Projetos de Extensão

Título Resumo Coordenador Unidade Situação Início do projeto Fim do projeto Justificativa
Ciência itinerante “Que concha é essa?” - A importância dos moluscos para os ecossistemas aquáticos e saúde pública no Sul de Roraima Os moluscos são o 3º maio grupo de animais, são considerados ferramenta para conscientização e conservação do meio ambiente. Apesar de serem importantes para os ecossistemas aquáticos e terrestres, observa-se uma lacuna no ensino sobre esses animais nos programas educacionais, o que pode levar a práticas inadequadas que afetam negativamente o ambiente. Diante disso, este projeto terá ações que democratizam a educação ambiental, com enfoque no ensino dos moluscos em três eixos: Biológico, Ecológico e Saúde Pública. Visando sensibilizar a sociedade para a importância desses animais e sua relação com os ecossistemas no Estado de Roraima, contando com a participação de estudantes bolsistas e voluntários. Serão utilizadas metodologias ativas de ensino, por meio da Estação Itinerante, com oficinas, palestras, exposições e atividades práticas, além de parcerias com instituições locais para a realização das atividades. Este projeto tem o potencial de impactar positivamente a sociedade, promovendo a conscientização sobre a importância da preservação ambiental e incentivando a adoção de práticas sustentáveis e de saúde pública. Ellano Jose da Silva CNP Não Enviado 5 de Junho de 2023 5 de Junho de 2024 A educação ambiental tem sido cada vez mais valorizada como ferramenta para conscientização e conservação do meio ambiente. Nesse sentido, é importante destacar a relevância dos moluscos como objeto de ensino e aprendizagem no contexto ambiental, uma vez que eles são importantes para os ecossistemas aquáticos e terrestres. Estes animais são uma das classes mais diversas e abundantes de invertebrados do mundo, apresentando uma grande variedade de formas e funções ecológicas (SANTOS et al., 2014). Por isso, o ensino sobre esses animais é fundamental para a compreensão dos ecossistemas em que vivem.No entanto, observa-se uma lacuna no ensino sobre esses animais nos programas educacionais, o que pode levar a uma falta de conhecimento sobre sua importância ecológica e, consequentemente, a práticas inadequadas que afetam negativamente o ambiente.Diante disso, o presente projeto de extensão tem como objetivo promover a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, através de ações que democratizam a educação ambiental, com enfoque no ensino dos moluscos em três eixos: Biológico, Ecológico e Saúde Pública. Visando a sensibilização da sociedade para a importância desses animais e sua relação com os ecossistemas no Estado de Roraima. Os beneficiários diretos do projeto são os estudantes de várias escolas próximas ao IFRR-CNP, do ensino básico e a comunidade local, que terão acesso à estação itinerante.O projeto também conta com a participação de estudantes bolsistas e voluntários, que terão a oportunidade de se engajar em atividades de extensão e se envolver em projetos de pesquisa relacionados ao tema, contribuindo para sua formação acadêmica e profissional, promovendo a integração entre as áreas do conhecimento: i) Ciências biológicas; ii) Ciências agrárias e iii) Ciências da Saúde (GARCIA et al., 2021). Além disso, o projeto tem o potencial de impactar positivamente a sociedade, promovendo a conscientização sobre a importância da preservação ambiental e incentivando a adoção de práticas sustentáveis e de saúde pública. Para a viabilidade de operacionalização e execução do projeto, serão utilizadas metodologias ativas de ensino. Através da Estação Itinerante, serão disponibilizadas: oficinas, palestras, exposições e atividades práticas, a fim de tornar o aprendizado sobre os moluscos mais dinâmico e interativo. Além disso, serão estabelecidas parcerias com instituições locais, como escolas e associações comunitárias, para a realização das atividades, garantindo assim a participação ativa da comunidade e a sustentabilidade do projeto a longo prazo.Dessa forma, a realização desse projeto tem como objetivo contribuir para a formação de uma sociedade mais consciente e engajada na preservação do meio ambiente, bem como para a formação acadêmica dos estudantes envolvidos, além de promover uma mudança positiva na situação atual de falta de conhecimento sobre a importância dos moluscos nos ecossistemas. 
Ensino da lógica de programação e raciocínio matemático aplicados à robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Estadual Militarizada Ovídio Dias O ensino em programação favorece a criatividade, autonomia, raciocínio lógico e capacidade de resolução de problemas, podendo contribuir com o desenvolvimento educacional de alunos do ensino fundamental. No âmbito escolar, grande parte dos estudantes apresentam dificuldade no aprendizado em Matemática. Como estratégia, métodos lúdicos podem ser adotados a fim de estimular, apoiar e facilitar o ensino de conceitos matemáticos. Assim, esse projeto objetiva promover o ensino da lógica de programação e do raciocínio matemático com o auxílio da robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental (6° ao 9° ano) da escola civil, militar e militarizada Ovídio Dias de Souza, no município de Amajari, estado de Roraima, proporcionando um aprendizado mais dinâmico e intuitivo. Pretende-se atender 160 estudantes. A carga horária planejada para esse projeto é de 36 horas, sendo 24 horas presenciais e 12 horas à distância. Serão 6 aulas presenciais, divididas em duas etapas, teórica e prática, que contemplarão o contato inicial com a lógica de programação, o uso da ferramenta de programação em blocos Open RobertaLab, o desenvolvimento do raciocínio lógico e do raciocínio matemático e conceitos básicos da robótica. Espera-se que esse projeto possa promover o ensino de programação e o raciocínio matemático, com o apoio da robótica, a fim de contribuir gradativamente para que os alunos possam desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos dentro do ambiente escolar e, sobretudo, estimular o pensamento computacional para resolução de problemas. Karla Cristina Tabosa Machado CAM Concluído 1 de Março de 2023 1 de Março de 2024
Ensino da lógica de programação e raciocínio matemático aplicados à robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental do estado de Roraima. O ensino em programação favorece a criatividade, autonomia, raciocínio lógico e capacidade de resolução de problemas, podendo contribuir com o desenvolvimento educacional de alunos do ensino fundamental. No âmbito escolar, grande parte dos estudantes apresentam dificuldade no aprendizado em Matemática. Como estratégia, métodos lúdicos podem ser adotados a fim de estimular, apoiar e facilitar o ensino de conceitos matemáticos. Assim, esse projeto objetiva promover o ensino da lógica de programação e do raciocínio matemático com o auxílio da robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental (6° ao 9° ano) de escolas civil, militar e militarizada de três municípios (Boa Vista, Amajari e Bonfim) do estado de Roraima, proporcionando um aprendizado mais dinâmico e intuitivo. Pretende-se atender 480 estudantes, sendo 160 de cada município. A carga horária planejada para esse projeto é de 36 horas, sendo 24 horas presenciais e 12 horas à distância. Serão 6 aulas presenciais, divididas em duas etapas, teórica e prática, que contemplarão o contato inicial com a lógica de programação, o uso da ferramenta de programação em blocos Scratch, o desenvolvimento do raciocínio lógico e do raciocínio matemático e conceitos básicos da robótica. Espera-se que esse projeto possa promover o ensino de programação e o raciocínio matemático, com o apoio da robótica, a fim de contribuir gradativamente para que os alunos possam desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos dentro do ambiente escolar e, sobretudo, estimular o pensamento computacional para resolução de problemas. Rommel Rocha de Sousa CAM Em edição 1 de Março de 2023 1 de Março de 2024
SUPERAÇÃO 60+ O projeto irá realizar atividade física e recreação com 100 idosos de Boa Vista, homens e mulheres, na faixa etária de 60 à 70 anos, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos participantes.As atividades ocorrerão de abril a novembro de 2023, dias de terça-feira e quinta-feira, das 18h as 20h, no Campus Boa Vista,  utilizando alternadamente, a pista de atletismo, campo de futebol, piscina, sala de dança, sala de tênis de mesa e sala de musculação.Os acadêmicos de Licenciatura em Educação Física envolvidos no projeto irão adquirir experiência prática nas ações e o proponente deste projeto terá ação contundente no desenvolvimento das atividades, além de fomentar o caráter pedagógico do esporte como atividade interdisciplinar e sua formação social na formação do cidadão integro.  Este projeto visa  contribuir para o aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem e melhoria da qualidade da educação, além de favorecer o rendimento dos estudantes e a melhoria da qualidade de vida dos participantes.  Marcello da Silva Soares CBV Concluído 24 de Abril de 2023 30 de Novembro de 2023 O Curso de Licenciatura em Educação Física do IFRR/CBV forma profissionais que atuarão nas aulas de Educação Física nas escolas de todos os níveis educacionais, sendo que a qualidade de vida é inerente à todas as faixas etárias, sendo necessário que os acadêmicos adquiram conhecimento para aplicar a todos as faixas etárias, incluindo o público idoso. Neste contexto os componentes curriculares de Saúde e Qualidade de Vida I e II, Atletismo, Medidas e Avaliação e Metodologia do Treinamento Esportivo são amplamente estudados durante a execução deste projeto, beneficiando os acadêmicos participantes do mesmo. Os componentes curriculares citados se inter-relacionam na medida em que cada um deles cumprirá uma etapa importante dentro do projeto. O Campus Boa Vista possui Pista de Atletismo, Sala de Musculação, Laboratório de Medidas e Avaliação, Sala de Tênis de Mesa, Campo de Futebol, Sala de Dança e Piscina que servirão para as ações deste projeto.O projeto será desenvolvido de 24 de abril à 30 de novembro do corrente ano,  dias de terça-feira e quinta-feira, das 18h às 20h.Objetiva-se com este projeto alcançar um perfeito entrosamento entre teoria acadêmica e prática profissional. O docente coordenador deste projeto vem desde 2013, desenvolvendo projetos esportivos no Campus Boa Vista.
SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS/2023 Mesa Redonda : “Educação: DIREITO DE TODOS, CAMINHO INEGOCIÁVEL NA DEFESA DE TRADIÇÕES E VIDA DOS POVOS INDÍGENAS” Mesa redonda que discutirá a importância da oferta de educação de qualidade para a população indígena, como forma de valorização e proteção das tradições dos povos originários, bem como o fortalecimento dessas populações e seus descendentes. Ananias Noronha Filho CBV Concluído 17 de Abril de 2023 25 de Abril de 2023 O evento busca reativar as ações do NEABI/Campus Boa Vista, como previsto no Plano Anula de Trabalho do IFRR, para além dessa circunstância, alinha o compromisso social do Campus Boa Vista com as populações originárias que povoam o estado de Roraima, possibilitando a reflexão da importância de valorizar e proteger esse arcabouço histórico no estado.
Ensino da lógica de programação e raciocínio matemático aplicados à robótica para alunos do ensino fundamental da Escola Estadual Dom José Nepote. O ensino em programação favorece a criatividade, autonomia, raciocínio lógico e capacidade de resolução de problemas, podendo contribuir com o desenvolvimento educacional de alunos do ensino fundamental. No âmbito escolar, grande parte dos estudantes apresentam dificuldade no aprendizado em Matemática. Como estratégia, métodos lúdicos podem ser adotados a fim de estimular, apoiar e facilitar o ensino de conceitos matemáticos. Assim, esse projeto objetiva promover o ensino da lógica de programação e do raciocínio matemático com o auxílio da robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental (6° ao 9° ano) de escolas civil, militar e militarizada de três municípios (Boa Vista, Amajari e Bonfim) do estado de Roraima, proporcionando um aprendizado mais dinâmico e intuitivo. Pretende-se atender 480 estudantes, sendo 160 de cada município. A carga horária planejada para esse projeto é de 36 horas, sendo 24 horas presenciais e 12 horas à distância. Serão 6 aulas presenciais, divididas em duas etapas, teórica e prática, que contemplarão o contato inicial com a lógica de programação, o uso da ferramenta de programação em blocos RobertaLab, o desenvolvimento do raciocínio lógico e do raciocínio matemático e conceitos básicos da robótica. Espera-se que esse projeto possa promover o ensino de programação e o raciocínio matemático, com o apoio da robótica, a fim de contribuir gradativamente para que os alunos possam desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos dentro do ambiente escolar e, sobretudo, estimular o pensamento computacional para resolução de problemas. Marilia Medeiros Fernandes de Negreiros CBV Concluído 1 de Março de 2023 1 de Março de 2024
Ensino da lógica de programação e raciocínio matemático aplicados à robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental do estado de Roraima. O ensino em programação favorece a criatividade, autonomia, raciocínio lógico e capacidade de resolução de problemas, podendo contribuir com o desenvolvimento educacional de alunos do ensino fundamental. No âmbito escolar, grande parte dos estudantes apresentam dificuldade no aprendizado em Matemática. Como estratégia, métodos lúdicos podem ser adotados a fim de estimular, apoiar e facilitar o ensino de conceitos matemáticos.Assim, esse projeto objetiva promover o ensino da lógica de programação e do raciocínio matemático com o auxílio da robótica para alunos dos anos finais do ensino fundamental (6° ao 9° ano) de escolas civil, militar e militarizada de três municípios (Boa Vista, Amajari e Bonfim) do estado de Roraima, proporcionando um aprendizado mais dinâmico e intuitivo. Pretende-se atender 480 estudantes, sendo 160 de cada município. A carga horária planejada para esse projeto é de 36 horas, sendo 24 horas presenciais e 12 horas à distância. Serão 6 aulas presenciais, divididas em duas etapas, teórica e prática, que contemplarão o contato inicial com a lógica de programação, o uso da ferramenta de programação em blocos Scratch, o desenvolvimento do raciocínio lógico e do raciocínio matemático e conceitos básicos da robótica. Espera-se que esse projeto possa promover o ensino de programação e o raciocínio matemático, com o apoio da robótica, a fim de contribuir gradativamente para que os alunos possam desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos dentro do ambiente escolar e, sobretudo, estimular o pensamento computacional para resolução de problemas. Marilia Medeiros Fernandes de Negreiros CBV Não aceito 1 de Março de 2023 1 de Março de 2024
Projeto Musical Campus em Harmonia O projeto de música tem como objetivo oferecer aulas de instrumentos musicais para jovens e adultos interessados ​​em aprender a tocar um instrumento ou aprimorar suas habilidades musicais. As aulas serão ministradas por professores que irão fornecer orientação individualizada para cada aluno, adaptando o currículo às necessidades e interesses individuais de cada um.Os alunos terão a oportunidade de aprender instrumentos, como violão, teclado e canto. Além das aulas individuais, também haverá aulas em grupo, onde os alunos poderão praticar em conjunto e desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.O projeto também incluirá apresentações regulares para o público, permitindo que os alunos mostrem seus talentos e desenvolvam confiança em suas habilidades musicais. As apresentações também ajudarão a promover a música na comunidade local e aumentar a conscientização sobre a importância da educação musical.Em resumo, o projeto de música oferece uma experiência enriquecedora e divertida para aqueles que desejam aprender um instrumento ou aprimorar suas habilidades musicais, enquanto desenvolvem um senso de comunidade e colaboração. Teremos o seguinte cronograma:Aulas de Teclado nas Segundas das 14:00h às 15:00h- Vagas 5 alunos Aulas de Canto nas Segundas das 15:00h às 16:00h - Vagas 20 alunos Aulas de Violão nas Terças das 9:00h às 11:00h - Vagas 10 alunos  Jerusa Soares da Rocha CBV Concluído 2 de Maio de 2023 30 de Novembro de 2023 A música está indiscutivelmente presente na vida da sociedade moderna em um grau nunca imaginado, pois a música que ouvimos, seja no teatro, cinema, rádio, televisão, eventos culturais, seja ainda em apresentações profissionais é sempre composta e executada por alguém.Aprender a tocar um instrumento musical, cantar permite muito mais que produzir sons, permite a interação do homem com a música e as atividades musicais, consolidando uma das formas do desenvolvimento criativo, ético, estético e cognitivo do ser humano.             Para isto existe um processo de ensinar e aprender, no qual os participantes do projeto podem encontrar na mediação do professor educador, um grande incentivo para a construção de seus saberes e fazeres. O homem não nasce pronto como ser criativo, mas aprende a sê-lo na riqueza de experiências vividas e no acesso aos conhecimentos ofertados e adquiridos ao longo da sua vida, desta forma, a arte-educação, por meio do projeto musical, permite objetivar a educação formativa, profissional e social.
BRINCADEIRAS INDÍGENAS: A PRÁTICA NA COMUNIDADE INDÍGENA DO CAMPINHO EM BOA VISTA O projeto tem como finalidade a culminância das ações realizadas durante o semestre sobre o assunto das disciplinas Educação Indígena, Metodologia do Ensino, História da Educação, Ginástica Geral e Ética Profissional. Esta atividade integradora oportunizará aos alunos vivenciarem parte do processo educacional em uma Comunidade Indígena por meio de atividades práticas que possibilitem o desenvolvimento de ações teórico-práticas a partir de conteúdos abordados no decorrer dos componentes curriculares supramencionados, parte da formação acadêmica dos estudantes do Módulo I de Licenciatura em Educação Física. Jerusa Soares da Rocha CBV Concluído 10 de Abril de 2023 30 de Junho de 2023       A cultura indígena está presente no nosso dia a dia, como: fala, alimento, poesia, brincadeiras e jogos entre outros. É um tema que oportuniza o aluno a identificar-se com os outros grupos sociais auxiliando-o na construção da sua identidade de forma positiva. Está inserida na cultura urbana de forma direta e indireta. É de grande valia que saibamos seus costumes, seus hábitos, e rituais. Trazer para o ambiente escolar é desafiador, pois temos que desconstruir barreiras impostas pela sociedade pelo desconhecimento dessa cultura.
Hora da Leitura- Conhecendo as Obras Literárias dos Vestibulares O projeto ‘‘Hora da Leitura- Conhecendo as Obras Literárias dos Vestibulares’’ será voltado ao incentivo à leitura que contribui diretamente com participação da literatura em vestibulares. Tem como público-alvo alunos do último ano do ensino médio de escolas públicas, com intenção de ter uma proximidade maior com a literatura nacional e que procuram beneficiar-se em provas e vestibulares através de rodas de troca de ideias e informações adquiridas após a leitura de alguma obra contribuinte para a literatura brasileira. Rosana Peres Lorensi CBV Não Enviado 2 de Maio de 2023 27 de Outubro de 2023 Habitualmente a leitura tem enorme influência sobre a construção e caráter dos cidadãos, pois o conhecimento deve ser a essência de uma sociedade justa e próspera. Obras que evidenciam nosso passado, majoritariamente imoral, trazem cenários de suma importância para compreensão dos deveres com a comunidade. Desde sempre a leitura desperta interesses interpessoais, traz reflexões, auxilia na escrita e intercede na cultura nacional. O projeto de extensão ‘‘Hora da leitura: Entendendo obras literárias dos Vestibulares’’ é um projeto em que a utilização da leitura assim como a valorização de autores brasileiros e interpretação de suas obras é indispensável e esse meio que desfrutamos diariamente possibilitando o entendimento e novos olhares para as expressões artísticas da nossa literatura, ademais o lazer e o aprendizado devem andar lado a lado. 
Treinamento Desportivo de Basquete É comprovadamente que a prática de atividade física regular proporciona resultados positivos para a saúde do praticante, surgindo efeitos sobre o seu corpo, a sua saúde e a própria personalidade do indivíduo. O Basquetebol é considerado um esporte de cooperação/oposição, no qual a ação de uma equipe é a colaboração entre seus integrantes, porém sempre frente a uma oposição direta da outra equipe. Promover a prática do basquetebol para a comunidade como forma de auxiliar na saúde e qualidade de vida dos praticantes de ambos os gêneros, é o objetivo geral deste projeto. A realização e aplicação de treinamento via exercícios físicos sistematizados em forma do basquete será ofertada para a comunidade externa e interna do Campus Boa Vista, estimulando a prática esportiva entre estudantes do ensino médio, graduação, pós-graduação, professores e indivíduos da comunidade, independente do gênero, podendo participar da iniciação de treinamento do basquetebol durante 2 vezes por semana, no período de junho a dezembro de 2023 na quadra pedagógica do IFRR Campus Boa Vista. Os alunos da graduação (Licenciatura em Educação Física) atuarão como protagonistas de todo processo de desenvolvimento da modalidade basquetebol, por meio de processo de ensino e aprendizagem e treinamento desse esporte. Com aplicação deste projeto de extensão espera-se, de forma geral, o desenvolvimento e consolidação das ações de treinamento desportivo e desempenho no IFRR, maior oportunidade de acesso à prática desportiva e ao desenvolvimento da cidadania, aumentando a difusão do basquete para a comunidade interna e externa do IFRR, incentivando a participação em competições esportivas em âmbito municipal, estadual e nacional; e proporcionar qualidade de vida, saúde, aptidão física e mental além do desenvolvimento de competências como: liderança, disciplina, trabalho em equipe (cooperação), organização, dentre outras, para os participantes do projeto. Paulo Henrique de Lima Reinbold CBV Não selecionado 2 de Maio de 2023 3 de Novembro de 2023 Atividades físicas são essenciais para prevenção de doenças. E durante a pandemia elas são a melhor forma de proporcionar saúde e qualidade de vida para as pessoas. A relevância do presente projeto se apresenta a partir da importância de realizar atividades físicas como forma de auxiliar a saúde física e biopsicossocial durante esse período pandêmico. A modalidade basquetebol foi escolhida, porque ela engloba um coletivo de pessoas entre homens e mulheres de todas as idades, proporcionando uma interação entre ambos os gêneros. Este projeto sendo ofertado para a comunidade interna e externa do Campus Boa-Vista (CBV), mostram que as atividades universitárias com a comunidade em que estão inseridas, buscam tornar vivo e potente os princípios da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na vida acadêmica de todos (as) os (as) envolvidos (as). As tendências comportamentais motivacionais do desempenho esportivo e suas variáveis são fatores relevantes e capazes de contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico e da sociedade do esporte como um todo, o qual apresenta um vasto campo a ser explorado (SAMULSKI, 2002). Destaque-se ainda a concepção e a magnitude que o esporte vem assumindo na atualidade, ou seja, sua abrangência e legitimidade vêm paulatinamente crescendo. O esporte, proporcionado desde a infância, podem configurar-se como potente instrumento na formação educacional dos sujeitos envolvidos, pois são constituintes da vida social, impulsionam relações entre pessoas e grupos, renovando vivências e laços de solidariedade, podendo proporcionar o desenvolvimento humano, gerando processos mais amplos de percepção e melhoria da qualidade de vida e saúde.
PERIFERIA MAKER: Cursos de modelagem e impressão 3D para adolescentes e jovens da Zona Oeste de Boa Vista O curso de modelagem e impressão 3D para adolescentes e jovens da periferia de Boa Vista-RR terá uma carga horária de 20 horas, dividida em 5 módulos de 4 horas cada. Cada módulo será composto por 1 hora de aula teórica e 3 horas de aula prática. Os estudantes utilizarão as ferramentas Thinker Cad e Ultimaker Cura para a realização das atividades práticas, com modelagem e impressão de objetos.O objetivo do curso é oferecer uma formação em impressão 3D para jovens que compõem famílias em situação de vulnerabilidade social (ou socioeconômica), incentivando a inclusão social e a capacitação profissional. O curso também busca estimular o empreendedorismo inovador e o pensamento criativo entre os estudantes.Durante a execução do curso, haverá um acompanhamento contínuo dos alunos, com avaliações práticas ao final de cada módulo e feedbacks regulares para cada aluno. No final do curso, os alunos terão habilidades práticas em modelagem e impressão 3D, além de terem sido estimulados a desenvolver o pensamento crítico e empreendedor. A oferta do curso contribuirá para a formação e qualificação de jovens da periferia de Boa Vista-RR, oferecendo novas oportunidades de inserção no mundo de trabalho. Wilson Alves da Silva Filho CBVZO Concluído 9 de Maio de 2023 20 de Outubro de 2023 A implementação do curso de modelagem e impressão 3D para jovens da periferia de Boa Vista-RR se justifica por duas necessidades fundamentais: a crescente demanda do mercado por profissionais capacitados em tecnologia e a falta de acesso à formação técnica por parte de jovens de comunidades carentes.O mundo do trabalho está cada vez mais competitivo e exigente, sobretudo no campo da tecnologia. A impressão 3D é uma tecnologia em expansão, utilizada em diversas áreas como arquitetura, engenharia, medicina, entre outras. Logo, há uma demanda crescente por profissionais qualificados em modelagem e impressão 3D.Por outro lado, jovens de comunidades carentes muitas vezes se deparam com barreiras de acesso à educação e à formação técnica. Isso pode limitar suas oportunidades de inserção no mundo do trabalho e prejudicar o desenvolvimento socioeconômico dessas comunidades.A importância do conhecimento em modelagem e impressão 3D é ainda maior no atual período da indústria 4.0. Esse conceito engloba a integração de tecnologias digitais avançadas na produção industrial, tais como internet das coisas, inteligência artificial e automatizada, a fim de promover uma maior eficiência produtiva, redução de custos e maior flexibilidade nas operações.Nesse contexto, a impressão 3D tem um papel fundamental ao permitir a criação de peças customizadas e sob demanda, além de possibilitar a prototipagem rápida e a fabricação de peças em geometrias complexas e materiais diversos. Ou seja, a impressão 3D é uma tecnologia central no processo de transformação digital e da indústria 4.0.A oferta do curso de modelagem e impressão 3D para jovens da periferia de Boa Vista-RR, portanto, está identificada com as necessidades do mercado atual, que demandam profissionais capacitados em tecnologias digitais avançadas. Tal iniciativa contribui para a formação de profissionais e para a inserção desses jovens no mundo do trabalho em um momento de grande demanda por essas habilidades. Além disso, a formação em impressão 3D é também uma oportunidade de desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade dos estudantes, habilidades cada vez mais valorizadas em todos os setores.
MULHERES DA KAPÓI: ANCESTRALIDADE, ARTESANATO, DANÇAS E MÚSICAS PARA VALORIZAÇÃO DA CULTURA INDÍGENA EM BOA VISTA - RR A diversidade de povos, culturas e etnias que caracterizam a cidade de Boa Vista, também é acompanhada por um processo histórico de invisibilização dos povos indígenas, de violações múltiplas de seus direitos, de silenciamento das suas histórias e da suas ancestralidades. Essa relação no âmbito da cidade, também é caracterizada muitas vezes pela hostilidade e indiferença em relação aos povos indígenas, situando-se aqui um dos problemas públicos que motivam a propositura e execução do presente projeto de extensão.É dentro deste contexto, de luta pelo reconhecimento de direitos, de visibilidade e de protagonismo na vida social em Boa Vista, que se inserem as atividades da Associação Cultural Kapói de Roraima. Trata-se de uma organização sem fins lucrativos que busca promover e difundir a cultura indígena do povo Macuxi. O presente projeto de extensão tem como objetivo geral promover à cultura indígena, através da dança, do artesanato, da música e dos conhecimentos ancestrais manifestados pelas mulheres que compõem a Associação Cultural Kapói de Roraima, favorecendo a integração, por meio da troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica do IFRR e a organização indígena.O projeto foi desenvolvido para ser executado em 5 fases, que vão desde a execução de oficina e exposição de artesanato, dança e música a ser ofertada a comunidade da zona oeste de Boa Vista, passando por um ciclo de palestras em escolas públicas da zona oeste da cidade. O projeto também abrange a exibição de documentários e filmes sobre a atuação da Associação Cultural Kapói em Boa Vista, como também a organização da Semana dos Povos Indígenas de Roraima, atividade integrada ao calendário acadêmico do CBVZO. Integra também o conjunto de atividades previstas no projeto, a contribuição do CBVZO com a organização e alimentação das redes sociais da Associação Kapoi, como divulgação das suas atividades.Pretende-se, por meio deste projeto, mobilizar a comunidade do entorno do CBVZO, especialmente do Bairro Laura Moreira, para ter acesso ao artesanato, as danças, a música e a ancestralidade dos povos indígenas, favorecendo assim a sua visibilidade, suas tradições, meios de vida, além de promover uma maior aproximação da comunidade acadêmica, com a associação e com o entorno onde se encontra situado o CBVZO.Além disso, na perspectiva formativa da estudante envolvida no projeto, pretende-se desenvolver competências relacionadas à organização social, formas de mobilização comunitária, autogestão, promoção de políticas públicas, articulação com atores e protagonistas das lutas sociais, favorecendo assim uma formação crítica, humanista, solidária e vocacionada a defesa e promoção da justiça social e dos direitos humanos.  Alexandre Soares de Melo CBVZO Concluído 2 de Maio de 2023 27 de Outubro de 2023 A cidade de Boa Vista é um polo cultural no extremo oeste do Brasil, onde várias culturas, de povos de diversos lugares e regiões do país e da américa latina se encontram. Destaca-se neste caldeirão cultural a forte presença dos povos indígenas, em razão mesmo do processo histórico de ocupação do território de Roraima, como também, nos últimos anos, sobretudo, pelos processos migratórios de países como a Venezuela, Guiana e Haiti, países que fazem fronteira ou estão muito próximos do território brasileiro.Esta diversidade de povos, culturas e etnias que caracterizam a cidade de Boa Vista, também é acompanhada por um processo histórico de invisibilização dos povos indígenas, de violações múltiplas de seus direitos, de silenciamento das suas histórias e ancestralidades. Essa relação no âmbito da cidade, também é caracterizada muitas vezes pela hostilidade e indiferença em relação aos povos indígenas, situando-se aqui um dos problemas públicos que motivam a propositura e execução do presente projeto de extensão.É dentro deste contexto, de luta pelo reconhecimento de direitos, de visibilidade e de protagonismo na vida social em Boa Vista, que se inserem as atividades da Associação Cultural Kapói de Roraima. Trata-se de uma organização sem fins lucrativos que busca promover e difundir a cultura indígena do povo Macuxi. A associação tem como objetivo preservar e valorizar as tradições, costumes e manifestações culturais desse povo, além de lutar pelos seus direitos e pelo desenvolvimento social. A Kaipo realiza diversas atividades e projetos, como oficinas de dança, música e artesanato, eventos culturais, intercâmbios com outras comunidades indígenas e não-indígenas, entre outros. A organização também busca conscientizar a sociedade sobre a importância da preservação das culturas indígenas e da diversidade cultural em geral.A integração cultural é um importante vetor de promoção do conhecimento e da difusão de saberes diversos. É um importante antídoto contra a violência do racismo e do preconceito que infelizmente, ainda é uma realidade muito presente na cidade de Boa Vista contra os povos indígenas. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Roraima – IFRR tem como missão, promover formação humana e integral, por meio da educação, ciência e tecnologia, em consonância com os arranjos produtivos locais, socioeconômicos e culturais, contribuindo para o desenvolvimento sustentável.  Por sua vez, o Campus Boa Vista Zona Oeste – CBVZO do IFRR tem como função social trazer e promover a formação profissional para a comunidade do seu entorno, caracterizada pela vulnerabilidade social, na perspectiva de impactar neste cenário que envolve a realidade local, ampliando as oportunidades de acesso ao conhecimento e a integração cultural por meio da troca de experiências e de vivências.  Assim, a proposta deste projeto de extensão  situa-se no campo da difusão e promoção cultural, a partir da atuação das mulheres indígenas da Associação Cultural Kapói, que promovem por meio de suas danças e artesanatos, a valorização da cultura ancestral dos povos indígenas em Roraima. O projeto também se caracteriza por ser uma iniciativa de base essencialmente comunitária, que buscará promover um fecundo debate e integração de atividades entre a associação, enquanto organismo da sociedade civil, e a comunidade acadêmica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Roraima – IFRR, notadamente do Campus Boa Vista Zona Oeste – CBVZO, objetivando a interlocução de saberes, trocas de conhecimentos, além do fomento e difusão da cultura indígena e formação de uma memória social na zona oeste de Boa Vista. Também se faz necessário destacar que o projeto de extensão que ora se submete a avaliação, está descrito de forma indissociável entre as atividades de ensino, pesquisa e extensão. O projeto será desenvolvido conjugando estes três eixos fundamentais, indispensáveis para o atingimento dos objetivos aqui traçados. Ademais, o caráter interdisciplinar do projeto, conforme demonstrado, mantém absoluta sintonia entre as áreas temáticas de atuação tanto dos docentes orientadores quanto da discente orientanda e dos demais envolvidos, permitindo assim, a partir de uma perspectiva interdisciplinar, promover um diálogo entre as áreas temáticas da cultura, da educação, dos direitos humanos e do trabalho, além de propiciar aos envolvidos no projeto, o desenvolvimento de competências para atuação com a mobilização social e comunitária. O diálogo institucional e a parceria a ser estabelecida entre o IFRR e a Associação Cultural Kapói, indispensável para execução deste projeto, também revela que a proposta aqui apresentada valoriza essencialmente os saberes e os conhecimentos não hegemônicos, ou seja, aqueles produzidos nas camadas populares e fora do âmbito estritamente acadêmico. Assim, o projeto busca se deslocar para uma posição de assimilação e incorporação dos saberes e do acúmulo cultural dos povos indígenas integrantes da Associação Cultural Kapói, como forma de promover a divulgação, conhecimento, valorização e reprodução destas experiências nas práticas acadêmicas, através da arte, dança, artesanato e da ancestralidade indígena.
ORIENTAÇÕES PADRONIZADAS PARA A COLETA DE MATERIAL BIOLÓGICO TIPO I: ESCLARECIMENTOS AOS USUÁRIOS DOS LABORATÓRIOS DO SISTEMA PÚBLICO E PRIVADO A uroanálise é um dos principais meios para detecção de problemas renais e auxiliar no diagnóstico biológico corretamente para que não haja alterações nos resultados, no diagnóstico e no tratamento correto de doenças ou infecções no nosso organismo além de indicar possíveis patologias como algumas hepatites ou diabetes. A proposta deste projeto é de trazer esclarecimentos a comunidades, alunos e os demais interessados nessa temática com a finalidade principal fazer a Instituição parceira e dar retornos aos pacientes de hospitais e usuários das clínicas laboratoriais visando evitar e auxiliar  doenças e monitorar a eficácia do tratamento. O cumprimento desta ação tem a proposta de distribuir material digital feito no CANVA.  Marcia Brazao e Silva Brandao CBV Não selecionado 2 de Maio de 2023 27 de Outubro de 2023 A uroanálise é um dos principais meios para detecção de problemas renais e auxiliar no diagnóstico biológico corretamente para que não haja alterações nos resultados, no diagnóstico e no tratamento correto de doenças ou infecções no nosso organismo além de indicar possíveis patologias como algumas hepatites ou diabetes. Tem como finalidade realizar a triagem, monitorar a doença e a eficácia dos resultados ou tratamentos. Há registros que apontam que esta era a forma mais antiga que algumas doenças eram descobertas e tratadas antigamente. Desde então suas formas de coleta, observação e leitura foram modernizadas visando obtenção de um resultado seguro e de um tratamento adequado. Pensando nisso, a proposta deste projeto é de orientar a comunidade acerca de como deve  fazer a coleta desse material
ARTESANATOS E HISTÓRIAS: FOTOGRAFIAS DA COSMOLOGIA INDÍGENA NA COMUNIDADE SERRA DA MOÇA – ZONA RURAL DE BOA VISTA A política de extensão do IFRR tem por escopo apresentar atividades voltadas às comunidades do entorno de cada campus, com temáticas direcionadas a questões sociais. Dessa forma, o objetivo deste projeto é apresentar o artesanato aos moradores da comunidade Serra da Moça, despertando o interesse na confecção dos artesanatos que representam sua própria cultura. Para isso , buscaram-se informações em Ribeiro (1977) e Velthem (2010) a fim de embasar este trabalho. Como prática metodológica, em um primeiro momento, haverá apresentação deste projeto a comunidade Serra da Moça. Um segundo momento selecionará o material para a confecção de colares, pulseiras e saias de fibra de buriti, bambu, sementes e miçangas. No terceiro momento, haverá a confecção dos artesanatos e os registros das informações sobre o uso de determinados materiais e sua relação com a visão cosmológica. Por fim, acontecerá a exposição tanto na comunidade, quanto no IFRR-CAM e também no XII FORINT.  Emilio Caetano Ferreira CAM Não Enviado 2 de Maio de 2023 3 de Novembro de 2023 A política de extensão do IFRR objetiva apresentar atividades voltadas ao conhecimento da comunidade do entorno do Campus, proporcionando cursos de qualidade, objetivando temáticas direcionadas a questões sociais. Neste sentido, o Projeto ARTESANATOS E HISTÓRIAS: FOTOGRAFIAS DA COSMOLOGIA INDÍGENA NA COMUNIDADE SERRA DA MOÇA – ZONA RURAL DE BOA VISTA constitui o conjunto de ações planejadas e executadas por mulheres indígenas, visando levar o conhecimento a outras moradoras da comunidade e promovendo a integração e parceria entre a Comunidade e o IFRR – Campus Amajari.
Hora da Leitura- Conhecendo as Obras Literárias dos Vestibulares O projeto ‘‘Hora da Leitura- Conhecendo as Obras Literárias dos Vestibulares’’ será voltado ao incentivo à leitura que contribui diretamente com participação da literatura em vestibulares. Tem como público-alvo alunos do último ano do ensino médio de escolas públicas, com intenção de ter uma proximidade maior com a literatura nacional e que procuram beneficiar-se em provas e vestibulares através de rodas de troca de ideias e informações adquiridas após a leitura de alguma obra contribuinte para a literatura brasileira.    Rosana Peres Lorensi CBV Não Enviado 2 de Maio de 2023 27 de Outubro de 2023 Habitualmente a leitura tem enorme influência sobre a construção e caráter dos cidadãos, pois o conhecimento deve ser a essência de uma sociedade justa e próspera. Obras que evidenciam nosso passado, majoritariamente imoral, trazem cenários de suma importância para compreensão dos deveres com a comunidade. Desde sempre a leitura desperta interesses interpessoais, traz reflexões, auxilia na escrita e intercede na cultura nacional. O projeto de extensão ‘‘Hora da leitura: Entendendo obras literárias dos Vestibulares’’ é um projeto em que a utilização da leitura assim como a valorização de autores brasileiros e interpretação de suas obras é indispensável e esse meio que desfrutamos diariamente possibilitando o entendimento e novos olhares para as expressões artísticas da nossa literatura, ademais o lazer e o aprendizado devem andar lado a lado.
Assistência técnica para o manejo da fertilidade do solo para agricultores da Associação dos Produtores Familiares Nova Esperança Muitos agricultores familiares não possuem acesso às tecnologias de manejo da fertilidade de solo e, por isso, apresentam dificuldades para manterem as suas atividades agrícolas. O objetivo desse projeto é levar conhecimento e assessoria técnica aos agricultores familiares da Associação dos Produtores Familiares Nova Esperança, localizada na estrada vicinal 14, no município de Canta-RR.(APFNE). Esse projeto vais mostrar a importância de ser feita a análise do solo, além de capacitar os agricultores quanto à coleta de amostras de solo, além do treinamento dos estudades envolvidos neste projeto. As amostras de solo serão coletadas e levadas ao Laboratório de Solos do IFRR-CNP para análise conforme medotologias de rotina de análises química do solo. Os resultados serão interpretados em oficina a ser realizadas com os agricultores. Espera-se obter resultados como melhores rendimento na produção dos agricultores, aumento da produtividade, capacitação dos agricultores, aumento de renda familiar dos produtores e conservação da fertilidade do solo. O projeto também permitirá a divulgação da qualidade dos cursos ofertados pelo IFRR/CNP. Valdinei Moreira dos Santos CNP Concluído 5 de Maio de 2023 25 de Outubro de 2023 É de conhecimento geral a suma importância de ser feita a análise do solo para implantação de qualquer cultura e posteriormente a correção e adubação. Assim, o agricultor terá o conhecimento das condições reais do seu solo, tanto químicas quanto físicas, e poderá fazer as alterações necessárias para o bom desenvolvimento das plantas e obter a produção desejada. Muitos agricultores familiares não sabem da importância da realização da análise do solo e, com isso, fazem o uso incorreto da adubação, o que prejudica o rendimento da produção, a qualidade do solo e sucesso econômico da atividade. Este projeto objetiva levar o conhecimento técnico para auxiliar os agricultores da Associação dos Produtores Familiares Nova Esperança a obter melhores produções, incentivando-os a continuar produzindo alimentos. Este projeto também contribuirá para a capacitação em extensão rural e assistência técnica de estudantes do Curso Técnico em Agropecuária e Bacharelado em Agronomia do Campus Novo Paraíso do IFRR. O projeto também será uma importante forma de comunicação entre a intituição e a sociedade, levando a informação de que o IFRR-CNP depõe-se de estrutura necessária para a realização de análise de solo para atender os agricultores. Adicionalmente, esta proposta promoverá a divulgação da qualidade dos cursos ofertados pelo IFRR-CNP e mostrará para os agricultores a importância de incentivar os seus filhos a estudarem na instituição. Diante dos benefícios citados, o investimento que a instituição fará na execução do projeto é relativamente baixo, pois além do pagamento de uma bolsa estudantil, haverá contrapartida apenas com combustível nos deslocamentos para a realização de três oficinas e reagentes para a análise de 10 amostras de solo.
Iniciação Desportiva de Handebol É comprovadamente que a prática de atividade física regular proporciona resultados positivos para a saúde do praticante, surgindo efeitos sobre o seu corpo, a sua saúde e a própria personalidade do indivíduo. O Handebol é considerado um esporte de cooperação/oposição, no qual a ação de uma equipe é a colaboração entre seus integrantes, porém sempre frente a uma oposição direta da outra equipe. Promover a prática do handebol para a comunidade como forma de auxiliar na saúde e qualidade de vida dos praticantes de ambos os gêneros, é o objetivo geral deste projeto. A realização e aplicação de treinamento via exercícios físicos sistematizados em forma do desporto handebol será ofertada para a comunidade externa e interna do Campus Boa Vista, estimulando a prática esportiva entre estudantes do ensino médio, graduação, pós-graduação, professores e indivíduos da comunidade, independente do gênero, podendo participar da iniciação de treinamento do handebol durante 2 vezes por semana, no período de maio a novembro de 2023 na quadra poliesportiva do IFRR Campus Boa Vista. Os alunos da graduação (Licenciatura em Educação Física) atuarão como protagonistas de todo processo de desenvolvimento da modalidade handebol, por meio de processo de ensino e aprendizagem e treinamento desse esporte. Com aplicação deste projeto de extensão espera-se, de forma geral, o desenvolvimento e consolidação das ações de treinamento desportivo e desempenho no IFRR, maior oportunidade de acesso à prática desportiva e ao desenvolvimento da cidadania, aumentando a difusão do desporto handebol para a comunidade interna e externa do IFRR, incentivando a participação em competições esportivas em âmbito municipal, estadual e nacional; e proporcionar qualidade de vida, saúde, aptidão física e mental além do desenvolvimento de competências como: liderança, disciplina, trabalho em equipe (cooperação), organização, dentre outras, para os participantes do projeto. Eliana da Silva Coelho Mendonca CBV Concluído 2 de Maio de 2023 28 de Outubro de 2023 Atividades físicas são essenciais para prevenção de doenças. E durante a pandemia elas são a melhor forma de proporcionar saúde e qualidade de vida para as pessoas. A relevância do presente projeto se apresenta a partir da importância de realizar atividades físicas como forma de auxiliar a saúde física e biopsicossocial durante esse período pandêmico. A modalidade Handebol foi escolhida, porque ela engloba um coletivo de pessoas entre homens e mulheres de todas as idades, proporcionando uma interação entre ambos os gêneros.Este projeto sendo ofertado para a comunidade interna e externa do Campus Boa-Vista (CBV), mostram que as atividades universitárias com a comunidade em que estão inseridas, buscam tornar vivo e potente os princípios da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na vida acadêmica de todos (as) os (as) envolvidos (as). As tendências comportamentais motivacionais do desempenho esportivo e suas variáveis são fatores relevantes e capazes de contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico e da sociedade do esporte como um todo, o qual apresenta um vasto campo a ser explorado (SAMULSKI, 2002).Destaque-se ainda a concepção e a magnitude que o esporte vem assumindo na atualidade, ou seja, sua abrangência e legitimidade vêm paulatinamente crescendo. O esporte, proporcionado desde a infância, podem configurar-se como potente instrumento na formação educacional dos sujeitos envolvidos, pois são constituintes da vida social, impulsionam relações entre pessoas e grupos, renovando vivências e laços de solidariedade, podendo proporcionar o desenvolvimento humano, gerando processos mais amplos de percepção e melhoria da qualidade de vida e saúde.Para Mendes (2006) o handebol sendo uma modalidade esportiva que exige a realização de movimentos, técnicos e táticos específicos, que se baseiam no desenvolvimento de elementos tanto de forma individual quanto coletiva, este desporto impõe uma seleção criteriosa das atividades inerentes ao seu processo ensino-aprendizagem-treinamento, na medida em que são através delas que os jogadores exercitam e adquirem conteúdos alvos de aprendizagem. Sobre este assunto, Antón (1990) sugere que a metodologia deste processo deve dirigir-se por caminhos de comportamento, da apropriação consciente de situações propostas que favoreçam a criatividade e não da redução da aprendizagem a simples processos de imitação e repetição de repertório de gestos mais ou menos perfeitos como resposta a estímulos isolados.
Elaboração do Planejamento Estratégico Institucional do Hospital Materno Infantil Nossa Senhora de Nazaré - HMINSN A partir do advento da abordagem sistêmica das organizações, o conhecimento de que o ambiente em que a organização está inserido é influenciado por ela e também a influencia trouxe grande impacto na elaboração do planejamento das instituições. Compreender que para melhor atender aos anseios do seu público alvo a organização precisa conhecer o seu ambiente externo e também o seu ambiente interno em profundidade, é essencial para a construção do posicionamento da instituição frente a seus concorrentes, público alvo, acionistas e sociedade em geral, sob pena de definir objetivos que não condizem com as expectativas e nem necessidades os stakeholderes da organização o que levaria a ações sem eficiência, eficácia e nem efetividade. Este trabalho se propõe a auxiliar o Hospital Materno Infantil Nossa Senhora de Nazaré na elaboração do seu planejamento institucional a partir de oficinas realizadas com colaboradores e gestores onde será abordado um momento com conteúdos específicos sobre o Planejamento Estratégico em instituições públicas e na sequencia um momento prático de construção do Planejamento. As oficinas serão realizadas na sede do Hospital e contará com a autorização e apoio da gestão do hospital para concretização dos objetivos aqui definidos. Após a construção do planejamento o mesmo será apresentado a gestão para consolidação e os resultados do projeto serão apresentados ao IFRR em evento institucional. Regia Cristina Macedo da Silva CBV Não selecionado 2 de Maio de 2023 27 de Outubro de 2023 Atualmente o Hospital materno infantil está passando por uma grande reforma. O momento atual, de reforma institucional física, é propício para uma reforma também no planejamento estratégico e assim, no posicionamento institucional frente as novas demandas da população do estado de Roraima.  Seria como propor a organização em sua nova unidade reformada, melhores resultados e metas para o seu desenvolvimento institucional, definindo claramente o melhor caminho a ser seguido ao longo dos próximos anos, ajudando-a e orientando-a para enfrentar novos desafios.Toda a sociedade se beneficia com uma instituição que oferta serviços que vão de encontro ao anseio da população e os faz de forma eficiente, garantindo boa utilização dos recursos disponíveis e garantindo resultados que gerem impactos positivos para todos. Além destes benefícios diretos e indiretos já citados, deve-se ressaltar aqui a grande possiblidade de aprendizado que os alunos envolvidos terão, pois poderão ver na prática a construção de um planejamento estratégico, identificando os desafios deste processo e asso, enriquecendo seus currículos acadêmicos com uma experiência única.
AUTISMO - Grupo de apoio: cuidando de quem cuida O diagnóstico de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode gerar no núcleo familiar problemas físicos e psicológicos devido às exigências que o transtorno acarreta. O projeto tem como objetivo geral realizar atividades de apoio coletivo para os pais e familiares de crianças e adolescentes com TEA e proporcionar atividades recreativas e esportivas durante estes encontros. Para isso, serão realizadas atividades como rodas de conversa com formação de grupo de Ajuda Mútua denominado "Cuidando de Quem Cuida" e eventos comemorativos para as famílias e com profissionais qualificados que possibilitarão esclarecimentos de dúvidas e reflexões no período de março a dezembro de 2023. Além disso, nestes momentos, serão proporcionadas atividades recreativas e esportivas com as crianças autistas. Espera-se que sejam incentivados momentos para relatar e compartilhar as experiências relativas ao autismo. O grupo de apoio terá o intuito promover um espaço onde os pais possam compartilhar seus sentimentos e receber um suporte emocional.  Palavras-chave: Família. Transtorno do Espectro do Autismo. Programa de Apoio. Inclusão Escolar. Cristiane Pereira de Oliveira CBV Concluído 2 de Maio de 2023 27 de Outubro de 2023 A epidemiologia deste transtorno mostra que no Brasil, em uma pesquisa recente, a margem de acometimento pelo autismo é de 27,2 casos para cada 10.000 habitantes (PEREIRA et al, 2021).Ao receber o diagnóstico de uma criança com TEA provoca nos familiares um ajustamento e reorganização nos papéis e situações de vida frente à nova realidade, a qual oscila em momentos de angústia, aceitação, rejeição e esperança, fase conhecida como processo do luto. Portanto, o projeto surgiu a partir de um grupo de whatsApp de pais e familiares que compartilham estes sentimentos durante a descoberta e na procura por profissionais que atendam as especialidades sugeridas pelo médico.Como professora de estudantes autistas e mãe de uma criança com TEA, o projeto permitirá auxiliar nas dificuldades pessoais e profissionais, trazendo à tona aspectos fundamentais de como trabalhá-las a partir das concepções dos demais e de profissionais que serão palestrantes, além de colaborar para qualidade de vida para as crianças.Com o trabalho proposto, é de suma importância para a comunidade, uma vez que proporciona um suporte adequado às famílias de crianças autistas. Tal suporte se faz necessário para um acompanhamento efetivo do desenvolvimento do transtorno, o qual afeta diferentes facetas da vida do indivíduo e de sua família.