Campus Bonfim forma 199 cursistas em auxiliar pedagógico

Publicado em 26 de Novembro de 2025 às 11:30

A capacitação, realizada em parceria com a Prefeitura de Normandia, foi direcionada a professores indígenas

Registro durante a formação (foto: Smecel/Prefeitura de Normandia)
Registro durante a formação (foto: Smecel/Prefeitura de Normandia)

O Campus Bonfim do Instituto Federal de Roraima (CAB/IFRR) vai certificar 199 professores indígenas no curso de formação inicial e continuada (FIC) Auxiliar Pedagógico. A cerimônia ocorrerá na próxima quarta-feira, 3 de dezembro, às 9 horas, na sede da Prefeitura de Normandia.

Por meio de parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de Normandia e o CAB, a formação foi destinada a professores indígenas que atuam na educação básica do município.

A cooperação interinstitucional, conforme esclareceu a gestão do CAB e o gestor José Airton da Silva Lima, vinculado à Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto (Smecel/Prefeitura de Normandia), surgiu da necessidade de se ofertar uma formação profissionalizante a docentes indígenas que ainda não possuíam qualificação na área do magistério. Atendendo a uma demanda apresentada pelos líderes indígenas e pelos próprios professores, a Semecel procurou a unidade de ensino para solicitar o apoio desta, resultando na formalização de um termo de cooperação que viabilizou a oferta do curso.

O coordenador do curso, professor Peterson Rodrigo Demite, falou sobre a relevância da formação. “O principal motivo para a oferta desse curso é que ainda há, no município, professores que não possuem a formação mínima necessária em Magistério ou Pedagogia para atuar em sala de aula. Diante dessa realidade, tornou-se fundamental disponibilizar essa capacitação para qualificar os profissionais e fortalecer o trabalho pedagógico nas escolas indígenas”, disse.

Ele também relembrou o processo de implementação da formação. “A realização do curso FIC Auxiliar Pedagógico para professores indígenas de Normandia é um passo fundamental para fortalecer a educação nas comunidades locais. Essa formação valoriza o trabalho docente e amplia as competências necessárias no cotidiano escolar. Vale destacar que o curso teve sua coordenação inicial conduzida pela professora Claudete Santos, cuja atuação foi importante para sua implementação. O IFRR reafirma, com iniciativas como essa, seu compromisso com a formação inclusiva e com o desenvolvimento educacional dos povos indígenas de Roraima”, afirmou.

Registro durante a formação (foto: Smecel/Prefeitura de Normandia)_2

A diretora do CAB em exercício, professora Ada Raquel Vasconcelos, destacou o legado da oferta e as perspectivas futuras. “A formação realizada em Normandia já mostra um impacto significativo na educação escolar indígena do município, fortalecendo o trabalho dos professores e ampliando as possibilidades de atuação nas escolas. Essa experiência abre caminho para novos desdobramentos. Estudamos a oferta de novas turmas, a continuidade da parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a criação de outros cursos FIC, conforme as demandas locais. O IFRR, por meio dessa ação do CAB, segue comprometido em ampliar oportunidades de formação e contribuir para o desenvolvimento educacional de Normandia”, declarou.

Mais informações sobre o curso

Com o objetivo de promover a formação de profissionais indígenas aptos a atuar no apoio às atividades pedagógicas e administrativas no ensino infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, o curso teve carga horária de 200 horas e foi realizado na modalidade presencial.

Entre os componentes curriculares trabalhados estiveram os seguintes:
– Educação Escolar Infantil Indígena
– Planejamento Pedagógico nas Normatizações Indígenas
– Educação Inclusiva
– Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico
– Práticas de Ensino e Aprendizagem
– Métodos de Avaliação da Aprendizagem
– Gestão Democrática e Relações Interpessoais

A proposta considerou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena (DCNEI), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento Curricular de Roraima (DCR), reforçando a escola como espaço coletivo, diverso e culturalmente significativo.

Comunidades indígenas que participaram no dia do registro fotográfico

Conforme a gestão do CAB, estavam presentes no dia dos registros fotográficos acima, as seguintes comunidades indígenas:

Hebron;

Santa Cruz;

Jiboia;

Macaco;

Teso do Passarinho;

Jacarezinho;

Jauari;

Santa Cecília;

Imbaúba;

Linha Seca;

Lameiro;

Serra Grande; e

Bismark.

Texto: Sofia Lampert

Colaboração: Peterson Rodrigo Demite

Revisão textual: Antonio Matos

Fotos: Smecel/Prefeitura de Normandia

Ascom/Reitoria

25/11/2025