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Projeto de Ensino: CORDEL E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DO PEDAGÓGICO À PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA |
O contato com a literatura estimula o discente a vivenciar experiências
diferentes e significativas em sua vida de estudantes. Tais experiências podem desenvolver um
aprendizado que o estudante levará para a sua jornada profissional e pessoal. Nesse sentido, a
Literatura de Cordel pretende contribuir com as pesquisas e discussões no âmbito do ensino de
Língua Portuguesa em ambiente escolar, no que diz respeito à leitura e à escrita. As atividades
iniciam-se em uma turma de 1º ano – Módulo II de Língua Portuguesa. Para a leitura eas
atividades, este projeto utiliza autores como Haurélio (2013), Ferreira (2013), Marinho &
Pinheiro (2012), dentre outros. Um outro aspecto que a leitura de Literatura de Cordel aborda é
a facilidade de refletir sobre a leitura: versos curtos, temas do cotidiano, vocabulário de fácil
acesso, temáticas sociais. Refletir sobre esses temas e tantos outros que os próprios estudantes
buscam em suas experiências é importante porque a escrita se torna mais fácil a partir daquilo
que se conhece e sabe. Nesse sentido, a leitura transcorre de forma natural. Tais aspectos têm
relevância, pois é a partir do ensino médio que se iniciam as perspectivas da vida profissional
que o estudante vai seguir, guiados pela leitura e pela escrita. Dessa forma, a leitura
diversificada e a escrita com temas variados auxiliam na formação de leitores críticos e
competentes produtores de textos que o ensino médio. |
IFRR/CAM |
20 de Agosto de 2024 |
30 de Outubro de 2024 |
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Projeto de Ensino: Reforço de Matemática básica |
A Matemática é uma ciência que está presente em todos os cenários. Ela é
eminente por fazer parte da realidade, portanto, é essencial, pois permite resolver problemas do
dia a dia, além de oferecer muitas aplicações no mundo do trabalho e funcionar como
instrumento fundamental para a construção de conhecimentos em outras áreas do saber.
Sabendo que a matemática faz parte do cotidiano, como explicar que muitos estudantes chegam
ao ensino médio com dificuldade em desenvolver as quatro operações?. Isso gera um déficit no
ensino, pois os estudantes cometem erros de cálculos durante a resolução de atividades simples
que envolvem tabuada e consequentemente não conseguem resolver problemas que envolvam
as quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão). Diante dessa problemática, o
presente projeto tem como objetivo trabalhar os conceitos matemáticos das quatro operações de
forma dinâmica envolvendo estratégias didáticas que promovam a troca de experiências e
discussões que possibilitem favorecer o desenvolvimento e a criatividade dos estudantes na
compreensão real dos conteúdos. |
IFRR/CAM |
15 de Agosto de 2023 |
15 de Outubro de 2023 |
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Projeto de Ensino: O REAPROVEITAMENTO DA MADEIRA PROVENIENTE DO DESCARTE DA CONSTRUÇÃO CIVIL |
Na construção civil, a madeira pode representar até 30% do entulho, conforme estudo de caso
realizado em uma obra predial na cidade de São Leopoldo (AREND, 2009).
A Lei Nº 12.305, aborda em seu texto, como uma resolução específica, Nº 307/02 do CONAMA,
que regulamenta apenas os destinos e responsabilidades dos resíduos gerados na construção
civil (CONAMA, 2002). Esta resolução considera a madeira como um dos principais resíduos
gerados na construção e a considera como um resíduo sólido, não perigoso e reciclável.
A madeira descartada pela construção civil, em muitos casos podem estar em condições de
reaproveitamento, bastando apenas uma simples transformação, evitando assim seu acumulo
em lixões ou aterros.
O reaproveitamento dessa madeira torna-se sustentável, pois deixa de ser mais um problema
para o ambiente e a sociedade, além de otimizar a utilização desse recurso natural. Para Manzini
e Vezzoli (2005), sociedade e ecossistemas possuem uma relação de dependência, uma vez que
recursos ambientais são transformados em produtos para o bem-estar humano, sendo que um
dos requisitos para que alguma proposta seja coerentemente sustentável é que não acumule
nenhum tipo de lixo.
Esse trabalho de reaproveitamento já vem sendo desenvolvido por alguns designers, como
“Carlos MoFa – Móveis de madeira reutilizada” apresentado no Museu da Casa Brasileira em
São Paulo e na "mostra Ecológica” realizada no Museu de Arte Moderna, em 2010.
Partindo dos exemplos apresentados além da preocupação de instituições públicas, expressa
através da criação de normas e legislação específicas, acredita-se na relevância deste
projeto como forma de estimular ideias de produtos para reutilização desse material descartado
de forma que atendam ao bem-estar humano e, ao mesmo tempo, contribuam para a redução
dos impactos ambientais. |
IFRR/CAM |
1 de Agosto de 2023 |
30 de Novembro de 2023 |
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Projeto de Ensino: Povos Originários e Afro-Brasileiros no Cinema Nacional |
O projeto está fundamentado na demanda da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – Lei 9394 de 1996 que estabelece em seu artigo 26: “§ 8º A exibição
de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar
integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no
mínimo, 2 (duas) horas mensais.” Desta forma, este projeto busca suprir a obrigatoriedade
de exibição de filmes de produção nacional dada pela legislação ao mesmo tempo em que
se coaduna com as ações do NEABI - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas e
procura atender o artigo 4º da Resolução nº 432 de 2019 que determina como competência
do Núcleo "articular e promover atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas ao
campo dos estudos Afro-brasileiro e Indígena, para o conhecimento e valorização da história
e cultura dos povos africano, afro-brasileiro, indígena e da diversidade em ações trans, multi
e interdisciplinar e que direcionam para a educação pluricultural e pluriétnica;". |
IFRR/CAM |
1 de Agosto de 2023 |
1 de Dezembro de 2023 |
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Projeto de Ensino: PRODUÇÃO DE AVES CAIPIRAS |
A produção de aves caipiras emerge como uma alternativa promissora e vantajosa, destacando-se por promover uma série de benefícios importantes. Em primeiro lugar, essa prática contribui significativamente para a promoção de uma alimentação saudável. As aves criadas em sistemas caipiras geralmente têm acesso a áreas externas para pastagem e exercício, o que resulta em uma carne mais magra e com menos gordura saturada, além de serem criadas sem o uso excessivo de antibióticos e hormônios.
Além disso, a produção de aves caipiras ressalta a importância do bem-estar animal. Ao permitir que as aves expressem seus comportamentos naturais, como ciscar, empoleirar e explorar o ambiente, esses sistemas proporcionam condições mais adequadas às necessidades fisiológicas e comportamentais dos animais, promovendo assim seu bem-estar geral.
Outro aspecto crucial é a sustentabilidade. Os sistemas de produção de aves caipiras são frequentemente mais sustentáveis do que os sistemas intensivos convencionais, pois tendem a utilizar menos recursos naturais, produzir menos resíduos e causar menos impacto ambiental. Isso ocorre devido à menor densidade de animais por área, ao uso de práticas agrícolas mais regenerativas e à integração com outros componentes do ecossistema, como agroflorestas e sistemas agroecológicos.
Portanto, a produção de aves caipiras representa não apenas uma alternativa viável aos sistemas convencionais, mas também uma abordagem mais holística e equilibrada para a produção de alimentos, que promove a saúde humana, o bem-estar animal e a sustentabilidade ambiental. |
IFRR/CAM |
1 de Setembro de 2023 |
20 de Dezembro de 2023 |
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Como a Inteligência Artificial pode turbinar seus estudos e pesquisas |
Será mostrado como o modelo de linguagem chamado de chatGPT pode ser utilizado para auxiliar no ensino, basicamente como criar material didático, criar plano de aula, criar slides de apresentações, criar listas de exercícios, criar exercícios interativos, criar provas, criar imagens, e criar mapas mentais. Também será mostrado como obter insigths importantes para auxiliar na pesquisa científica, mais especificamente, como gerar prompts para auxílio em: (i) Formulação de Questões de Pesquisas; (ii) Revisão da Literatura; (iii) Análise de Dados; (iv) Experimentos; (v) Redação e Revisão; e (vi) Algumas ferramentas úteis. |
Auditório do CBV |
16 de Maio de 2024 |
16 de Maio de 2024 |
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Projeto de Ensino: I Concurso de Desenvolvimento de Produtos à Base de Pescado - "Prêmio Inova TecPesc 2023" |
O I Concurso de Desenvolvimento de Produtos à Base de Pescado - "Prêmio Inova TecPesc 2023" tem como objetivo principal eleger os produtos à base de pescado elaborados pelos estudantes matriculados na disciplina de Tecnologia do Pescado II (TEC.0077), do curso Superior e Tecnologia em Aquicultura, que mais se destacaram como ícones de excelência em Inovação, Aplicação prática, Qualidade, Tecnologia, Design, Funcionalidade, Apelo de venda, Competitividade e Sustentabilidade no ciclo de vida do produto. O Prêmio Inova TecPesc 2023 está dividido em 04 (quatro) CATEGORIAS (1 - Empanados, 2 - Embutidos, 3 - Enlatados, 4 - Desidratados) dando ênfase aos principais mercados de produtos à base de pescado. Por meio da premiação do Certificado OURO, PRATA e/ou BRONZE, o Prêmio Conferirá aos vencedores o mérito pela excelência no desenvolvimento do produto, promovendo a valorização pessoal dos participantes e a difusão da Ciência, Tecnologia e Inovação no IFRR, Campus Amajari. Para poder participar do concurso os produtos inscritos deverão ter sido criados e produzidos por estudantes matriculados no IFRR Campus Amajari na disciplina de Tecnologia do Pescado II. A apreciação e seleção dos produtos desenvolvidos pelos estudantes ocorrerá em evento aberto a toda comunidade do IFRR/CAM e ocorrerá no dia 22 de novembro de 2023 no IFRR/CAM. O concurso contará com Júri formado pelos colaboradores do projeto, que selecionarão os melhores produtos. A comunidade do IFRR/CAM também poderá votar no produto que mais se destacou no concurso, sendo o seu voto computado na decisão final. |
IFRR/CAM |
14 de Julho de 2023 |
1 de Dezembro de 2023 |
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Palestra: "Lutas, desafios e possibilidades dos e para os povos indígenas, afro-brasileiros e mulheres na atualidade. |
Esta palestra é a segunda de um ciclo de três, que fazem parte do projeto de Ensino "Palavras são janelas ou são paredes: Por mais janelas pela superação dos preconceitos linguístico, étnico-racial e de gênero na comunicação" (projeto desenvolvido nos componentes de Técnicas de Comunicação e Metodologia da Pesquisa) e tem o objetivo de apresentar e discutir mesmo que brevemente, questões sobre lutas, desafios e possibilidades dos e para os povos indígenas, afro-brasileiros e mulheres na sociedade atual, com a finalidade de contribuir para o esclarecimento sobre o tema e para relações humanas mais empáticas. Também contribuirá para a efetivação do objetivo de desenvolvimento sustentável nº 04 - Educação de qualidade conforme as competências globais. |
Sala 2 e sala modular do Campus Avançado Bonfim |
23 de Abril de 2024 |
24 de Abril de 2024 |
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Oficina - Espanhol para o Mundo: Estratégias Didáticas para Professores de Língua Estrangeira |
Promover o aprimoramento das habilidades de ensino da língua espanhola como língua estrangeira, capacitando os professores em formação a desenvolverem práticas pedagógicas eficazes e inovadoras |
Campus Boa Vista |
17 de Abril de 2024 |
17 de Abril de 2024 |
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Autismo: Compreendendo e Rompendo Barreiras |
Evento que visa trazer informações importantes e atualizadas sobre o Autismo, visando um melhor entendimento e inclusão das pessoas com TEA na sociedade. |
Auditório do Campus Boa Vista/IFRR |
16 de Abril de 2024 |
16 de Abril de 2024 |
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Capacitação para pais e familiares: por dentro do transtorno do espectro autista |
Evento que tem por objetivo promover o conhecimento sobre a educação de pessoas com TEA, mediante capacitação de pais e familiares, com o fim de estimular um olhar mais assertivo quanto a necessidade de pessoas com TEA através do lúdico. |
Auditório do Campus Boa Vista/IFRR |
25 de Abril de 2024 |
25 de Abril de 2024 |
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A importância da boa comunicação para o gestor público. |
O MAJOR OCOPM EDMILSON DA COSTA LIMA irá falar da importância da boa comunicação com o publico. |
Auditório CBVZO |
25 de Abril de 2024 |
25 de Abril de 2024 |
| Inscreva-se |
A importância da boa comunicação para o gestor público. |
O MAJOR OCOPM EDMILSON DA COSTA LIMA irá falar da importância da boa comunicação com o publico. |
Auditório CBVZO |
25 de Abril de 2024 |
25 de Abril de 2024 |
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Oficina Democratização do acesso às tecnologias educacionais: Ensino da lógica de programação aplicada à robótica |
O objetivo da oficina é promover o ensino da lógica de programação e robótica para estudantes do ensino fundamental da Escolas municipais de Bonfim, visando desenvolver habilidades e competências dos estudantes no uso de tecnologias digitais relacionadas à programação e robótica. |
Campus Avançado Bonfim |
11 de Abril de 2023 |
26 de Abril de 2023 |
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Oficina de treinamento do SUAP e AACCs |
Objetivo: Capacitar estudantes a navegar com maestria pelo SUAP, explorando suas ferramentas e recursos para uma experiência acadêmica completa e autônoma; Instruir os alunos do curso acerca da Resolução nº 434/2019 - Regulamento das Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais (AACCs)
Público-alvo: Estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública de EAD do IFRR/CBVZO. |
Online |
10 de Abril de 2024 |
10 de Abril de 2024 |
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III ENCONTRO DE PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFRR |
O evento tem como objetivo promover a reflexão e a socialização das ações do Plano Estratégico Institucional de Permanência e Êxito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. |
Auditório do Campus Boa Vista Zona Oeste |
13 de Setembro de 2024 |
13 de Setembro de 2024 |
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17º Ciclo de Palestras Acadêmicas: Alimentação, exercício físico e qualidade de vida: o que as pesquisas têm a dizer? |
Nesta edição do Ciclo de Palestras acadêmicas, iremos abordar, a partir das pesquisas científicas, o impacto dos bons hábitos para a qualidade de vida, tendo como foco a alimentação e a atividade física. Na ocasião, o Prof. Dr. Júlio Takehara e o Porf. Dr. André Triani ficarão responsáveis por conduzir a temática. |
Auditório do Campus Boa Vista - IFRR |
9 de Abril de 2024 |
9 de Abril de 2024 |
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FÓRUM DE COMUNICADORES - 2024.1 |
A Assessoria de Comunicação da Reitoria do Instituto Federal de Roraima realizará, nos dias 25 e 26/3/2024, o Fórum de Comunicadores de 2024.1, com início às 8h30 e término às 18h (com intervalo para almoço), na sala de reuniões da respectiva unidade. No encontro, trataremos de diversos assuntos e estratégias de comunicação para divulgação das ações institucionais, capacitação na área das mídias sociais, esclarecimentos sobre novo portal institucional, entre outros temas, conforme a pauta anexa. Como o primeiro dia será de palestras focados na área de comunicação, deixamos aberto para que cada Campus, que deseje trazer membros do grêmio estudantil que tenham interesse nestas palestras que serão ministradas, ficando assim o número máximo de cinco estudantes por unidade.
Ante o exposto, reiteramos a necessidade de estarem presentes no fórum os servidores que atuam na área de comunicação de nossa instituição (sendo de cargo específico da área ou que atuem de forma colaborativa), haja vista a relevância de alinhamento do discurso institucional e a necessidade de sinergia dos esforços entre a Ascom/Reitoria, a Coordenação de Comunicação (CCS/CBV), os núcleos de comunicação e outros servidores que articulam frequentemente com as equipes de comunicação para a realização dos trabalhos de forma planejada e estratégica.
Esclarecemos ainda que, haja vista o necessário envolvimento no Focos 2024.1 de todos os servidores da Ascom, CCS/CBV e servidores que fazem parte dos núcleos de comunicação. Não haverá condições de atendimento de demandas de chamados por parte das equipes de comunicação da instituição nos dias mencionados. Nesse sentido, pedimos apoio aos gestores máximos das unidades, se possível, a liberação e o incentivo dos respectivos servidores, bem como readequação dos serviços no período citado. |
SALA DE REUNIÕES DA REITORIA |
25 de Março de 2024 |
26 de Março de 2024 |
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O secretário e sua importância no contexto atual |
Essa roda de conversa tem por objetivo apresentar aos estudantes do curso Técnico em Secretariado Integrado ao Ensino Médio a importância do profissional técnico no campo de trabalho e aplicabilidade dos conhecimentos que são adquiridos durante o curso, que com sua proposta versátil possibilita a adequação em diversos contextos empresariais. |
Auditório do Campus Boa Vista/IFRR |
20 de Março de 2024 |
20 de Março de 2024 |
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O secretário e sua importância no contexto atual |
Essa roda de conversa tem por objetivo apresentar aos estudantes do curso Técnico em Secretariado Integrado ao Ensino Médio a importância do profissional técnico no campo de trabalho e aplicabilidade dos conhecimentos que são adquiridos durante o curso, que com sua proposta versátil possibilita a adequação em diversos contextos empresariais. |
Auditório do Campus Boa Vista/IFRR |
20 de Março de 2024 |
20 de Março de 2024 |
