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Oficina de Trompete |
A oficina de trompete tem como finalidade promover a formação musical e fortalecer a integração comunitária, por meio de atividades que articulam prática instrumental e fundamentos teóricos da música. A iniciativa oferece aulas de trompete voltadas ao desenvolvimento progressivo dos participantes, respeitando seus diferentes níveis de conhecimento. As atividades são complementadas por conteúdos de teoria musical, essenciais para o aprimoramento da percepção rítmica, melódica e harmônica, contribuindo para uma aprendizagem mais completa e significativa. A oficina busca identificar e estimular talentos, incentivar a prática coletiva em grupos e formações musicais, além de proporcionar vivências culturais que favoreçam a convivência, a disciplina e a sensibilidade artística. Mais do que ensinar música, a oficina se constitui como um espaço de inclusão, criatividade e troca de saberes, fortalecendo os vínculos entre os participantes e ampliando a relação com a comunidade. |
Campus Boa Vista |
20 de Abril de 2026 |
20 de Julho de 2026 |
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Oficina de Trompete |
A oficina de trompete tem como finalidade promover a formação musical e fortalecer a integração comunitária, por meio de atividades que articulam prática instrumental e fundamentos teóricos da música. A iniciativa oferece aulas de trompete voltadas ao desenvolvimento progressivo dos participantes, respeitando seus diferentes níveis de conhecimento. As atividades são complementadas por conteúdos de teoria musical, essenciais para o aprimoramento da percepção rítmica, melódica e harmônica, contribuindo para uma aprendizagem mais completa e significativa. A oficina busca identificar e estimular talentos, incentivar a prática coletiva em grupos e formações musicais, além de proporcionar vivências culturais que favoreçam a convivência, a disciplina e a sensibilidade artística. Mais do que ensinar música, a oficina se constitui como um espaço de inclusão, criatividade e troca de saberes, fortalecendo os vínculos entre os participantes e ampliando a relação com a comunidade. |
Campus Bos Vista |
20 de Abril de 2026 |
20 de Julho de 2026 |
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Oficina de Teclado |
A oficina de teclado tem como finalidade promover a formação musical e fortalecer a integração comunitária, por meio de atividades que articulam prática instrumental e fundamentos teóricos da música. A iniciativa oferece aulas de teclado voltadas ao desenvolvimento progressivo dos participantes, respeitando seus diferentes níveis de conhecimento. As atividades são complementadas por conteúdos de teoria musical, essenciais para o aprimoramento da percepção rítmica, melódica e harmônica, contribuindo para uma aprendizagem mais completa e significativa. A oficina busca identificar e estimular talentos, incentivar a prática coletiva em grupos e formações musicais, além de proporcionar vivências culturais que favoreçam a convivência, a disciplina e a sensibilidade artística. Mais do que ensinar música, a oficina se constitui como um espaço de inclusão, criatividade e troca de saberes, fortalecendo os vínculos entre os participantes e ampliando a relação com a comunidade. |
Campus Boa Vista |
20 de Abril de 2026 |
20 de Julho de 2026 |
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Oficina de Teclado |
A oficina de teclado tem como finalidade promover a formação musical e fortalecer a integração comunitária, por meio de atividades que articulam prática instrumental e fundamentos teóricos da música. A iniciativa oferece aulas de teclado voltadas ao desenvolvimento progressivo dos participantes, respeitando seus diferentes níveis de conhecimento. As atividades são complementadas por conteúdos de teoria musical, essenciais para o aprimoramento da percepção rítmica, melódica e harmônica, contribuindo para uma aprendizagem mais completa e significativa. A oficina busca identificar e estimular talentos, incentivar a prática coletiva em grupos e formações musicais, além de proporcionar vivências culturais que favoreçam a convivência, a disciplina e a sensibilidade artística. Mais do que ensinar música, a oficina se constitui como um espaço de inclusão, criatividade e troca de saberes, fortalecendo os vínculos entre os participantes e ampliando a relação com a comunidade. |
Campus Boa Vista (CBV) |
20 de Abril de 2026 |
20 de Julho de 2026 |
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Oficina de Violão |
A oficina de violão tem como finalidade promover a formação musical e fortalecer a integração comunitária, por meio de atividades que articulam prática instrumental e fundamentos teóricos da música. A iniciativa oferece aulas de violão voltadas ao desenvolvimento progressivo dos participantes, respeitando seus diferentes níveis de conhecimento. As atividades são complementadas por conteúdos de teoria musical, essenciais para o aprimoramento da percepção rítmica, melódica e harmônica, contribuindo para uma aprendizagem mais completa e significativa. A oficina busca identificar e estimular talentos, incentivar a prática coletiva em grupos e formações musicais, além de proporcionar vivências culturais que favoreçam a convivência, a disciplina e a sensibilidade artística. Mais do que ensinar música, a oficina se constitui como um espaço de inclusão, criatividade e troca de saberes, fortalecendo os vínculos entre os participantes e ampliando a relação com a comunidade. |
Campus Boa Vista |
20 de Abril de 2026 |
20 de Julho de 2026 |
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Oficina de Violão |
A oficina de violão tem como finalidade promover a formação musical e fortalecer a integração comunitária, por meio de atividades que articulam prática instrumental e fundamentos teóricos da música. A iniciativa oferece aulas de violão voltadas ao desenvolvimento progressivo dos participantes, respeitando seus diferentes níveis de conhecimento.
As atividades são complementadas por conteúdos de teoria musical, essenciais para o aprimoramento da percepção rítmica, melódica e harmônica, contribuindo para uma aprendizagem mais completa e significativa.
O projeto busca identificar e estimular talentos, incentivar a prática coletiva em grupos e formações musicais, além de proporcionar vivências culturais que favoreçam a convivência, a disciplina e a sensibilidade artística.
Mais do que ensinar música, a oficina se constitui como um espaço de inclusão, criatividade e troca de saberes, fortalecendo os vínculos entre os participantes e ampliando a relação com a comunidade |
Campus Boa Vista (CBV) |
20 de Abril de 2026 |
20 de Julho de 2026 |
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PMOC E SISTEMA DE ATERRAMENTO ELÉTRICO |
LOCAL: Complexo de Artes do campus Boa Vista do IFRR
Capacitação técnica de alto nível para atualização profissional e segurança nas instalações.
Temas da Palestra:
- Entendimento e aplicação da Lei 13.589 (PMOC)
- Requisitos e importância da NBR 17037 para sistemas de climatização
- Benefícios do cumprimento das normas para saúde, segurança e eficiência energética |
Campus Boa Vista |
27 de Março de 2026 |
27 de Março de 2026 |
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Oficina: Estratégias educacionais vivenciais. |
A Oficina: Estratégias educacionais vivenciais foi ministrada em 2019, no VII ENCONTRO PEDAGÓGICO DO IFRR/CBVZO, cujo tem foi: Mediação pedagógica no processo ensino-aprendizagem: uma ação necessária. |
CBVZO |
26 de Março de 2026 |
27 de Março de 2026 |
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OFICINA: Acolher, sentir e aprender: Desenvolvendo estratégias de inclusão e ensino-aprendizagem de estudantes com TEA e TDAH |
OFICINA: Acolher, sentir e aprender: Desenvolvendo estratégias de inclusão e ensino-aprendizagem de estudantes com TEA e TDAH |
Sala de Reuniões da Reitoria do IFRR |
6 de Abril de 2026 |
6 de Abril de 2026 |
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Aplicações da Estatística Experimental à Aquicultura |
O presente projeto de ensino teve como finalidade tornar os técnicos conscientes dos diversos aspectos de aplicação de métodos estatísticos usados em pesquisas, considerando que o ato de pesquisar é primordial no processo de aprendizagem e na construção de indivíduos autônomos e críticos. |
Campus Amajari |
17 de Fevereiro de 2025 |
28 de Maio de 2025 |
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Produção de Horta de Plantas Medicinais. |
O presente projeto de ensino teve como objetivo resgatar os conhecimentos populares dos estudantes e relacionar seus saberes com o conhecimento científico, a fim de promover a divulgação do conhecimento popular de plantas medicinais, aromáticas e condimentares. |
Campus Amajari |
6 de Maio de 2025 |
16 de Junho de 2025 |
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Gestão Pública em Debate: Oficina de Produção de Zines |
No dia 2 de abril, o Campus Boa Vista Zona Oeste do IFRR recebe a Oficina de Produção de Zines, uma atividade gratuita que une criatividade, reflexão social e comunicação democrática. A ação faz parte do projeto Gestão Pública em Debate, voltado a estudantes e comunidade externa.
Durante o encontro, os participantes vão aprender sobre a história e as potencialidades dos zines como ferramenta de expressão cultural e política, além de colocar a mão na massa com técnicas de dobradura, colagem e produção artesanal. A oficina será ministrada pela artista visual Hipácia Caroline, primeira mangaká roraimense e autora da obra "Miipo".
🎭 Valorização da cultura local e incentivo aos artistas roraimenses
A oficina é uma realização dos professores Amarildo Ferreira Júnior e Marcos Antônio de Oliveira, integrantes do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/CBVZO). A atividade integra atividade interdisciplinar do curso superior Tecnologia em Gestão Pública e articula os conteúdos das disciplinas Fundamentos de Administração e Teoria Geral do Estado, conectando teoria e prática na formação de futuros gestores públicos com ênfase na diversidade cultural e no diálogo com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008.
A realização da oficina conta com o apoio da Secretaria de Estado da Cultura e Turismo de Roraima (Secult) e do Governo do Estado de Roraima, que viabilizam a contratação e o incentivo a artistas da terra, garantindo que talentos roraimenses sejam protagonistas nas ações promovidas ou apoiadas pelo poder público.
Evento realizado com apoio da SECULT |
Sala do IF Maker |
2 de Abril de 2026 |
2 de Abril de 2026 |
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Formação de Instrumentistas e Esportistas |
O Instituto Federal de Roraima (IFRR) - Campus Amajari, dá início ao inovador projeto Formação de Instrumentistas e Esportistas, coordenado pelo professor de música Lucas Lima do IFRR-CAM, o curso busca integrar música e atividades físicas como ferramenta de aprimoramento da coordenação motora e do desenvolvimento psicomotor de crianças a partir do 5º ano do ensino fundamental. Com mais de 40 inscritos, entre os quais estão crianças indígenas, venezuelanas e não indígenas, o projeto se destaca pela inclusão e diversidade. Durante dois meses, os participantes passarão por um processo de capacitação intensiva, com aulas duas vezes por semana, totalizando 4 horas semanais de atividades. No primeiro momento, todos os inscritos serão submetidos a testes de aptidão física, coordenação motora e habilidades musicais, utilizando a flauta doce como instrumento introdutório. A avaliação busca identificar talentos e potencialidades, garantindo um melhor aproveitamento do curso. Os candidatos que se destacarem terão a oportunidade de continuar sua formação musical em instrumentos como violão, teclado, percussão, saxofone, trompete e contrabaixo. O projeto visa não apenas aprimorar habilidades motoras e musicais, mas também estimular o desenvolvimento social, cognitivo e criativo das crianças, oferecendo-lhes novas perspectivas de aprendizado e crescimento. O projeto reafirma o compromisso do IFRR com a educação inovadora e inclusiva, promovendo transformação social por meio do ensino. Com essa iniciativa, a esperança é que novos talentos sejam revelados e que as crianças possam trilhar um caminho de maior autonomia e realização pessoal. |
SALA DE MÚSICA E GINÁSIO DO IFRR-CAM |
26 de Março de 2026 |
4 de Dezembro de 2026 |
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Planejamento Estratégico, Políticas Públicas de Turismo e Cultura em Amajari e na Serra do Tepequém, Roraima |
A atividade foi realizada pelo Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do IFRR/Campus Boa Vista Zona Oeste, com o objetivo de proporcionar aos discentes a oportunidade de vivenciar e analisar, in loco, a aplicação prática dos conceitos de planejamento estratégico e políticas públicas no setor do turismo. A atividade incluiu visita institucional à Fundação Municipal de Turismo, Cultura e Desporto de Amajari (FMTURCD), pernoite na Serra do Tepequém, visita ao Centro de Atendimento ao Turista (CAT) Irmã Regina Batista, e atividades de campo com guia local na Cachoeira do Paiva e Mirante do Paiva. A experiência prática permitiu estabelecer conexões diretas entre a teoria abordada em sala de aula e a realidade da gestão pública municipal, contribuindo significativamente para a formação dos estudantes. |
Amajari |
20 de Março de 2026 |
21 de Março de 2026 |
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Estreia do documentário Arte e Espectro: Leandro Brito |
Estreia do documentário "Arte e Espectro: Leandro Brito" seguido de mesa redonda sobre o filme. O filme, que trata de arte e autismo, será apresentado para a comunidade interna e externa e a exibição será seguida de uma mesa de conversa do público presente com os realizadores do filme. |
auditório do campus Boa Vista |
27 de Março de 2026 |
31 de Março de 2026 |
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Cine Clube Gestão Pública: Tempos Super Modernos |
Neste edição, o Cine Clube Gestão Pública irá realizar a exibição do filme "Tempos Super Modernos" (Itália, 2025. Dir: Pif). O evento será realizado no âmbito da disciplina "Fundamentos de Administração", do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, Campus Boa Vista Zona Oeste (IFRR/CBVZO), com mediação do docente da disciplina, Prof. Dr. Amarildo Ferreira Júnior. *** Sinopse do filme: Sem saber, Arturo cria um algoritmo para sua empresa que acaba tornando inútil o seu próprio trabalho. Após ser demitido e ainda perder os amigos e a namorada, ele começa a trabalhar em uma multinacional de tecnologia. Agora, sua única companhia para evitar a solidão é Stella, um holograma inteligente criado pela própria empresa.. *** Idealizado pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, o projeto Cine Clube Gestão Pública tem o objetivo de despertar o interesse dos estudantes do curso por produções cinematográficas, sejam filmes, minisséries, documentários, entre outros, que possibilitam o debate crítico de assuntos de relevância na sociedade. O evento é aberto ao público externo e haverá emissão de certificado. *** Realização: Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do IFRR; Epahei! - Grupo de Pesquisa em Etnopolítica, Pensamento Administrativo e História do Estado e das Instituições. Apoio: Amazonicidades - Observatório das Cidades, Vilas e Territórios Amazônicos, Laboratório de Pesquisa Turismo, Cultura e Meio Ambiente - Lab Cultur e Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Fronteiras (PPGSOF/UFRR). |
Auditório do CBVZO |
26 de Março de 2026 |
26 de Março de 2026 |
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Palestra Organização e Funcionamento das Escolas Indígenas |
No âmbito do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar Indígena, a palestra intitulada “Organização e Funcionamento das Escolas Indígenas” propõe uma reflexão sobre as especificidades que orientam a estrutura, a gestão e as práticas pedagógicas nas escolas situadas em contextos indígenas. A atividade tem como objetivo discutir como essas instituições se organizam a partir dos princípios da educação escolar indígena, considerando aspectos como a autonomia das comunidades, a valorização das línguas e culturas tradicionais, e a construção de projetos pedagógicos contextualizados. Destaca-se que o funcionamento das escolas indígenas deve estar alinhado às realidades socioculturais de cada povo, respeitando seus modos próprios de ensinar, aprender e organizar a vida coletiva.
A palestra também abordará o papel da gestão escolar na articulação entre políticas públicas educacionais e os saberes tradicionais, enfatizando a participação ativa da comunidade no planejamento e na condução das atividades escolares. Nesse sentido, busca-se compreender a escola indígena como um espaço intercultural, que integra conhecimentos acadêmicos e saberes ancestrais. Assim, a proposta contribui para o fortalecimento de práticas educativas que respeitem a diversidade cultural, promovam a autonomia dos povos indígenas e assegurem uma educação diferenciada, bilíngue e de qualidade. |
ConferênciaWeb - RNP |
6 de Abril de 2026 |
6 de Abril de 2026 |
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Exibição sobre Educação e Emprego em Países Hispânicos - Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio |
A presente atividade caracteriza-se como ação integrada de ensino e extensão, voltada à análise crítica das relações entre educação e empregabilidade em países hispânicos, à luz de seus contextos socioeconômicos, culturais e institucionais.
No âmbito do ensino, a proposta contribui para o desenvolvimento de competências analíticas, reflexivas e interculturais, alinhadas à formação técnica em Administração. No campo da extensão, promove a socialização do conhecimento e o diálogo com a comunidade, ampliando o alcance formativo da instituição.
A exibição estimula a reflexão comparativa entre diferentes modelos educacionais e suas interfaces com o mundo do trabalho, favorecendo a construção de uma postura crítica, ética e socialmente comprometida diante das dinâmicas contemporâneas da educação e do emprego em países hispânicos. |
Pátio do Campus Bonfim do IFRR |
26 de Março de 2026 |
26 de Março de 2026 |
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II Feira dos países hispânicos - Ensino Médio Integrado |
A II Feira dos Países Hispânicos constitui-se como um projeto de ensino e extensão, desenvolvido no âmbito do Ensino Médio Integrado, com o objetivo de promover a ampliação dos conhecimentos linguísticos, culturais, históricos e sociais relacionados aos países de língua espanhola. Enquanto ação extensionista, o evento ultrapassa os limites da sala de aula ao se abrir à comunidade externa, especialmente por meio do convite aos pais e responsáveis, fortalecendo o vínculo entre instituição, família e sociedade. Tal perspectiva reafirma o compromisso social da educação pública, ao socializar saberes produzidos no ambiente escolar e fomentar o diálogo intercultural.
Do ponto de vista pedagógico, a proposta fundamenta-se na compreensão de que o ensino de línguas estrangeiras deve transcender a dimensão instrumental, assumindo caráter formativo, crítico e emancipatório. A feira possibilita aos estudantes uma imersão nas múltiplas realidades dos países hispânicos, contemplando aspectos como gastronomia, manifestações artísticas, organização social, história e costumes. A iniciativa valoriza o protagonismo discente, ao envolver os estudantes em processos de pesquisa, planejamento, produção e socialização do conhecimento, estimulando competências como comunicação, argumentação, criatividade, autonomia intelectual e trabalho colaborativo.
Sob uma perspectiva mais ampla, o projeto dialoga com os princípios da Educação Profissional e Tecnológica, ao integrar saberes e promover uma formação omnilateral, alinhada às demandas de uma sociedade globalizada, plural e interdependente. Assim, a II Feira dos Países Hispânicos consolida-se não apenas como um evento acadêmico, mas como um espaço de interação entre escola e comunidade, de valorização da diversidade cultural e de fortalecimento do processo educativo em sua dimensão social e transformadora. |
Pátio do Campus Bonfim do IFRR |
26 de Março de 2026 |
26 de Março de 2026 |
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Palestra: Currículo Intercultural Bilíngue |
No contexto do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar Indígena, a palestra intitulada “Currículo Intercultural Bilíngue” propõe uma reflexão sobre a construção de práticas educativas que valorizem a diversidade cultural e linguística dos povos indígenas. A atividade tem como objetivo discutir a importância de um currículo que articule os saberes tradicionais com os conhecimentos escolares, respeitando as especificidades culturais de cada comunidade.
A abordagem do currículo intercultural bilíngue destaca o uso das línguas indígenas como elemento central no processo de ensino e aprendizagem, promovendo a preservação das identidades culturais e o fortalecimento das línguas maternas. Além disso, enfatiza a necessidade de práticas pedagógicas que considerem os modos próprios de aprender e ensinar presentes nas comunidades indígenas.
A palestra também abordará os desafios enfrentados na implementação desse modelo educacional, bem como as possibilidades de construção de propostas pedagógicas que integrem escola, cultura e comunidade. Dessa forma, busca-se contribuir para o desenvolvimento de uma educação mais inclusiva, contextualizada e comprometida com a valorização da diversidade cultural e linguística. |
ConferênciaWeb - RNP |
23 de Março de 2026 |
23 de Março de 2026 |
