangos e galinhas caipiras, pelos produtores rurais assistidos pelo projeto. Assim, será possível, desenvolver estratégias de manejo, e ferramentas adequadas para o estímulo da avicultura caipira de acordo com a realidade local. Além da elaboração de material didático e aplicação prática no campo das orientações técnicas necessárias, para a otimização da produção de carne de frango e ovos de alta qualidade e baixo custo, oriundos da avicultura caipira de subsistência.
Avaliação da implementação de boas práticas de manejo na criação de suínos no âmbito da agricultura familiar no entorno do Campus Novo Paraíso - RR A produção de suínos é viável para os pequenos produtores como alternativa para agregar valor, ofertando ao mercado um produto diferenciado. Além da carne, o animal fornece banha, couro e seus dejetos podem ser aplicados como adubo em lavouras e para a produção de biogás. Entretanto, a maior parte das pessoas envolvidas nesse tipo de atividade não possuem acesso às informações sobre os métodos adequados para criação de suínos, resultando no abandono da atividade, ou tendo resultados econômicos e produtivos insatisfatórios. Dentro dessa perspectiva, se faz necessário a implementação de boas práticas de manejo, e também o diagnóstico dos principais gargalos relacionados à suinocultura. Objetivando-se avaliar a implementação de boas práticas de manejo na criação de suínos no âmbito da agricultura familiar no entorno do Campus Novo Paraíso - RR. Inicialmente, será realizado um levantamento dos possíveis criadores de suínos, junto a Secretaria de agricultura do município de Caracaraí - RR. Posteriormente, os produtores rurais serão consultados via e-mail, telefone e/ou WhatsApp sobre o interesse em participar do projeto, e no ensejo receberão as orientações iniciais sobre as etapas e ações que farão parte. O conhecimento adquirido através das ações realizadas pelo projeto impactará positivamente sobre os indicadores de produção e econômicos e sociais das famílias assistidas, dada a oportunidade de viabilização de seus sistemas de criação de suínos, e o incremento da renda familiar com o excedente de carne e seus derivados. Aparecida da Costa Oliveira CNP Concluído 1 de Junho de 2022 30 de Novembro de 2022 O consumo da carne suína tornou-se um hábito entre os brasileiros, principalmente em datas comemorativas, mas hoje o consumo acontece durante todo ano, estando presente em todas as refeições do dia. A criação de suínos é considerada uma atividade vantajosa se comparada a de outros animais, como por exemplo ruminantes, isso porque os mesmos podem ser criados de forma intensiva e podem ser abatidos com aproximadamente 4 meses de idade (Rodrigues, 2021). A carne suína é rica em proteínas; além de seus derivados como couro e banha serem bastante utilizadas pela população. A criação de suínos em geral é bem aceita pelo produtor que tem como base a subsistência e utilização de mão-de-obra familiar, e essa aceitabilidade deve-se tanto pela maior comercialidade desses animais, quanto pelos baixos índices de mortalidade associados à boa produtividade. O que possibilita a agregação de valor aos produtos gerados nas pequenas propriedades. Os derivados dos suínos possuem importância na alimentação das pessoas, pois possuem baixo teor de gordura saturada, e alto teor proteico, além de fontes de nutrientes indispensáveis a nutrição humana.Os dejetos dos suínos possuem alto valor nutricional para plantas e servem como ótimos fertilizantes naturais e princípio ativo na produção de biogás (Nascimento, 2021). Ademais, a suinocultura de subsistência, proporciona o envolvimento da família no manejo dos suínos, em pequenas áreas de terra, possibilitando ao titular financeiro sua ocupação em outra atividade, diversificando as fontes de renda e alimentação da família. Contudo, na maioria das vezes as pessoas envolvidas nesse tipo de atividade não possuem acesso às informações sobre os métodos adequados para criação de suínos e muitas vezes acabam abandonando a atividade, ou tendo resultados econômicos e produtivos insatisfatórios. Dentro desse contexto, se faz necessário a promoção da assistência técnica, e o diagnóstico dos principais gargalos relacionados aos sistemas de criação de suínos, pelos produtores rurais assistidos pelo projeto. Para que assim seja possível, desenvolver estratégias de manejo, e ferramentas adequadas, para o estímulo da suinocultura de acordo com a realidade local. Bem como a elaboração de material didático e efetivação das orientações técnicas necessárias, para a otimização da produtividade de alta qualidade e baixo custo, oriundos da suinocultura de subsistência.
Curso de Oratória - DOMINANDO A ARTE DE FALAR EM PÚBLICO A Comunicação é um atributo fundamental do ser humano. Não existe quem não se comunique incessantemente durante o dia, pois até pensamentos são parte de nossa comunicação. Deste modo, este projeto tem como objetivo principal desenvolver habilidades e competências no âmbito da oralidade discutindo os mecanismos que provocam medo/ansiedade em momentos de apresentação em público, destacando as etapas de organização de uma apresentação e explorando técnicas de expressão verbal e corporal que proporcionem uma melhora efetiva da qualidade na comunicação. Para alcançar a proposta deste projeto, será ministrado um curso de Oratória o qual terá como público-alvo, preferencialmente, alunos dos 3º Anos da Escola Estadual Jesus Nazareno de Souza Cruz além de gestores, professores e outros profissionais da Instituição. Para tanto, estão previstas as seguintes atividades: na etapa 1, haverá uma Prática de exposição, com filmagem com o Tema: “Teve um dia que...”.; na etapa 2, haverá uma prática da oratória com tema livre - elaboração de uma palestra: introdução, desenvolvimento, conclusão; na etapa 3, serão realizadas diversas práticas de oratória através de uma Gincana da Comunicação; e na etapa 4, haverá uma Prática da oratória com tema livre - como reagir diante das perguntas do público, utilização do púlpito e postura no palco diante de um auditório, uso do microfone, apresentação do orador. Espera-se que a partir deste projeto (curso proposto), cada aluno-participante possa despertar dentro de si uma nova visão sobre a comunicação. Assim, para alcançarmos o sucesso, tanto em nossa vida pessoal quanto no mundo corporativo, certamente devemos nos destacar na multidão. Tais ações terão como finalidade que o aluno participante aprenda a dominar suas emoções, impedindo-as de afetar seu objetivo ao transmitir uma mensagem, além de desenvolver sua comunicação no nível mais abrangente possível. Nesse contexto, estima-se atender aproximadamente 100 alunos/profissionais durante a execução do projeto, pois o aluno/participante terá acesso aos fundamentos, incluindo o tripé da comunicação. Aprenderá a se comunicar de forma "estorificada", tornando tudo que falar mais interessante e envolvente. Também serão abordados os principais aspectos da linguagem não verbal, ou seja, tudo que se comunica em você que vão além de palavras. Ivone Mary Medeiros de Souza CBV Cancelado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 Atualmente, na sociedade em que vivemos, dominar a arte da comunicação é fundamental para todas as áreas, principalmente no campo profissional. A oratória proporciona o poder de falar em público, seu maior objetivo é convencer pessoas sobre qualquer assunto. Onde podemos abranger o assunto sobre a vida profissional, em que a maioria das empresas avaliam o poder de sua oratória já na primeira entrevista de emprego, visto que isso é uma peça essencial no desempenhar de qualquer função. A comunicação é fundamental para que os indivíduos possam representar melhor sua fala, pois assim saem na frente de seus concorrentes.Acredita-se que uma boa comunicação traz incontáveis benefícios, tanto na vida profissional, quanto no pessoal. Deste modo, este projeto de extensão tem como intuito alcançar pessoas que encontram obstáculos nesta questão e orientá-los no processo para uma comunicação de sucesso.A temática desta pesquisa é de suma importância para o ramo acadêmico, pois quando o estudante sabe fazer apresentações, consiste em uma parte significativa da sua rotina, e com isso, passa a existir a necessidade de dominar a arte de se comunicar. Com a finalidade de esclarecer todas as dúvidas recorrentes sobre o tema e também para ajudar os inscritos a realizarem apresentações impactantes, iremos ministrar o Curso de “Oratória - dominando a arte de falar em público”, por meio do Projeto do PBAEX, onde o mesmo terá carga horária de 50h, com dicas valiosas sobre técnicas de oratória  e recursos audiovisuais e Power Point, podendo assim, envolver a comunidade acadêmica da Escola Estadual Jesus Nazareno de Souza Cruz (alunos do Ensino Médio, gestores, professores e profissionais da Instituição).As técnicas de comunicação (oratória) facilitarão seu aprendizado ao preparar um discurso, falar de improviso, usar o microfone, estimular a memória, enriquecer o vocabulário, utilizar corretamente a língua portuguesa e exercitar a sua voz. A grande importância deste projeto consiste no desenvolvimento pessoal para toda a vida do aluno – participante. Tendo em vista que o projeto também estará interagindo com todas as outras disciplinas, efetuando, portanto, a interdisciplinaridade entre as disciplinas de Português, História dentre outras.
JOGO DE ESTRATÉGIA MATEMÁTICA PARA O ENSINO BÁSICO Construção de jogo de tabuleiro, inédito, onde será desenvolvido um verdadeiro teste para os alunos. Versa sobre matemática básica do 6° ano do ensino fundamental até o 3° ano do ensino médio. O jogo, apesar de inicialmente ser sobre matemática, ganhará o reforço das outras áreas do conhecimento (ciências da natureza, linguagens e humanas). Ao finalizar a construção do jogo, que ocorrerá em meados de setembro, dar-se-á a fase de aplicação nas turmas de 1° anos e 3° anos do próprio CBVZO. Entre os meses de outubro e novembro, o jogo  será apresentado em outros campus do IFRR e, possivelmente, em escolas do governo de Roraima e da prefeitura de Boa Vista-RR, e por fim, serão reproduzidos algumas unidades e doados às escolas públicas, nas proximidades do CBVZO, onde o jogo foi apresentado.  Josenildo Rodrigues da Silva CBVZO Não selecionado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 Promover mudanças na prática de ensino, que hoje em dia, em sua grande maioria, está focada  na utilização de quadro branco e livros, e, além disso, resgatar o hábito de estudar dos alunos. 
ENGAJAMENTO NA CARREIRA: POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL PARA UNIVERSITÁRIOS E RECÉM-FORMADOS A transição universidade-mundo do trabalho é marcada por modificações dos sentimentos de planejamento futuro e de habilidades para inserção laboral. O objetivo deste projeto é propor uma intervenção em Orientação Profissional e de Carreira, que promova reflexões sobre engajamento na carreira, no qual os discentes do último ano de graduação e egressos estabelecerão estratégias para alcançar metas profissionais. Será desenvolvido nos meses de junho a dezembro de 2022. Serão disponibilizadas 100 vagas a serem preenchidas por alunos graduandos e  egressos (recém-formados) do IFRR e grupos comunitários dos cursos em qualquer área de formação. No plano de intervenção, serão organizados encontros virtuais quinzenais (2h) e coordenadas atividades práticas semanais (2h). Na sala virtual de aprendizagem será disponibilizado atividades, instrumentos avaliativos e demais recursos tecnológicos que permitam trocas entre participantes e a visualização das contribuições individuais e de grupo. As atividades práticas contribuirão para a efetividade das metas planejadas para desenvolver comportamentos gerais de engajamento com a carreira, ampliar o autoconhecimento de competências, reconhecer o ambiente profissional, construir estratégias para rede de contatos e recolocação no mercado. Além de permitir a reflexão sobre o tempo investido em cada um dos papéis de vida e alcance dos objetivos de carreira. As contribuições da presente intervenção devem, ao final, evidenciar como o planejamento e engajamento na carreira podem ser úteis no período de transição universidade-mundo do trabalho. Alexandra de Oliveira Rodrigues Marculo CBV Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 As diversas mudanças pelas quais o mundo do trabalho vem passando têm afetado sobremaneira a ambiência organizacional e, consequentemente, as perspectivas da carreira dos indivíduos, o que tem despertado o interesse dos estudiosos por aprofundar a compreensão da temática da carreira e dos recursos pessoais imprescindíveis para o adequado desenvolvimento na carreira.  O público universitário, em geral, está inserido no desafio de buscar estratégias para inserção no mercado de trabalho, especialmente com alinhamento à área de formação. Se por um lado, a instabilidade e a mobilidade do mercado de trabalho geram um aumento da insegurança; por outro, são constatadas deficiências na própria formação universitária pela falta de planejamento de carreira e de identidade profissional (Almeida & Socci, 2017; Carvalho et al., 2021). Assim é que a dificuldade em planejar a carreira e a falta de identificação com um grupo laboral passaram a ser motivos para os universitários procurarem serviços de Orientação Profissional e de Carreira – OPC (Silva, 2016). Tal serviço de OPC é definido como um processo para auxiliar a pessoa a tomar decisões com relação à sua carreira, com base no autoconhecimento aprofundado e em informações consistentes a respeito de diferentes ocupações e caminhos profissionais (Associação Brasileira de Orientação Profissional – ABOP, 2019). O presente projeto, do ponto de vista acadêmico/científico, visa reafirma a importância de trabalhos especializados na área de desenvolvimento profissional e de carreira dedicados aos universitáriosdentro do contexto de formação. Do ponto de vista social, a temática é igualmente relevante e não decorre apenas do crescente quantitativo de pessoas no nível superior, mas também dos índices de desemprego de graduados e evasão de universitários. No Brasil, o número de desempregados com nível superior aumentou 13%, e vem atingindo mais de um milhão de brasileiros desde 2019 (Pnad Contínua, 2019), e o quantitativo de pessoas que iniciam, mas não concluem a graduação é bastante elevado (Inep, 2018; Oliveira et al., 2019). Entre os fatores que dificultam a permanência no curso, estão a falta de adaptação ao contexto universitário, a restrição de atividades práticas, a percepção de baixo desenvolvimento profissional, e a pouca informação sobre o curso e a empregabilidade na área (Lehman, 2014; Mourão et al., 2020; Peron et al., 2019). Assim é que a presente intervenção no âmbito da OPC no contexto do Instituto Federal de Roraima , extensivo a  comunidade, poderá contribuir para a compreensão da disposição comportamental dos indivíduos em fase final de formação, bem como para inserção no mercado de trabalho. Além de incentivá-los a identificação e visualização dos papéis e contextos de vida, e em que medida suas ações frente a sua formação implicam no desenvolvimento de suas carreiras. A inserção desta prática no contexto das instituições de ensino superior pode repercutir em consequências positivas para o incentivo à ampliação do engajamento na carreira dos universitários em fase de transição para o mercado laboral.
Um ato de amor e solidariedade às crianças do Hospital da Criança Santo Antônio do Município de Boa Vista/RR, por meio da Arte dos Postais. O presente projeto tem a finalidade em presentear às crianças do Hospital da Criança Santo Antônio,  com um cartão postal artístico como ato de empatia, solidariedade e amor ao próximo. A principal motivação desse trabalho, deu-se na possibilidade em levar a estas crianças que de alguma forma vivenciaram os traumas de saúde, combinados com as terríveis consequências que a pandemia do coronavírus deixou nas suas famílias. No sentido da execução desse projeto, escolhemos o Campus Boa Vista Zona Oeste/IFRR, para produzirmos a Arte do Postal, no qual 35 estudantes do Curso Técnico em Administração da turma 03 irão confeccionar os postais sob a supervisão da estudante bolsista, voluntários e professor coordenador do projeto. E por fim, espera-se que este projeto possa dar um retorno de esperança e amor a estas crianças no propósito de se sentirem tocados pelas mensagens e imagens da Arte Postal. Valerio Ramalho da Silva CBVZO Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 Todo ambiente hospitalar, principalmente no tempo de pandemia, é carregado de sentimentos, ora de dor, revolta, medo, ansiedade, solidariedade, amor, culpa e esperança. Na ala infantil a gama desses sentimentos são mais latentes. Por esse motivo, o nosso objetivo é criar um momento mais acolhedor por meio de palavras e imagens que eternize o amor e a esperança de dias melhores, visto que, as crianças são mais vulneráveis e atingidas com essa carga de sentimentos. Em contrapartida, o envolvimento dos estudantes do Curso Técnico em Administração da turma 03 na produção desse ato de amor, construirá neles uma responsabilidade social de solidariedade de apreço ao próximo.Desse modo, a arte expressa nos postais, levará uma palavra amiga e uma imagem de esperança de um novo recomeço, assim, despertará nas crianças um sentimento de acolhimento e empatia, sabemos que é muito bom tirar um sorriso de alento dessas crianças.
BOLA DE OURO O projeto Bola de Ouro ofertado a mais de trinta anos no Campo de Futebol do Campus Boa Vista – IFRR, promove atividades de práticas esportivas de futebol que visam estimular a melhoria da qualidade de vida dos servidores do IFRR e de membros da comunidade externa como, também, intensifica as relações de integração e o respeito mútuo entre os participantes. Walter de Oliveira Paulo CBV Concluído 1 de Abril de 2022 31 de Março de 2023 O esporte, especificamente o futebol, é um integrador social por excelência e por mais de trinta anos vem sendo um dos mecanismos do Campus Boa Vista encontrado para desenvolver o lazer e contribuir na qualidade de vida dos servidores do IFRR e da comunidade externa. Por isso, nós servidores e comunidade externa acreditamos que a continuidade dessas ações fortalece as políticas de qualidade de vida em nossa instituição.
Mundo da Ciência As disciplinas de Física e Química no Ensino Médio são consideradas complicadas por muitos estudantes. Para a quebra desse tabu é preciso comprometimento e uma imensa responsabilidade, por parte do docente no ato de ensinar. A aproximação do estudante com a ciência, por meio de práticas experimentais, para que eles questionem o porquê de determinado acontecimento é uma grande estratégia para quebrar essa barreira. Neste sentido, o projeto tem o objetivo de realizar oficinas de experimentos, de construção e competição foguetes, cinema científico e exposição de uma feira de ciências com maquetes/trabalho relacionados ao cotidiano do aluno. O projeto será realizado por etapas durante os seis meses de execução, sendo feito avaliações de cada ação por parte do público alvo do projeto. Ao final do projeto esperamos que o interesse pela ciência seja aumentada, através da melhoria do rendimento escolar e pelo interesse em projetos de iniciação científica. Por fim, todas atividades serão publicadas no perfil do projeto da rede social Instagram. Jonierison Alves Pontis CBVZO Não selecionado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 Aproximar o Estudante com a Química e a Física por meio de práticas experimentais, para que eles questionem o porquê de determinado acontecimento. Essa forma lúdica de ensinar a ciência irá possibilitar uma maior motivação do aluno para este fascinante mundo. Além do mais, ao ensinar de forma prática os fenômenos físicos e químicos, o público poderá se sentir mais estimulado e interessado nos conteúdos das disciplinas da área de ciência. Não obstante, essa prática favorecerá a aproximação da comunidade externa com os alunos do IFRR/CBVZO e poderá incentivar a entrada de novos estudantes e desenvolver atividades científicas no Campus CBVZO.
Conexão Digital. A crise global de Covid 19, teve diversos impactos na sociedade brasileira para além dos aspectos pandêmicos, ela afetou diretamente a economia, os empreendedores brasileiros e locais. Nesse cenário vários chefes de família perderam seus empregos, renda e tiveram de se reinventar, buscar oportunidades e em alguns casos iniciar um empreendimento. Nesse processo ainda em curso as mulheres apresentam protagonismo, sendo que possuem uma maior taxa de empreendedorismo inicial comprovada pela pesquisa Global Entrepreneurship Monitor do ano de 2020 – e isso bastante significativo. São chefes de família que enfrentam o desafio de gerar renda e não dispõem de tempo para fazer capacitações formais, principalmente em horário de trabalho. Assim, o objetivo deste trabalho é oferecer e facilitar a capacitação desse público para colaborar com conteúdo audiovisual dirigido sobre empreendedorismo com foco na ação digital; no empreendedorismo feminino; e na importância da formalização do negócio para os pequenos negócios da cidade de Boa Vista/RR. O trabalho contará com a valiosa participação do SEBRAE/RR, instituição reconhecida que já presta auxílio qualificado para o desenvolvimento de pequenos negócios. Com essa ação espera-se estabelecer um diálogo com esse público e levar qualificação aos empreendedores de Boa Vista/RR, em especial para o universo empreendedor feminino. Destacando ações que fizeram a diferença e que podem ajudar no desenvolvimento da competitividade dos negócios como a utilização das redes sociais e uso do e-commerce. Elaine Ramires Pinto CBVZO Não selecionado 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 O ano de 2020 foi marcado pela pandemia do Covid 19 que em um contexto global atingiu a economia mundial em diversos níveis e com reflexos significativos nos países em desenvolvimento e nos mais pobres. No Brasil, muitos aspectos foram sensíveis contexto, mas em especial os pequenos negócios que, em um contraponto, demonstraram crescimento acelerado. De acordo o Ministério da Economia (2021), no ano de 2020 foram abertas 3.359.750 MEIs no país, alcançando um “recorde histórico”. O que foi facilitado pela Estrátégia do Governo Digital, que foi formalizada pelo Decreto 10.332 de 28 de abril de 2020, que instituiu Comitê de Governança Digital para possibilitar uso de recursos tecnológicos da informação e comunicação na desburocratização do papel do Estado.Com o Estado facilitando a formalização e a criação de novos negócios promovidos desde a criação da pessoa jurídica do empreendedor individual no ano de 2009, o setor vem se destacando cada vez mais no mercado, já que muitos empreendedores realizam seus negócios com poucos recursos e com uso de tecnologia e redes sociais que possibilitam a negociação, a venda e a entrega. Assim este seguimento se destacou e, atualmente, correspondem com 56,7% dos negócios vigentes no país. Um número significativo que demonstra o potencial destes negócios e sua contribuição para economia e geração de empregos e renda. Desse total de negócios, o seguimento de serviços se desponta respondendo por 46,2%, seguindo a distribuição dos percentuais pelo comércio (34,8%), indústria de transformação (9,5%), construção (8,1%) e agropecuária (0,6%) (BRASIL, 2021).Neste universo empreendedor as mulheres vêm se destacando, um protagonismo no empreendedorismo nascente observado pela maior participação dessas empreendedoras, que respondem por 55% dos empreendedores brasileiros no ano de 2020. De acordo a Global Entrepreunirship Monitor – GEM (2020, p. 26) o empreendedorismo nascente é aquele que “possui menos de 42 meses de existência, que ainda não pagou salário ou qualquer outra forma de remuneração, inclusive aos proprietários, por mais de três meses”. A explicação deste crescimento pode estar ligada à redução de renda causada pela pandemia, pois a população brasileira está vivendo um processo de aumento das desigualdades com redução de renda de 63,2%. Arrematando este raciocínio é possível identificar que neste período houve aumento da taxa de empreendedorismo por necessidade de 37,5% para 50,4%.  Todos estes números apontam para uma realidade em que as mulheres vêm buscando ativamente alternativas para o aumento de sua renda, por isso se destacam no mercado por seu perfil empreendedor. Em recente pesquisa realizada pela OIT (Organização Internacional do Trabalho) em 70 países, sabe-se que “empresas que estabeleceram diversidade de gênero em cargos diretivos obtiveram de 5% a 20% de lucro” (Blog. Valor Investe, 2019).Com a intensificação da pandemia foram muitos os obstáculos e situações crítica que se manifestaram na vida cotidiana de diversas famílias, imponto grandes desafios para empreendedorismo em geral e para a manutenção da qualidade de vida desses núcleos familiares. Percebeu-se que essas dificuldades foram mais sensível naqueles negócios dirigidos por empreendedoras brasileiras, como dado destaca-se que 39% dos empreendimentos liderados por mulheres sofreram paralisação das atividades. Ainda como reflexos observou-se um crescimento de MEIs empurrados pelo crescente desemprego; por redução na busca de crédito, mas, sobretudo, em uma reação mais acelerado às dificuldades impostas pela pandemia. Para complementar os dados sobre o público feminino destaca-se que 72% das empreendedoras brasileiras concentram suas vendas no ambiente online (SEBRAE, NUBANK, BID, 2020).O desenho do perfil do empreendedorismo feminino brasileiro motivou a proposta de trabalho de extensão que contempla a produção de conteúdo audiovisual necessário para o fortalecimento e desenvolvimento desse perfil por meio de educação profissional técnica de qualidade, acessível e planejada para a realidade local. Para isso se utilizará um canal no YouTube com temas inerentes ao empreendedorismo em Boa Vista utilizando linguagem de fácil compreensão aplicadas no ensino de ferramentas digitais e outros assuntos inerentes ao empreendedorismo e, em especial  as mulheres empreendedoras de Boa Vista/RR.
Futsal Campeão  Esporte é um fenômeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de atividade predominante física competitiva com finalidade recreativa, educativa ou profissional, e predominantemente física não competitiva com finalidade de lazer, contribuindo para a formação, desenvolvimento e aprimoramento físico, intelectual e psíquico de seus praticantes e expectadores. Vários autores escreveram sobre os conceitos do esporte, porém, conceitos contraditórios. Conceitos estes que apresentam em comum uma estreita ligação entre o esporte e o jogo.    FEIO apud DARIDO E RANGEL (2005) coloca que o esporte e o jogo têm em comuns elementos essenciais: liberdade, prazer e regras, mas esses elementos se diferenciam em atividades: a liberdade e a gratuidade são inerentes ao jogo no esporte, não se exclui a importância dada aos resultados, o que se faz é tão importante quanto à livre escolha que se fez no jogo, o prazer é processado imediatamente e unicamente pela motivação lúdica, o esporte, integra, em grande proporção gosto pelo esforço, o confronto com o perigo e os desafios do treinamento, as regras do esporte apresentam se restritivas, imperiosas, minuciosas e coerentes como o objetivo que se deseja alcançar.   Rodrigo Viana Bezerra CBV Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 A prática esportiva tem um papel fundamental no combate ao sedentarismo, um problema que se agrava cada vez mais entre crianças e adolescentes devido ao uso excessivo de celulares, notebooks e tablets. Mas os benefícios do esporte para a formação dos estudantes não para por aí. Manter uma atividade física regular pode aumentar a consciência corporal, a imunidade e a resistência muscular, além de colaborar para o desenvolvimento da coordenação motora e do sistema cognitivo, contribuindo para um melhor desempenho em todas as disciplinas. Além disso, o esporte auxilia na formação do aparelho cardiorrespiratório, no aumento da circulação sanguínea, em uma maior oxigenação do cérebro, no combate ao estresse e à ansiedade e ainda proporciona uma sensação de bem-estar.Praticar atividade física regularmente também colabora para o desenvolvimento social e emocional do estudante por meio da interação com colegas da mesma idade. Assim, os estudantes aprendem a trabalhar em equipe e assimilam valores como a resiliência e a empatia.O esporte ainda permite ao estudante extravasar e aprender a lidar com diferentes sentimentos e sensações e, ao mesmo tempo, gera bons ensinamentos, como a superação dos limites individuais, o comprometimento e a persistência para enfrentar situações desafiadoras, por exemplo”, explica Mariana Rodrigues Reupke. Por meio da prática esportiva, os professores também despertam nos estudantes o senso de responsabilidade e o desejo pela vitória, respeitando os adversários e as regras do jogo”, complementa Vitor Alencar dos Santos. O projeto vem com intuito de contribuir no processo de formação de atletas, buscando melhorar seu desempenho na modalidade.    A prática do futsal nas escolas está sendo cada vez maior, aproveitando essa grande influência, queremos incentivar e preparar os praticantes da modalidade que já possuem experiência esportiva. Dentro dessa percepção buscaremos formar atleta no qual possa estar apto a integrar as equipes de alto rendimento do estado.     Através dessa prática o aluno estará desenvolvendo habilidades motoras gerais como: locomoção, coordenação e equilíbrio. E através de movimentos específicos o aluno estará desenvolvendo suas habilidades de passe, condução, drible, finta, chute, cabeceio, antecipação e habilidades de goleiro, auxiliando e valorizando as regras do esporte. Por fim, se justifica pelo fato dos professores utilizam as atividades físicas para incentivarem a autoestima, o autoconhecimento, a autonomia e a motivação dos estudantes.
Mecanização Agrícola para fortalecimento da agricultura familiar e comunitária no Município de Amajari O preparo da área de cultivo através da gradagem através da melhoria das características físicas (compactação, adensamento e encharcamento), químicas (incorporação do calcário) e biológicos (controle de pragas, controle de plantas espontâneas)  é uma estratégia para favorecer a brotação e germinação, o crescimento radicular e o estabelecimento das culturas. Além das características do solo, a mecanização agrícola na agricultura familiar apresenta como vantagens economia de tempo e recursos, aumento da produtividade, qualidade e diminuição das falhas. O objetivo do Projeto é apoiar as iniciativas de agricultores familiares, através do preparo do solo (gradagem), potencializando a produção agrícola das culturas voltadas para o autoconsumo milho, feijão e mandioca e hortaliças. Edivania de Oliveira Santana CAM Em execução 31 de Março de 2022 16 de Dezembro de 2022 A importância da mecanização nas propriedades agrícolas já é senso comum entre a maioria dos produtores rurais já que os implementos, de maneira geral, trazem muitos benefícios para todo o processo que envolve a produção. Porém, o acesso a máquinas agrícolas, como tratores e implementos, é ainda restrito por conta do alto custo, seja para locação como também, para a compra e ou manutenção. Diante ao exposto a parceria entre produtores e instituição visa disponibilizar o serviço de mecanização, reduzindo os custos e aumentando a eficiência produtiva dos produtores.
CNP - Conectando Novas Possibilidades Esse projeto visa criar um canal do YouTube para os alunos disponibilizarem vídeos educativos e poderem assim levar o conhecimento às mais distantes regiões, expandindo assim as fronteiras físicas do IFRR – Campus Novo Paraíso.Buscamos também permitir uma comunicação (através de vídeos) que os alunos se sintam mais confortáveis, podendo com isso contribuir com os conteúdos abordados pelo professor na sala-de-aula e nos livros didáticos.Também é sabido que as profissões oriundas desse mundo digital estão cada vez tendo mais importância no mundo atual, buscamos também permitir aos alunos extensionistas conhecer a possibilidade do uso das TICs como ferramenta acadêmica e mesmo profissional. Cassiano Henrique Monteiro Correa Ramos CNP Concluído 1 de Junho de 2022 30 de Novembro de 2022 O campus Novo Paraíso do IFRR tem uma particularidade que dificulta suas ações de extensão, além dos cursos ofertados serem de período integral, a instituição fisicamente fica distante dos municípios da região, onde o mais próximo fica a 50 km de distância de sua sede administrativa, o que torna difícil o translado entre a instituição e a comunidade sem o prejuízo na carga horária de formação acadêmica do aluno. Já o mundo virtual que a internet permite não tem fronteiras nem distâncias inacessíveis, tudo está ao alcance de todos, é nesse "universo" que o projeto CNP - Conectando Novas Possibilidades quer inserir os extensionistas e através deles, incentivar toda nossa comunidade acadêmica.O projeto será basicamente voltado ao eixo de educação, onde procuraremos levar aos usuários do YouTube uma nova opção de estudo da matemática, dirigido e realizado por alunos para outros alunos, numa linguagem que pode ser mais comum, mostrando que através do estudo da matemática eles podem resolver problemas em situações reais. Buscamos também uma atividade de interdisciplinaridade da Matemática e informática, duas importantes disciplinas de vários cursos técnicos e de engenharia. Procuramos também motivar os alunos do ensino fundamental a ter um novo olhar para a Matemática, que geralmente assusta os alunos e pune, mas como uma ferramenta de conhecimento e progresso, como sempre foi no decorrer da história.Será sugerido aos alunos situações que envolvam outras disciplinas do ensino básico e do ensino técnico, como Geografia, Química, Física, Topografia, Irrigação e drenagem, mas que tenha como base a aplicação matemática.
CAJUEIRO CONSULTORIA, ORIENTAÇÃO E SUPORTE A NEGÓCIOS - ATENDIMENTO INTERDISCIPLINAR PARA PEQUENOS E MÉDIOS AGRICULTORES, COMERCIANTES E EMPREENDEDORES DO MUNICÍPIO DE BONFIM-RR A consultoria interdisciplinar será implantada na sede do Campus Avançado Bonfim, localizado no município de mesmo nome, distante 125 km da capital do Estado de Roraima, Boa Vista. O público-alvo é composto por pequenos e médios comerciantes e empresários, agricultores familiares, trabalhadores rurais, profissionais do campo, comunidades indígenas, gestão municipal, cooperados, associados e demais moradores da Região, pessoas físicas ou jurídicas. Este projeto atuará ofertando serviços de consultoria nas áreas contempladas nos Eixos Tecnológicos oferecidos pelo Campus Avançado Bonfim: Gestão e Negócios, Turismo, Hospitalidade e Lazer e Recursos Naturais. A Metodologia está dividida em etapas e avaliação do projeto ocorrerá através dos números de atendimentos realizados, das atividades desenvolvidas, de entrevistas realizadas com o público-alvo. Os dados coletados a partir da aplicação da metodologia serão utilizados na elaboração de pesquisas científicas que permitam discutir os impactos oriundos de sua realização para os participantes da Consultoria e ao desenvolvimento do Município, além de poderem contribuir para o refinamento da metodologia adotada neste Projeto. O objetivo geral é disponibilizar consultoria interdisciplinar gratuita nas áreas de Agricultura, Turismo, Ciências Contábeis, Comércio Exterior e Administração para pequenos e médios agricultores, comerciantes, empreendedores, comunidades indígenas, associações, cooperativas e demais moradores da região do Município de Bonfim/RR. Apresenta, como objetivos específicos aproximar o IFRR/Campus Avançado Bonfim dos pequenos e médios agricultores, comunidades indígenas, associações, cooperativas e demais moradores da Região; abastecer os produtores, grupos e comunidades de informações claras e objetivas a respeito das formas corretas de produção (plantio e colheita) das espécies cultivadas; possibilitar o desenvolvimento do Turismo Rural e de Turismo de Base Comunitária (TBC) nas propriedades rurais e nas comunidades da Região, bem como prestar consultoria em outros segmentos da atividade turística; auxiliar os produtores nas atividades relacionadas à gestão contábil e administrativa de seus empreendimentos.   Karla Cristina Damasceno de Oliveira CAB Concluído 1 de Junho de 2022 1 de Dezembro de 2022 A cidade de Bonfim localiza-se na região centro-oriental de Roraima, fronteira com a República Cooperativista da Guiana, distante 125 km da capital Boa Vista. De acordo com os dados obtidos1, a principal atividade econômica do Município é a agropecuária, com destaque para as produções de mandioca, banana, caju, arroz, milho, manga, melancia, e gado de corte. Aliado a esta produção o Município espera, num futuro próximo, a instalação de um complexo de produção de etanol e a implantação de uma grande área de armazenamento de produtos comercializados pela Área de Livre Comércio (ALC), o que proporcionará uma mudança no perfil econômico do Município. Para o pleno desenvolvimento da atividade agropecuária, os produtores necessitam, além de orientação técnica voltada para o cultivo das espécies e de desenvolvimento turístico, conhecimentos que perpassam as áreas de gestão (administração), comércio exterior e contabilidade. Nesse sentido, a Cajueiro Consultoria poderá auxiliar no desenvolvimento local e melhoria da qualidade de vida e dos produtos e serviços oferecidos em Bonfim. O cajueiro, árvore símbolo escolhida para denominar a consultoria, é uma espécie muito presente no estado de Roraima. Em Bonfim ela integra a paisagem, a memória e a cultura local, oferecendo seus frutos, sua sombra para o atar das redes, para as conversas regadas à risadas e a uma boa damurida (prato de origem indígena que se configura num caldo preparado em panela de barro, com tucupi, carne de peixe ou de caça, mix de pimentas. Come-se acompanhado de beiju). Durante algum tempo, neste Município, foi realizada a Festa do Caju, evento que ainda hoje está na memória dos bonfinenses. O cajueiro, espécie nativa do Brasil, também é conhecido por sua capacidade de adaptação, de resistência e por ser generosa na oferta dos frutos. Nele, os integrantes deste projeto encontram inspiração e fortaleza para para propor a consultoria, ao mesmo tempo em que acreditam nos frutos que virão deste trabalho.As atividades relacionadas ao Turismo Rural surgem, neste contexto rural e de instalação de novos empreendimentos, como mais uma oportunidade de agregar valor aos investimentos já estabelecidos e como um complemento de renda para os empreendedores, sejam eles pessoas físicas ou jurídicas. O Turismo Rural é o segmento que apresenta desenvolvimento em áreas rurais produtivas, usando como meio de hospedagem as próprias propriedades, que procuram adequar-se ao hóspede, para  atender suas necessidades, mostrando como viver em contato direto com o meio ambiente, participando das várias atividades agropecuárias desenvolvidas no meio ambiente rural, e mostrando também a importância das pessoas do campo para a sobrevivência do ser humano nos grandes centros urbanos. Também possibilitam fazer o turista perceber as inúmeras ofertas de produtos naturais de origem local ou regional, mostrando a cultura local, a gastronomia típica e todo o mais que a natureza oferece.O Turismo de Base Comunitária (TBC) refere-se a iniciativas protagonizadas por comunidades locais e nas quais a integração, entre anfitriões e visitantes, pode gerar benefícios econômicos e contribuir para a conservação das comunidades e do ambiente local. No TBC a população local, de forma associativa e solidária, possui o controle efetivo das terras e das atividades econômicas associadas à exploração do Turismo, sendo diretamente responsável pelo planejamento das atividades e pela gestão das infraestruturas e serviços turísticos. Tudo é orientado por princípios que buscam garantir a sustentabilidade social, econômica e ambiental.No que se refere à implantação dos novos empreendimentos no Município de Bonfim, a consultoria na área de Turismo pode contribuir para a melhoria do atendimento de serviços de hospedagem, alimentação, organização de eventos, desenvolvimento dos segmentos de Turismo de Compras e de Negócios, além de auxiliar na criação de pequenos negócios que possam, direta ou indiretamente, beneficiar-se da Atividade.A Assessoria contábil disponibilizada por meio do projeto de extensão do CAB/IFRR a pequenos e médios agricultores, comunidades indígenas, associações, cooperativas e público em geral, visa proporcionar uma visão clara e objetiva da entidade como uma unidade de produção (fonte de renda) autônoma com capacidade de crescimento e sustentabilidade financeira e patrimonial por tempo indeterminado.O principal objetivo da assessoria contábil é fornecer a esse público informações simples, porém completas, sobre a classificação patrimonial dos seus bens permanentes e de consumo, a fim de auxiliá-los no processo de tomada de decisão como realizar um investimento ou financiamento em harmonia com a capacidade de retorno do bem desejado, jamais comprometendo a capacidade produtiva da unidade de produção, bem como, o retorno no curto prazo para manutenção das suas atividades e respectivos lucros ao seu proprietário. A unidade de produção com crescimento financeiro e patrimonial  sustentável estará pronta para ampliar suas instalações, inovar no seu ramo de atividade econômica, além de explorar novos mercados com segurança, se assim o desejar.Do que é produzido no município bem como em seus arredores muito é possível de exportação e tem grande potencial de ser vendidos para outros países, em destaque a Guiana cuja fronteira com Bonfim é bastante utilizada. Outra possibilidade é o comércio entre outros países, fora de fronteiras com o estado, principalmente através do porto de Georgetown, haja visto os projetos de investimentos neste canal. Porém em ambas as situações, apesar da curta distância, trata-se do comércio internacional, ou seja, comércio entre diferentes países, por esta razão se faz primordial a utilização e conhecimento dos instrumentos do Comércio Exterior. Assim sendo o principal objetivo da assessoria em Comércio Exterior será o de levar informações e auxiliar no processo de exportação, nos tramites relativos à área de Comércio Exterior, como exportação, câmbio, importação, impostos e também ajudar a entender o cenário e o potencial para cada caso.Por fim, as atividades de consultoria administrativa visam realizar diagnósticos  participativos voltados ao conhecimento dos processos de gestão desenvolvidos pelo público atendido no contexto em que estão inseridos, de forma a orientá-los quanto aos procedimentos adotados, suas relações mercadológicas e seus efeitos socioeconômicos, políticos e culturais. Espera-se, desse modo, identificar suas dificuldades e, a partir dessa identificação, elaborar planos de ação que permitam superá-las. Também serão  observadas as potencialidades relacionadas ao próprio processo já desenvolvido pelo público atendido e às características sociais, econômicas, políticas e culturais do Município de Bonfim, contribuindo, dessa forma, para a proposição de melhorias nas formas organizativas que adotam para sua inserção em espaços de representação política e social e para a gestão de suas propriedades e produções.Com isso, a assessoria administrativa poderá contribuir para alinhar o gerenciamento das atividades realizadas tanto em relação à produção agrícola, quanto à oferta de outros serviços já realizados ou que se pretendam realizar, a exemplo daqueles que se relacionam ao Turismo Rural, o que permite a definição de diretrizes formuladas em consonância com as capacidades arraigadas, com a realidade local e com as tendências observadas. Desse modo, são possibilidades que poderão ser desenvolvidas no âmbito da assessoria administrativa a qualificação dos participantes do projeto para atuação na constituição, desenvolvimento e gestão de cooperativas e associações, tendo como princípios orientadores a autogestão e a solidariedade; a elaboração de formas de comunicação adequadas à divulgação dos produtos e serviços ofertados; a concepção de formas alternativas de comercialização, as quais deverão orientar-se ao comércio justo e ao consumo solidário; entre outras.O Campus Avançado Bonfim ao ofertar cursos técnicos, cursos FIC e num futuro próximo, cursos de graduação, e desenvolver projetos, como este que apresentamos, articula as áreas de ensino, pesquisa, extensão e inovação para que sejam desenvolvidas as transformações nas comunidades atendidas e a aproximação do Campus da sociedade local. Através desta proposta de extensão, buscamos estabelecer ações que possibilitem uma troca de conhecimentos, levando aos interessados os conhecimentos desenvolvidos em seus espaços através de atendimento gratuito e recebendo, por outro lado, a oportunidade de contribuir para a melhoria da qualidade de vida local. A relação com o ensino ocorrerá na medida em que o Campus ofertar cursos técnicos nas áreas em questão, os estudantes dos cursos técnicos poderão aplicar, através do atendimento na Consultoria, os conhecimentos adquiridos em sala de aula. A pesquisa e a inovação poderão ocorrer na medida em que pudermos desenvolver/propor/criar/melhorar, quando for o caso, produtos, serviços, processos e tecnologias relativas às áreas de conhecimento vinculadas a esta Consultoria.Este projeto também se apresenta em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do período de 2019 a 20232, no que se refere à promoção da formação humana integral, por meio da educação, ciência e tecnologia, em consonância com os arranjos produtivos locais, socioeconômicos e culturais, contribuindo para o desenvolvimento sustentável (IFRR, 2019) através da expertise dos servidores deste Projeto nas áreas de Administração, Turismo, Agronomia e Contabilidade, Comercio Exterior.